2022快乐六一活动方案

1、2022快乐六一活动方案 快乐六一活动方案【篇1】 一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教育的健康发展，以“展示风采，快乐成长”为主题，特制定庆“六一”活动方案。 二、活动主题 展示风采，快乐成长 三、活动目的 1、为了丰富学生的校园生活，尽显各社团风采。希望通过此次汇报演出，让各个社团的会员得到锻炼，提高自己的演艺水平。通过表演，展示我们学校各个社团一学期的工作成果，让更多的学生、家长了解我们的社团。 2、“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动

2、，使学生人人自主参与活动之中，在各项活动中陶冶情操、获取知识，培养学生的综合能力，从而全面推进素质教育的实施。 3、通过六一各项活动，展现我校少先队员的别样风采，体现我校的人文文化氛围，让家长更多的了解学校，让学生度过一个愉快快乐的儿童节。 四、活动时间 20_年6月1日上午8:00-11：00 五、活动地点： 晨曦楼一楼报告厅(8:00-9:10)、田径场(9:25-11:00) 六、具体分工安排 (一)活动课程汇报演出(晨曦楼一楼报告厅) 1、现场负责人： 2、候场老师：(提前通知一个节目候场，社团老师带队) 3、串词、主持人： 4、现场电脑音响、话筒：_ 5、道具：_、5名学生(钟昊、杨

3、涛、沈特南钊、翁文炜、王振扬) 7、座位安排：_ 6、部分节目化妆安排： 快乐六一活动方案【篇2】 一、活动目的： 六一是国际儿童节，为了庆祝节日，增加校园文化气味，丰富校园生活，为学生搭建发挥个性的舞台，经学校研究决定，展开_中心小学校园美食节活动，让学生在活动中体验生活、享受生活，在_的氛围中收获快乐，增进学生自我服务能力的全面进步。 二、活动口号： 美食美味美生活，美丽中心美少年。 三、活动时间： 20_年6月1日 活动开始：下午1：30 活动结束：下午4：00 打扫卫生：下午4：004：30 四、活动地点： 各年级段教室、大操场(每班都有指定展区) 五、参与对象 全体教师和学生 六、活

4、动要求： 1、各班以班级为单位，由班主任老师组织学生在教室内展开美食分享会。一二年级在教室内举行，主要以水果拼盘、冷菜为主，不建议现场烧菜。三至六年级每个班级分为两个区域，教室内展开班级美食分享会，部份学生可参与外操场上的美食义卖活动。本次美食节活动各班菜品、数目不限。 2、义卖活动场地各班展区由配班老师、每班3名家长(分工为：倾销员、发放员、收银员)负责管理。场地为每班设置1个美食展区(各班展区大小为4米_2米左右，需自备3张桌子)，各班可根据自己班级义卖内容，对展区设计好店名、宣传海报、叫卖情势、食品名称、标价(美食单价不得超过5元)等。本次活动设置“最好创意展区”、“最好卫生展区”、“最

5、好爱心展区”的评选。 3、取得美雅卡的“美雅少年”、全体大队委干部、各校级_(校纪检查员、环保小卫士等)、20_年县艺术节集体节目表演者可携带一位家长凭门票至外操场一同参加“美食节快乐义卖”活动。 4、负责各场地的教师加强管理，做到保洁、有序、安全。请同年级各班认真讨论协商，同年级组班级与班级之间，年级之间尽可能做到品种多样，食品丰富。 5、为让学生更好地展现自己所学的本领，在活动预备期间，班主任与配班老师相互配合，确保活动当天，学生玩得开心，真正享遭到“六一”活动带给他们的快乐。 6、活动结束后，各班清算好活动场地，做好保洁工作。 七、职员安排与职责： 行政安排： 组长： (_校区) 副组长

6、： 成员： 各班主任 (_校区) 副组长： 成员：各班主任 八、留意事项 1、活动结束后各班填写好义卖展区的总额汇总表并上交善款至一楼大队部。 2、学生当天所带金额不超过20元 快乐六一活动方案【篇3】 一、活动目的。 为构建和谐世博，庆祝“六一”国际儿童节，丰富同学们的节日生活，同时，也为师生提供一个愉悦、和谐的交流平台，学校决定开展“庆六一”游园活动。通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。 二、活动时间、地点。 时间：20_年6月1日下午13:3516:10 地点：各班教室 说明：13:35在

7、操场集合，各班派代表介绍游戏规则;16:10游园结束，学生由生活老师带回，各班整理教室;晚上18:00英语组开展英语嘉年华活动，组织学生在报告厅看电影。 三、活动的准备与安排。 1、各班先确定“世博展馆名称”，在制定本班级的项目方案后，即开始准备活动的组织工作(包括本班级的人员安排与准备道具等)。 2、各年级组的节目准备必须在进行游园活动的前一天完成，并提前将准备的情况上报到大队部，大队部将进行检查。 3、活动前各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级门前应显眼的粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。 四、活动形式。 1、参与的学生在玩每一个项目时要求排队，要求每个节目只准参与一

8、次。 2、学校安排每班教室为活动场地，各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级活动节目所需的用具。 3、每个项目均要求有两位老师(正副班主任)在场负责。 五、活动要求。 1、游园规则方案由大队部制定并下发，各节目规则由本班级制定并粘贴。 2、校园外部环境布置由后勤保障部负责，室内各班级布置由正副班主任自己负责。 3、奖品发放处设置在二三楼的读书吧，由教师及大队干部负责发放奖品。 4、活动当天上午班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。 5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。 六、组织领导及具体分工。 组长：

9、副组长： 成员安排： 1、各场馆负责人：各班正副班主任。(一5班副班由代)维持好主管节目的开展和参与学生的秩序。(老师可挑选自己班中几位优秀学生协助) 2、巡逻：维持各个场馆的秩序，引导学生有序排队，不准学生跑到教学楼二三楼范围以外活动，教育学生不要在走廊上大声喧哗、打架。(均佩戴值日袖套) 二楼 三楼 3、发奖品(设在读书吧)：二楼 三楼 4、拍照：报道： 七、活动项目： (共10个项目，每生选择参加6个项目，通过的打钩，没通过的打圈) 一年1班：小矮人抢椅子丹麦馆 一年2班：夹弹珠法国 一年3班：掌上明珠俄罗斯馆 一年4班：海宝贴鼻子中国馆 一年5班：回收的雨滴加拿大馆 一年6班：一掷千金

10、英国馆 二年1班：圆圆圈圈土耳其馆 二年2班：我心飞翔中国航空馆 三年1班：吹蜡烛中国石油馆 四年1班：一矢中的可口可乐馆 快乐六一活动方案【篇4】 【内容导航】 第1页：小学20_年“快乐六一，童心圆梦”慈善集市活动方案 第2页：小学20_年“快乐六一，童心圆梦”慈善集市工作安排 第3页：小学20_年“六一”儿童节当天活动安排第4页：小学20_年“快乐六一，童心圆梦”慈善集市倡议书 序号 内容 时间 负责 备注 1 收集、登记、整理义卖物品，定好价格 第15周一上午7：30至8：30 班级家委会 副班主任 各班自行保管义卖物品 2 利用广播召开校会，明确“快乐六一，爱心义卖” 慈善集市活动工

11、作安排(校会内容：何主任讲话，明确活动安排、要求;各班根据何主任讲话要求，落实好卫生、安全等教育) 第15周一班会课 何令娴主任 正副班主任 校会期间，正副班主任到班 3 布置义卖场地 6月1日早上8：30前 班级家委会 正副班主任协助 4 布置体育馆的拍卖场地、音响(4个麦克风) 音响：林师傅 拍卖台：刘耀恒 何令娴、岑洁嫦、 李颖珊负责跟进 5 校园音乐播放(轻松、快乐的音乐) 6月1日早上8：30至11：00 邓伟嘉 6 校园卫生保洁、安保 钟镜全副校长 7 组织学生参加活动、维持纪律 正副班主任、班级家委会代表 下级行政、级长负责巡视本级学生纪律及处理突发事件 8 宣传报道、现场广播(

12、负责突发通知、信息宣传等) 摄影：陆承林 录像：吴梦云 岑德恩 撰稿：岑结嫦 广播：袁灵秀 快乐六一活动方案【篇5】 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合

13、作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 系列活动 “六一”儿童节活动可以通过“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。 (3)评奖：根据表演

14、评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛) (1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织

15、指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品给予奖励。 3、小能人比赛 (1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。 (2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 (3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国

16、”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。 (4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 4、巧嘴儿比赛 (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分) C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧