初一数学整式的加减水平测试题及答案_第1页
初一数学整式的加减水平测试题及答案_第2页
初一数学整式的加减水平测试题及答案_第3页
初一数学整式的加减水平测试题及答案_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.初一数学整式的加减程度测试题及答案七年级数学上册第二章2.3程度测试班级 学号 姓名 成绩跟踪反响,挑战自我共100分一、选择题每题3分,共24分1.以下说法中正确的选项是 。A. 不是整式; B. 的次数是 ;C. 与 是同类项; D. 是单项式2.ab减去 等于 。A. ; B. ;C. ;D.3.以下各式中与a-b-c的值不相等的是 A.a-b+c B.a-b-c C.a-b+-c D.-c-b-a4.将2x+y-3x-y-4x+y+5x-y-3x-y合并同类项得 A.-3x-y B.-2x+y C.-x+y D.-2x+y-x-y5.假设-4x2y和-23xmyn是同类项,那么m,n

2、的值分别是 A.m=2,n=1 B.m=2,n=0 C.m=4,n=1 D.m=4,n=06.以下各组中的两项属于同类项的是 A. x2y与- xy3 ;B.-8a2b与5a2c;C. pq与- qp;D.19abc与-28ab7.以下各式中,去括号正确的选项是 A.x2-2y-x+z= x2-2y2-x+z B.3a-6a-4a-1=3a-6a-4a+1C.2a+-6x+4y-2=2a-6x+4y-2 D.-2x2-y+z-1=-2x2-y-z-18.多项式 , 且A+B+C=0,那么C为 A B C D 二、填空题每题3分,共24分1.请任意写出 的两个同类项: , ;2.x+y=3,那么

3、7-2x-2y的值为 ;3.假如 与 是同类项,那么m= ;n= ;4.当2yx=5时, = ;5.一个多项式加上-3+x-2x2 得到x2-1,那么这个多项式为 ;6.在代数式-x2+8x-5+ x2+6x+2中,-x2和 是同类项,8x和 是同类项,2和 是同类项.7. 与 是同类项,那么5m+3n的值是 .8.写一个代数式 ,使其至少含有三项,且合并同类项后的结果为 三、解答题共32分1.计算:123x2-xy-2y22x2+xy2 y22.先化简,再求值:,其中 , 。3.一个多项式加上 的2倍得 ,求这个多项式4.m、x、y满足:1 , 2 与 是同类项.求代数式: 的值.四、拓广探

4、究共20分1.1假设 +b-22=0,A=3a2-6ab+b2,B=-a2-5,求A-B的值.2试说明:无论x,y取何值时,代数式x3+3x2y-5xy+6y3+y3+2xy2+x2y-2x3-4x2y-x3-3xy2+7y3的值是常数.2. 一根弹簧,原来的长度为8厘米,当弹簧受到拉力F时F在一定范围内,弹簧的长度用l表示,测得有关数据如下表:拉力F/千克 1 2 3 4弹簧的长度l/厘米 8+0.5 8+1.0 8+1.5 8+2.01写出用拉力F表示弹簧的长度l的公式;2假设挂上8千克重的物体,那么弹簧的长度是多少?3需挂上多重的物体,弹簧长度为13厘米?提升才能,超越自我1.为节约用水

5、,某市规定三口之家每月标准用水量为15立方米,超过部分加价收费,假设不超过部分水费为1.5元/立方米,超过部分水费为3元/立方米.1请用代数式分别表示这家按标准用水和超出标准用水各应缴纳的水费;2假如这家某月用水20立方米,那么该月应交多少水费?2.李老师给学生出了一道题:当a=0.35,b= -0.28时,求 的值.题目出完后,小聪说:老师给的条件a=0.35,b= -0.28是多余的.小明说:不给这两个条件,就不能求出结果,所以不是多余的.你认为他们谁说的有道理?为什么?参考答案跟踪反响,挑战自我一、1.B;2.C;3.B;4.D;5.A;6.C;7.C;8.B二、1.如5x2yz3、12

6、x2yz3;2.1;3.m=2,n=1;4.45;5.x2-x+2;6. x2;+6x;-5;7.13;8.所写的代数式很多,如: 或 等.三、1.1-6x3+7;2 x2-3xy+2y2;2.化简得 ,当x=2,y=1时,原式= -1;3.-13x2-5x+5;5.x =5,y =2,m=0;原式= 44四、1.1解:A=3a2-6ab+b2,B=-a2-5,A-B=3a2-6ab+b2-a2-5=4a2-6ab+b2+5.又 +b-22=0,A-B=412-612+22+5=1.2原式化简值结果不含x,y字母,即原式=0.无论x,y取何值,原式的值均为常数0.2.解:1用拉力F表示弹簧的长

7、度l的公式是l=8+0.5F.2当F=8千克时,l=8+0.58=12厘米.挂上8千克重的物体时,弹簧长度是12厘米.3当l=13厘米时,有8+0.5F=13,F=10千克.挂上10千克重的物体时,弹簧长度为13厘米.提升才能,超越自我1.1标准用水水费为:1.5a 015家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗读儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读才能进步很快。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假

8、如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。237.5语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论