宋兴教案及设计

1、团结协作 体验学习乐趣上海市大团高级中学宋兴邮箱： 本课以增进学生身心健康发展为主线，遵循学生身心发展规律，在实践的过程中让学生学会思考、合作、交流、评价，共同提高。本课学习的内容是十年级基本内容垫上运动鱼跃前滚翻。首先，通过游戏分组,激发学生学习兴趣。其次，各小组做各种垫上活动。教师引导学生团结合作，通过改变垫子的位置、自选垫上活动等方法，激发学生学习兴趣，让学生主动参与并投入课堂教学活动，获得身心愉悦。第三，练习并引导学生思考怎样提高动作连贯性，让学生主动地发现自己和同学的问题，寻找原因，同时引导各小组合作进取、竞争向上、克服困难、共同提高，体验成功。第四，交流与评价，互相激励，引导学生相

2、互交流成功的经验或失败的教训，使课堂成为学生之间、师生之间进行知识技能及情感交流的场所。第五，改进与提高，根据各种评价及自己体验，鼓励学生为自己设计提高方案并积极尝试，获取成功体验与身心愉悦。上海市大团高级中学体育与健身课教案班级高一（1，2）男生人数周次日期课的类型实践执教者宋兴教材垫上运动：鱼跃前滚翻教学 目标1 发展学生灵敏、速度、力量等素质2 学习鱼跃前滚翻，并初步探索提高鱼跃前滚翻质量的方法。3 学生在练习中通过共同探讨，体验共同进步带来的乐趣。4 通过小组合作练习，学生的合作能力得到提高，增强自尊心、自信心。教学重点提高动作连贯性教学难点培养学生的小组协作、解决问题的能力教学程序时

3、间(分钟)教学内容教法与要求学法组织队形评价开始1课堂常规教法1、向学生问好2、宣布课的内容并用语言激发学生学习兴趣 要求 精神饱满 操场一侧， 四列横队热身 41、分组2、准备活动，关节操教法、 利用游戏分组引导学生自由组合。、利用垫子做准备活动、引导学生自主性准备活动，关节操 要求 、小组合作 、积极投入、认真听讲,了解方法、 学生根据课的内容，在教师引导下结合自身经验进行练习学生根据分组，各小组为单位散点自评导入5垫上活动教法、鼓励学生尝试各种 垫上运动、请学生展示、积极参与要求 1学生积极尝试 2注意安全 、学生尝试各种垫上运动的方法、开动脑筋，愉快的练习各小组散开自评互评师评学练与巩

4、固 10鱼跃前滚翻： 教法 1示范讲解，提出重点,保护帮助方法 2各小组练习与提高3鼓励各小组积极合作交流，提高配合质量4提出问题（如何提高动作的连贯性）5教师帮助学生发现、归纳异同点要求 1、教师积极引导学生交流合作 2、各小组积极练习，减少失误率 、学生积极练习，组内相互交流，相互协作。、主动寻求教师帮助、学生讨论分析每块垫子一个小组交流与评价8组际交流心得、体会教法 1、学生看各组的方法 2、引导学生边看边议，知道自己的长处和不足要求、教师积极引导学生，使学生积极讨论并提出自己的看法、评价客观，以激励为主、学生讨论，演示、互相评价在中央垫子上，其他小组围起观看改进与提高8、各小组根据组间、组内互相评价，指出优缺点、针对自己不足，设计方案、尝试改进、做辅助练习教法1、根据交流结果有针对性的改进2、 引导学生针对自己的情况，讨论设计提高的办法并尝试。要求 1、积极投入，讨论合作。 2、开动脑筋，有的放矢的尝试。、互相交流、合作、帮助学生讨论，合作、研究，演练垫子区自评互评师评评价4放松练习 指导学生垫上自选放松练习，要求达到充分放松身心学生自己选择垫上放松练习散点自评评价 着重对合作学习学生 进行自评与互评，教师小结点评 点评以激励表扬为主学生各抒己见围起自评互评师评场地操场一侧器材垫子8块练习密度