苏教版小学三年级下册科学实验报告单

1、学生实验报告单学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容研究土壤成份所需 仪器 名称 及数 量土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、地竭、石棉网、三角架、酒精灯实 验 过 程 及 步 骤1、用餐巾纸包住刚从花圃里挖出的土块。2、将刚才的土块放入水中。3、用玻璃棒沿着同一方向进行搅拌。4、用酒精灯点燃加热土壤。5、让学生观察义化。6、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进行比较。实验结果土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级组次实验时 问科目科学实验内 容/、同土壤的渗水性所需 仪器 名称 及数 量沙土、黏土、壤土、漏-斗、大小相同的

2、杯子、纱布、水、放大镜实 验 过 程 及 步 骤1、观察土壤样品2 .放土：在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。3 .倒水：让水缓慢地流进土壤。4 .观察比较5 .实验总结根据测量结果，比较出/、同土壤的渗水性。实验结果沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级组次实验时 问科目科学实验内 容制作肥料袋所需 仪器 名称 及数 量塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓实 验 过 程 及 步 骤1.放士2.放入蚯蚓3、加水4、翻动5、持续观察6、交流实验结果可以通过人工方式增加土壤肥力，其中蚯蚓对改变土壤松软程度起到了 很大的作用。教 师 评 语

3、签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容观察种子的内部构造所需 仪器 名称 及数 量出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、银子实 验 过 程 及 步 骤剥开浸泡过的种子及出芽且，观察它的结构。实验结果种子都有胚根、胚芽教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容种子萌发的条件所需 仪器 名称 及数 量4只一样大小、带盖的透明瓶子、纸巾、一些同种植物的种子、水实 验 过 程 及 步 骤将4只一样大小、带盖的透明瓶子分别编号，在 2号中装满水，3号中 铺上湿润的吸水纸，然后在4个瓶子中放同种植物的种，将1、2、3号放在温度适宜的地方，4号放在冰

4、箱中冷藏。实验结果种子发芽的必须条件是水分、空气和适宜的温度。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级组次实验时 问科目科学实验内 容区分直根和须根所需 仪器 名称 及数 量各种植物的根实 验 过 程 及 步 骤1、出示菠菜和葱的根，观察比较。2、介绍直根和须根。3、学生把带来的根分类。实验结果直根：只有一根粗粗的主根。须根：有很多差不多粗细和长短的根。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容茎的作用所需 仪器 名称 及数 量一株有根茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀实 验 过 程 及 步 骤将一段芹菜插入红墨水中，过一段时间观察芹菜，再切开芹菜的茎观察。

5、实验结果植物的茎后运输水分的作用。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容花的构造所需 仪器 名称 及数 量花朵、银子、放大镜、白纸实 验 过 程 及 步 骤用银子从外到内解剖花并观察记录实验结果植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容认识植物各部分的名称所需 仪器 名称 及数 量完整的绿色开花植物图实 验 过 程 及 步 骤1、出示完整的绿色开花植物图。2、从卜到上介绍各个部分的名称。实验结果植物包括：根、茎、叶、花、果、种子教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级组次实验

6、时 问科目科学实验内 容研究固体性质所需 仪器 名称 及数 量石块、螺帽、玻璃、橡皮、放大镜、铁锤实 验 过 程 及 步 骤1、用肉眼观察固体的颜色和形状。2、用放大镜观察固体的组成。3、用铁锤敲打，试软硬、实验结果固体后,定的形状、颜色和硬度。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级组次实验时 问科目科学实验内 容研究固体混合前后重量和体积的变化所需 仪器 名称 及数 量黄豆、玉米粉、绿豆、大干、磋码、里同实 验 过 程 及 步 骤1、出示材料、工具介绍。2、指导天平的正确使用。3、将三种物品分别装入量筒中，并用天平分别测量出它们的质量。4、将它们倒入量筒中混合，用天平称出总重量。5、比

7、较混合前、后重量的变化。6、分别用里杯里出100ml的黄豆、玉米粉、绿豆。7、将他们一起倒入量筒中，轻轻的摇晃，注意/、要洒洛在外面，读出读 数。8、比较混合前、后体积的变化。实验结果固体混合后，重量无变化，体积有变化。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容认识固体在水中的沉与浮所需 仪器 名称 及数 量在水中会沉或浮的固体若干、不易判断沉浮的固体若干实 验 过 程 及 步 骤1、指导学生预测，带来的固体放入水中可能出现什么现象？将预测结果 记录卜来。2、在水槽中放入半盆清水。3、将带来的各种固体依次放入水槽中观察，注意提醒学生边实验边记录。4、交流实验

8、结果。实验结果固体在水中或沉或浮。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容认识固体的溶解与分离所需 仪器 名称 及数 量适量面粉、盐、水、搅拌棒实 验 过 程 及 步 骤一.调制饱和盐水1、在烧杯里倒上小半杯热水。2、在烧杯中加入食盐，不停搅拌，直加到盐不能继续溶解为止。二.制作结晶树1、在热水里放入少许面粉，搅拌均匀。2、将盐水倒入小碟子中，再放入事前选好的小树枝，小树枝最好浸入盐 水中，让盐水慢慢蒸发。实验结果树枝上会肩盐的结晶体依附在上面。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容认识液体的性质所需 仪器 名称 及

9、数 量油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管实 验 过 程 及 步 骤一.认识液体性质观察四种液体，重在发现虽然每种液体从颜色、透明度等方面都不相同， 但后很多液体的共同特性。一.比较同体积的不同液体的质量和流速1、在烧杯里倒上同样50ml的蜂蜜、水、牛奶和油，放到已校准的天平 上比较。2、在表面光滑的板子滴上几滴牛奶、蜂蜜、水和油，注意四种液体的量 要差不多，然后慢慢将演小板提起，f 要让液体“自己”流下来，不 能借助外力，观察、比较哪个流速快。实验结果液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。同样体积的液体，质量比较：蜂蜜 牛奶水食用油 流速测试：水 牛奶,食用油 蜂蜜教 师 评

10、 语签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容液体在水中的沉浮所需 仪器 名称 及数 量食用油、水、蜂蜜、烧杯实 验 过 程 及 步 骤1、出示三个装后/、同液体（水、食用油、蜂蜜）的杯子，预测将蜂蜜和 食用油分别倒入水中会有什么现象发生？2、演示实验：将蜂蜜倒入装着水的杯子里，将食用油倒入装着水的杯子 里。3、学生观察实验。4、交流观察的实验现象。实验结果和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水面。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级组次实验时 问科目科学实验内 容研究液体混合前后重量和体积的变化所需 仪器 名称 及数 量水、酒精、量筒或量杯

11、、天平、整码实 验 过 程 及 步 骤一.测量质量的变化：1、用天平量取各50g的水、酒精。2、让学生预测水、酒精、混合后的总质量。3、将水、酒精充分混合在4、用天平测量出总质量。二.测量体积的变化：1、用量筒量出各50ml水、酒精。2、让学生预测水和酒精混合后的总体积。3、将酒精倒入水中，观察混合后的溶液总体积。实验结果液体混合后，总质量没肩变化；液体混合后，总体积变小了。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容物体在水中的沉浮所需 仪器 名称 及数 量橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、盐、水、 鸡蛋实 验 过 程 及 步 骤1、将橡

12、皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、鸡蛋 放入水中，观察记录。2、改变橡皮泥形状，增大或减小体积，观察记录。3、将鸡蛋放入水中，加入盐，直到鸡蛋浮起来。实验结果增大物体的体积，物体就会浮起来；反之亦然。水中1口入一定量的盐后， 物体也会浮起来。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容测量气温所需 仪器 名称 及数 量温度计、百叶箱实 验 过 程 及 步 骤1、用温度计分别测量室内、阳光下、背阴处的温度。2、把装有温度计的百叶箱放在阳光下测量气温。实验结果气温一般是指在阳光卜白'叶箱中的温度。教 师 评 语签字年月日学校:姓名班级三年级实验时组次幺；向科目科学实验内 容自制雨量器所需 仪器 名称 及数 量塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺实 验 过 程 及 步 骤1、把塑料瓶剪开，去上部，成直筒形。2、侧面贴上标尺。3、将自制的雨量器放在地面，用喷壶喷水。