2022年初中政治教学措施方案

1、高品质文档2022年初中政治教学措施方案 政治教学的作用就是传授政治学问、培育政治才智和人文素养和爱国主义情感;促进学生的政治思维力量和改革创新精神的形成。下面是整理学校政治教学措施方案的范文，欢迎阅读! 学校政治教学措施方案篇一 一、指导思想： 本学期政治复习以九年制义务训练教学此文转自斐斐课件园课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最终的复习预备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定方案，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想

2、于一体，获得最适合自己进展的解决问题力量和创新意识。在第三轮复习中，使学生获得学问的全面把握，提高他们的自信念，确保中考政治取得好的成果。 二、学生分析 1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特殊是各班的优生人数偏少。 2、学生对课本基础学问把握不够系统，在应用学问解题力量偏差。 3、学生对政治分析题适应力量较差，不能用所学学问点来回答。 三、复习目标要求 1、要紧扣新课程标准这个中心，注意学问的应用性、探究性、综合性、训练性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。 2、以学生为本，复习备考都要从学生实际动身，在复习过程面对全体学生，注意加强对

3、学生分析问题力量的培育。 3、加强课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏导，使学生的学问得到巩固和升华，进而构成立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习建议 1、要扎实基础学问，构成学问框架。 在第一轮复习中，对初一、初二、初三各章节的基本学问点进行科学地梳理，使学生思路清楚，这是熟识课本内容的基本要求。上新课时，学习学问往往是由课节框目点，复习时，可由点目框节课，一来二回，可使课本学问脉络清晰，当然最好能用图表形式将零散的学问点简明而精确地表现出来，使学生构成学问框架，便于巩固、

4、记忆。 2、利用实例说明基本观点，提高综合力量。 在学生能较娴熟把握课本学问结构的基础上，使其能结合实例解决问题：即面对实例，能就事例快速找到对应学问点，能查找到学问点在课本中相关的范围和位置。因此，在第一轮复习中，要有意识地利用试卷集中强化训练，培育学生在有限时间内，对课本学问点的反应、查找、连接的速度与力量。 3、关注时政，精确联系政治观点 要结合社会中的热点，引导学生正确分析、推断，连接所学政治观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，才可能做到精确把握、运用得当。所以，老师要有针对性地加以训练，提高。 五、复习支配 一、第一轮复习(第一周-摸底考试) 1.第一轮复

5、习，形象的说，这一轮复习叫地毯式复习法、即将全部学问点进行总体的、全面的复习，使学生能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。 这一轮复习要“过三关”。记忆关。必需做到对基础学问的领悟、记忆，使其系统化。过基本方法关过基本技能关。复习目标要明确，讲练做到有的放矢。基本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。 2.第一轮复习应当留意的几个问题。 必需扎扎实实地夯实基础。中考试题按难、中、易为1：2：7的比例，基础分占总分的70%。因此使每个学生对学校政治思想品德学问都能达到“理解”和“把握”的要求，在应用基础学问时能做到娴熟、正确。 中考有些基础题是

6、课本上的原题或改造、必需深钻教材、绝不能脱离课本，同时选择合适的复习方法，依据教材内在联系分类比较、归纳总结，把握相互之间的区分和联系。 全面了解学生的基本状况，体现“以学生为主体、以老师为主导、以训练为主线”，“准时反馈矫正”，“因材施教，分类推动”的原则，紧紧围绕教材，细心选题，顾全上、中、下的学生，课堂教学实行“低起点、快反馈”的方法。 注意思想训练，不断激发学生学好政治的自信念，并制造条件，尽量保证每一个学生有一次回答问题的机会，从而发觉问题，让学困生体验胜利的乐趣。 二、第二轮复习(五月份) 假如说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么 第二阶段就是第一阶段复习的延长和提

7、高，应侧重于学生力量的培育。也就是说“专题复习”。教会学生将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系。即用所学学问解决实际问题。时间是从第九周开头，估量使用三周时间。在这部分时间里，主要是提高学生的分析力量，指导学生学以致用。老师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题的方法。选取时政热点问题，就是要准时把握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，留意理论联系实际。 第二轮复习应留意的几个问题： 第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。所以专题的划分要合理，专题的选择要准，支配时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中

8、考题的讨论深不深。 以题代学问。由于第二轮复习的特别性，学生在某种程度上远离了基础学问，会造成程度不同的的学问遗忘现象。解决这个问题的最好方法就是以题代学问，特殊注意解答后的反思。 专题复习的难度要适当拔高。专题复习要有肯定的难度，这是第二轮复习的特点打算的。没有肯定的难度，学生的力量很难提高的。提高学生的力量，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。 第三轮复习(六月份) 1.第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，意在提高学生的应变力量，指导学生查清自己在学问把握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗，讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。 2.第三轮复习应留意的几个问

9、题： 细心设计各种类型的试题。在复习过程中，老师要纵观全局，细心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确、举一反三。 选取薄弱环节训练。对学生易出问题的学问点或思想熟悉不够的方面强化训练。练得多了，就化难为易。要重点训练边缘生的失分题目。因为边缘生的学习状况既有代表性，又是提高班级成果的关键。 选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，把握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变力量和解决问题的力量。 适当的“解放”学生，特殊在时间支配上。经过一段时间的考、考、考，几乎全部学生的心身都会感到疲惫，假如把这种疲惫的状态带进中考考场，

10、那确定是个较差的结果。但要记住，解放不是放松，必需保证学生有个适度紧急的精神状态。实践证明，适度紧急是正常或者超常发挥的保证。 调整学生的生物钟。尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间吻合。 总之，在政治复习中，发掘教材，夯实基础是根本，注意过程前提，精选习题，提质减负是核心，强化训练进展力量是目标，只有这样才能开发学生的思维空间，真正训练学生的综合力量和水平，以良好的状态迎接中考。从而获得较好的成果。 学校政治教学措施方案篇二 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成果，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功

11、能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的力量。 一、本学期的主要教学目标： 1：让学生在正确熟悉个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增加责任意识，做一个负责任的公民。 2：引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3：关心学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。 4：引导学生确立共同抱负和个人抱负，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 二、学情分析： 1、由于

12、是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。 2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开头了一学期，对于学生的合作力量，交往力量，自学力量有待于进一步了解。 三、实行的措施： 在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的奇怪心、自尊心，发掘和开发隐藏在学生身上潜在的制造性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，关心学生自主学习、独立思索，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。 1、在教学中，学生把握的基础学问比较坚固，但不够全面，我进一步加强了将基础学问转变为基本技能这一环节，加强了综合

13、学问的训练。 2、由于学生对本学科的学习爱好低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科爱好的训练。 3、加强学习态度、目的的训练工，使学生知道本学科的重要性。 4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和乐观性。 3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。 4、细心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目标告知学生，让学生根据目标进行自学一周，然后，在根据章节进行讲解。 5、仔细对待教学中的每一个环节，准时发觉问题，准时解决问题。 总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有准时发觉问题，准时解决问题。 学校政治教学措施方案篇三 一、教学目

14、标 依据党的素养训练方针和科教兴国的战略，全面推动素养训练的实施，本学期初二政治教学要发挥训练功能，努力提高教学水平和质量，培育学生实践力量，仔细完成学校工作任务。 二、教学措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲，仔细备课，上课。依据学校要求，仔细参与集体备课、评课，仔细备课，上好每一节课。 2、仔细细致的批发学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业。准时检测，准时评批讲评，以巩固所学学问。 3、虚心学习，多听与政治科相关老师的课。提高自己的教学水平和力量。 (二)极参与教研活动，提高业务水平 1.极参与科组、市的教研活动，提高教研力量;乐观撰写教学论文或教学设计。

15、 2.努力学习，提高专业理论水平。平常注意积累，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 (三)激发学生爱好，提高学习成果 1.优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2.抓优扶差。鼓舞优生乐观敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。 3.开展"一帮一"活动，鼓舞优生带差生。把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，准时反馈，提高整体教学效果。 4.双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，准时做好工作