新教师半日观摩活动方案

1、新教师半日活动方案上课教师：徐翠翠一、来园接待活动（7:30-8:50）1、开窗通风，整理着装，面带微笑，热情接待幼儿和家长的到来。2、观察幼儿来园时的情绪，并引导幼儿和老师、同伴们问好。3、引导幼儿自主选择玩具，培养幼儿爱护玩具，整理玩具的好习惯。4、对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。二、早操（北楼操场）（8:50-9:00）1、身体妙妙妙（器械操）2、小动物模仿操3、身体音阶歌（韵律操）三、盥洗（9：009:10）1、有秩序地解小便，洗手时要把袖子卷高，洗完手在小毛巾上擦干。2、引导洗手时要排队，不能拥挤要互相谦让，不要玩水。3、鼓励幼儿多喝水。四、教学活动：爱唱

2、歌的瓶宝宝（9:10-9:30）活动目标：1、感知、辨别瓶罐摇晃时与米粒、豆类碰撞发出不同的声音。2、尝试跟着音乐有节奏地摇晃瓶罐，体验演奏的乐趣。活动重难点： 重点：能跟着音乐节奏，有规律地摇晃瓶罐。 难点：尝试跟随音乐进行集体或小组合奏。活动准备:1、收集各种形状的瓶子，将幼儿分成两个小组，把同一类的瓶子分成两组，一组瓶里装米粒，另一组瓶里装豆豆。2、课前准备红色星星和黄色星星贴纸。3、歌曲闪烁的小星星活动过程：（一）、导入：魔术变变变1、老师扮演魔术师，手拿一个大布袋，袋里装着不同的瓶子，瓶子里装着米粒、豆豆、小石子等不同材料：小朋友们，你们好！我是今天给大家变魔术的魔术师，我有一个神奇

3、的大布袋，里面有很多有趣的法宝，听！大布袋里有什么声音？（老师把每个瓶子都摇一摇，让幼儿来猜一猜）哈哈，他们就是今天表演节目的小嘉宾来，让我们用热烈的掌声欢迎他们出场，老师把瓶子一一从袋子里拿出来，每拿出一个就摇出声音，让幼儿听一听，看一看。（进入主题）（二）、瓶宝宝会唱歌故事导入：从前有三个瓶宝宝，他们是好朋友，经常在幼儿园里给小朋友们表演唱歌，听！瓶宝宝们今天又在唱歌了！（老师拿出第一个瓶宝宝摇一摇）师：这个瓶宝宝在唱什么歌的呀？你能模仿一下瓶宝宝的声音吗？生：模仿瓶宝宝的声音师：哦！那这是谁在唱歌呀？瓶宝宝肚子里装了什么呢？生：（米粒）观察瓶宝宝里面装的不同材料师：哦原来是米粒宝宝在唱歌

4、呀！好听吗？生：好听或者不好听师：（拿出第二个瓶宝宝摇一摇）那这个瓶宝宝是怎么唱歌的呀？跟第一个瓶宝宝的声音一样吗？生：不一样，然后模仿瓶宝宝的声音师：哦！那这回是谁在唱歌呀？生：（蚕豆）观察瓶宝宝里面装的不同材料师：哈哈原来这次是蚕豆宝宝在唱歌呀！好听吗？生：好听或者不好听师：米粒宝宝和蚕豆宝宝唱得真好听，这时最后一个瓶宝宝等得可心急了，他说：“嗨！别把我给忘了呀，我今天也要唱歌给小朋友们听，我唱得比他们好听多了呢！”（老师拿出第三个瓶宝宝摇一摇）师：你们觉得好听吗？生：（好听或者不好听）师：嗯！三个瓶宝宝发出了三种不同的声音，刚刚还玩得很开心，突然他们就开始吵起来了“你的不好听，我的才是最

5、好听的。”“不对不对，你们唱得都没我好听。”“哼！你的才不好听呢，我们的最好听。”你看，瓶宝宝们吵得很厉害（老师故意胡乱摇晃瓶宝宝，让声音变得嘈杂难听刺耳）,(幼儿会做出堵耳朵或者皱眉的动作来表示瓶宝宝吵架的声音很难听)哎呀！瓶宝宝吵架的声音好听吗？（不好听）那我们要怎么做才能让他们不吵架呢？生：让幼儿自由地说一说自己的办法！（老师邀请几个幼儿说一说）师：小朋友们想得办法都很棒，瓶宝宝们听了你们的话以后呀，他们就开始互相道歉了：“对不起，我刚刚不应该说你们唱歌不好听的。”“没关系，我们是好朋友，再也不要吵架了，小朋友们都说我们吵架的声音不好听。现在我们和好了，一起来唱歌吧！”（老师用三个瓶宝宝

6、摇出规律的节奏音乐小星星）哈哈！现在瓶宝宝唱得好听吗？生：（好听）师：他们唱的是什么歌呀？生：小星星。师：你们会唱吗？生：会。老师说明活动规则：刚刚瓶宝宝吵架的声音非常吵，一点儿也不好听，等下我们小二班的小朋友们可不能像他们一样，拿好瓶罐宝宝，千万别乱摇哦！我们要像瓶宝宝唱歌的时候一样，跟着节奏有规律地摇晃瓶子，让我们和瓶罐宝宝一起来唱小星星，好不好？等下我来听听哪个瓶罐宝宝和小朋友表现最棒，我要给他奖励一颗五角星！（三）、瓶宝宝爱唱歌。1、将事先准备好的瓶子发给幼儿，分成两组。（教师分别张贴红色星星和黄色星星在米粒、蚕豆瓶子上来进行分组。）谁的瓶宝宝和我的红星星唱的歌一样？红星星的瓶宝宝一起

7、来唱歌吧！ （教师帮助幼儿将红星星贴在米粒瓶子上，并进行演奏，贴黄星星的蚕豆瓶子的活动方法同前。） 2、尝试分组演奏闪烁的小星星。 小星星们看着指挥来唱歌了！红星星唱歌的时候，黄星星做什么？ （播放乐曲，教师分别用红星星、黄星星作提示。）和你的好朋友交换一下瓶宝宝，再来试一试。老师奖励表现好的幼儿：奖励一个五角星贴纸并作简单的点评。活动结束语：师：哇！今天瓶宝宝和小朋友们一起表演唱歌了，他们非常开心，你们开心吗？生：开心！师：恩！好的！唱了这么久，瓶宝宝肚子饿了，嘴巴也口渴了，你们肚子饿不饿，嘴巴渴不渴呀？生：饿了！渴了！师：那我们先去上个厕所，洗个手，然后喝牛奶，吃点心，好不好？生：好！（盥

8、洗）五、点心时间（9:30-9:40）1、引导幼儿排队领牛奶，老师分发饼干！2、引导幼儿不要乱扔垃圾，学习垃圾分类！3、鼓励幼儿多喝水。六、活动二、室内自由区域活动（9:40-10:10）紧跟课堂情节引入：师：恩！瓶宝宝们吃饱了，小朋友们吃饱了吗？生：吃饱了！师：恩吃饱的瓶宝宝们还不想回家，他们觉得和小朋友们在一起玩才是最开心的，我们教室里有很多好玩的区域，你们可以带着瓶宝宝一起去玩一玩，和他们成为好朋友，好不好？生：好！开心地带着瓶宝宝去区域玩！自由选择瓶宝宝和区域玩耍！1、老师事先在区域里放好相关材料，美工区可以让幼儿手工制作属于自己的瓶宝宝，制作完成拍下照片，并在教室里展示出来，也可以悬

9、挂在教室里作装饰！2、将瓶罐与节奏感强的曲子投放到表演角,开展瓶罐节奏乐游戏，尝试边有节奏地摇晃瓶罐边演唱自己熟悉的歌曲。3、在建构区提供很多不同形状的瓶罐供幼儿自由搭建作品，用手机拍下照片，打印出来可以贴在建构区里展示。老师点评：主要对区域活动中表现突出的幼儿要加以点评，榜样力量。七、盥洗（10:10-10:20）播放音乐，让幼儿整理好玩具，上厕所，洗手吃水果！八、水果时间（10:2010:30）1、鼓励幼儿爱吃水果，多喝水！ 2、引导幼儿不乱扔果皮，学习垃圾分类！九、体育游戏：到瓶宝宝家去做客（10:30-10:50）游戏准备：三个不同颜色的瓶子，一本挂历（里面有三张不同颜色瓶宝宝的图片和

10、两个交通标志），垫子若干，桌子一个。游戏地点：北楼操场游戏内容：情境故事导入：师：小朋友们，今天我们认识了三个瓶宝宝好朋友，他们非常喜欢你们，今天老师带你们到瓶宝宝家里去做客，好不好？生：好！师：叮铃铃手机响了，喂，蓝瓶宝宝，你好！我们要来你家玩咯，哦！去你家要自己划船去的呀！小朋友们会划船吗？（老师先示范动作，让幼儿模仿）生：会！师：好的，那我们就划着船出发吧！（在垫子上做划船的动作到达蓝瓶宝宝的家）笃笃笃，蓝瓶宝宝在家吗？蓝瓶宝宝：在！师生：开开门，我们来做客啦！蓝瓶宝宝：假装打开房门，哇！好多小朋友呀，欢迎你们到我家来做客。（抱一抱）师：过了一会儿，叮铃铃手机又响了，喂，红瓶宝宝，你好！

11、我们要来你家玩咯，哦！去你家要钻过一座大山才能到呀！小朋友们会爬山吗？（老师示范爬过桌子，让幼儿模仿，并告诉他们要注意安全）生：会！师：好的，那我们就爬过前面那座大山，去红瓶宝宝家吧！（在垫子上放置一个桌子，让幼儿爬过桌子到达红瓶宝宝的家）笃笃笃，红瓶宝宝在家吗？红瓶宝宝：在！师生：开开门，我们来做客啦！红瓶宝宝：假装打开房门，小朋友们好，欢迎你们到我家来做客，我一直在等你们来。（抱一抱）师：叮铃铃叮铃铃喂，黄瓶宝宝，你好！哦！我们马上就要来你家了，怎么才能到你家呢？你们要滚动身体才能到我家。哦！小朋友们会滚动自己的身体吗？(教师示范动作)生：会！师：好的，那我们就滚动着身体出发吧！（在垫子上

12、滚动自己的身体向前进，到达黄瓶宝宝的家）笃笃笃，黄瓶宝宝在家吗？黄瓶宝宝：在！师生：开开门，我们来做客啦！黄瓶宝宝：假装打开房门，小朋友们终于到我家了，欢迎你们到我家来做客。（抱一抱）师：好了，太阳下山了，我们也要回家了，我们一起跟瓶宝宝说再见吧！（再见）现在我们要左转弯，坐上小火车，呜向前进（回教室）十、饭前整理（10:50-11:00）师：小朋友们刚刚划过船，爬过了大山，又滚动自己的身体向前进，小手脏了，肚子也饿了，我们午饭时间马上就要到了，赶紧去上个厕所，洗个手，坐在座位上休息休息，等着吃饭吧！1、盥洗2、喝水十一、午饭时间（11:0011:50）引导幼儿不挑食，保持桌面干净，不浪费粮食。 半日活动教学反思1、在引导幼儿安静听课的步骤上浪费了很多时间，上课时间变长。2、整个课程对于小班的幼儿来说难度有点大，体育游戏中的三种技能也有点多，其中划