43法律诊所教育

1、法律诊所教育课程教学大纲课程代码：041441004课程英文名称： Legal cli nic educati on课程总学时：32 讲课：32 实验：0上机：0适用专业：法学专业大纲编写（修订）时间： 2010.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标法律诊所教育是法学本科专业高年级学生的必修课，是一门实践性的课程。诊所法律教育的任务就是探索法学教育改革的方向与路径，一方面通过强调学生的主导性而推动课堂教学改革，在法学教学中真正体现教学相长，使学生能综合运用法律知识分析问题和解决问题；另一方面通过法律咨询、向社会提供法律援助等办案过程，不断提高学生的实践能力。通过本课程学习，要求学生达到

2、以下要求：1.锻炼综合性的法律思维能力；2 学习和掌握处理案件的基本技巧；3 学习和掌握律师从业的专业知识、办案程序；4 了解律师从业的职业责任。（二）知识、能力及技能方面的基本要求1 诊所教学要求教师认识到学生是一个有着自己独立的人格、需要、愿望、尊严乃至创造性与能动性的受教育主体。它承认学生是未来社会的主人，因而需要通过有计划的教育活动培养学生适应未来社会主人的角色认同，从根本上形成学生的主体意识和主体能力，确立学生学习的主动性，培养学生的领导才能。2 诊所学生实施计划的方式既包括模拟的角色扮演也包括真实的社会实践。通过角色扮演帮助学生明白个体作出特定选择的原因， 了解这些个体的感受， 以

3、及可以作出的其他选择， 从而 引发学生从不同角度思考法律问题。 在庭审、听证及谈判过程中基于真实的案件与当事人， 通过 模拟方式与角色扮演， 学生可以从角色互动中发现和思考案件的细节，理解争议的焦点，思考相关实体和程序问题的解决方案。3 诊所式法律教育强调从经验中学习，符合高效学习的条件和要求，也符合认知科学的原理与规律。诊所法律教育中学生分析的则是其所面对的需要代理的案件，对案件进行分析的目的是为了寻找出解决纠纷的最佳方式和途径。诊所式法律教育更加关注学生在变化了的环境和条件下学习法律，回应了现代社会发展变化对法律的要求。（三）实施说明诊所法律教育的主要教学方式是从经验中学习、从实践中学习。

4、主要的教学方法分为课堂 教学和课外实践两类。1 课堂教学：教师在课堂上采用全方位、多角度、多层次的教学方法，丰富教学内容。除 了课堂的专题讲座外，主要是运用诉讼角色模拟训练、互动式个案指导、辩论式的提问与回答、 讨论式集体头脑风暴和课堂游戏等是多种教学手段。2 .课外实践：把学生置于“律师”的角色定位，开展法律咨询，代理当事人办理真实的案件，在实践中接受指导教师的指导。在法律实务过程中培养学生必要的技能，不仅是学习法律知识，而是掌握整个法律实务工作的过程。为了便于诊所师生完成教学任务，学院应为诊所课程安排专门的教室，设有专门的法律援助接待室，开通热线咨询电话。（四）对先修课的要求本课程是一门应

5、用性很强的实践性课程，本课程主要的先修课程有民法、民诉法，刑法、 刑诉法，行政、行政诉讼法，本课程应在学习这些课程之后开设。（五）对习题课、实践环节的要求本课程是一门实践性的课程。每周4学时，其中课堂教学 2学时，实践活动2学时，计4学分。学生修满课程，经考试合格，给予学分。习题、实践环节的安排，要强调与法律业务的实际运行相结合，并注重培养学生运用法律 知识办理实际法律事务纠纷的能力。该课程理论教学其中穿插大量的案例教学，使学生在理论知识基础上，掌握过硬的实践本领。（六）课程考核方式1 .考核方式：考查2 考核目标：在考核学生对法律基本知识、基本原则和理论的基础上，重点考核学生实际 解决问题的

6、能力。3 成绩构成：本课程的总成绩主要由四部分组成：课堂出勤情况（10%;法律援助出勤和咨询服务情况（30%）;完成作业和课堂讨论情况（30% ;参与案件的代理或辩护等情况（30%。（七）参考书目法学教育与诊所式教学方法，杨欣欣主编，法律出版社，2002诊所式法律教育，马海发、梅隆主编，法律出版社，2002诊所法律教育在中国，甄珍主编，法律出版社，2002方兴未艾的中国诊所法律教育，甄珍主编，：2002-2004年诊所法律教育文集，法律出 版社，2005诊所法律教育研究，王立民等主编，上海交大出版社，2004二、中文摘要法律诊所教育是法学专业必修课。诊所学生借助个案援助为社会提供有价值的公众服

7、务， 从而在伸张正义与维护公正的社会实践中培养其职业道德与社会责任感。在代理个案的合作与交流过程中，通过会谈、计划、事实调查、咨询、法律文书写作、陈述、质证和口头辩论等法律实 务活动，以检验其所学法学理论，有效训练其从事法律实务的技能，提高其社会合作技能。三、课程学时分配表序号教学内容学时讲课实验上机1课堂教学专题1616001.1法律诊所教育基础理论41.2非诉讼法律事务41.3诉讼法律事务41.4法律职业道德42课外实践活动161602.1法律诊所教育的模拟代理82.2法律诊所教育的实践代理8合计321616四、教学内容及基本要求第1部分课堂教学专题总学时（单位：学时）:16 讲课:16

8、实验:0上机:0第1.1部分法律诊所教育基础理论（讲课 4学时） 具体内容：1）了解诊所法律教育及教学方法2）掌握会见当事人方法3）掌握事实调查和证据方法4）学会法律研究方法第1.2部分 非诉讼法律事务（讲课 4学时） 具体内容：1）熟悉谈判和起草合同方法2）熟悉谈判和调解方法第1.3部分 诉讼法律事务（讲课 4学时） 具体内容：1）掌握民事诉讼实务知识2）掌握刑事诉讼实务知识3）掌握行政诉讼实务知识第1.4部分 法律职业道德（讲课 4学时） 具体内容：1）熟悉律师职业道德2）熟悉律师执业纪律重 点：掌握诉讼业务知识难点：灵活处理非诉讼实务习题：思考如何主持谈判和调解第2部分课外实践活动总学时（单位：学时）:16 讲课:16实验:0上机:0第2.1部分 法律诊所教育的模拟代理（实践 8学时） 具体内容：1）模拟民事审判2）模拟刑事审判3）模拟行政审判第2.2部分 法律诊所教育的实践代理（实践 8学