篮球原地运球教案

1、体育与健康篮球一原地运球教学设计一 .指导思想本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展 示、师生共同评价的教学组织过程有 效的将感知、思维、实践活动和能力 提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。二.教学内容分析篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过 传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体 性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸 引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动 能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确

2、性、协调性，增加 内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等 优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动 项目。三.学情分析本课教学内容是篮球基本技术中的运球。 篮球运球也是初中升高中的体考项 目之一，运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。 对于初中生来说，大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。运球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，就比较困难。在学生体质 达标中，运球绕杆有着重要的位置，因此，本课着重要解决的是学生初步了解并 能基本掌握的运球这项基本功。四.学习目标1.认知目标：通过本课

3、的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成 运球绕杆。2技能目标：80%的学生能够熟练的完成原地运球,30% 50%的学生能够 熟练完成行进间运球。3.情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。五教学重点、难点重点：熟悉球性的练习方法，手拍按球的部位正确。难点：原地运球的技术动作，眼睛不看球进行运球。六教学策略1教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发展能力的目的。2注重发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。3在主

4、教材的教学中，分配任务、分组学练等组织教学形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。4在运球绕杆的接力游戏中，让学生能够在熟练的基础上游戏，提高学生的学习兴趣，提高教学效率。五年级体育与健康篮球一行进间运球教案五年级人数：16教学 内容一.熟悉球性、原地运球三.游戏：运球绕障碍物教学目标1 .认知目标：通过本课的学习， 激发学生对篮球学习的兴趣，学生初步完成运球绕杆。2 .技能目标：80 %的学生能够熟练完成原地运球的基础上，可以完成行进间运 球。3 .情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意

5、识、团结合 作、吃苦耐劳的精神。教学 程序教学内容教师活动学生活动组织与要求时 间强 度次 数准备部分一.课堂常规二.准备活动1、慢跑篮球 场两圈（注：“8”字 型环绕跑法）.2.球操1 .体育委员集 合整队，清点人 数。2 .宣布课的内 容和要求。3 .安排见习生1、教师放置音 乐，带领学生练 习。2、教帅带领学 生沿球场慢跑 两圈。教师放置音乐， 带领学生练习。体委整队，检查人数成两列纵队依次慢跑学生随教师示 范，听音乐跟做 练习组织：四列横队 X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X要求：1、快、 静、齐。2、精 神饱满，注意力 集中。3、调整 好步呼吸。

6、组织：四列纵队X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X25-8弱中11a.熟悉球性 f)b.球感练习1、教师示范2、因为是初次 接触篮球，多给 予鼓励学生。1、学生认真模 仿老师的动作。2、大胆的练习组织：四列横队 成体操队形 要求：尽量去模 仿老师的动作， 认真听老师讲 解。基本三.篮球运 球教学1.原地运球 动作要领： 两脚前后站 立，脚尖朝 前，两腿弯 曲，以肘关节 自然弯曲，并 以肘关节为 轴，大臂带动 小臂上下摆 动拍击球的 正上方。1、教师示范讲 解动作。2、教师巡回指 导纠错。给予做 得好的同学表扬1学生跟做2.学生再次巩固 原地运球的技术 动作。

7、组织：四列横队 要求：动作准确 到位。X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X1、要求：注意 力集中，动作连 贯。2、眼睛尽量平 视前方，不看 球。3、顺利完成原 地运球。5中4部2、请出做的 好的同学给 以示范。教师巡回纠错学生认真观察，并 巩固练习.队形：四列横队X X X X XX X X X XO O O O OO O O O O103、跟节奏运 球。1、放置音乐2、教师领做学生模仿老师的 动作，依次进行要求：1、尽量去模 仿动作。练习。练习2、跟上音乐 节奏.分游戏：A、持球绕障 碍物。B、运球绕障 碍物。（加大 难度）教师讲解游戏 的要求1、持球时，

8、将 学生分成4组， 每排的排头拿 篮球开始，顺利 完成持球绕障 碍物，将球交给 下一名同学，直 £取后名P=0 学完成比赛，最 先跑完的小组 为胜。学生认真遵守游 戏规则。组织：（队形）1111 1111 1111 1111T T T T 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 （20 米）要求：1、发令后再出 发2、必须绕过每 一个障碍物。8强22、加大难度， 结合学习的原 地运球，进行行 进间的运球绕 障碍物。3、要是中途掉 球，球在哪里掉 就在哪里重新 拾起出发。结 束 部 分1 .集合队伍2 .放松练习3 .总结本课 内容4 .整理器材1 .带领学生放 松。2 .对本课进行 评价。3 .组织整理器 材1 .在教师的提示 下，调整呼吸， 充分放松身心。2