高三寒假后家长会材料

1、高三寒假后家长会材料学生问题综合1. 为什么越学越没有自信了，越觉得自己学的不好了？这是不是一种坏现象啊？因为学了，我们才明白，不会的还很多，不熟的仍不少，做过的还是忘因为学了，我们才知道，我们的记忆力是那样的差，我们的领悟力是那样的糟，我们的运算能力也不好，我们的灵活运用知识的能力也不强因为学了，我们才懂得，撒下的每一分汗水都会有收获，珍惜的每一分钟都能有用处，问过的每一道题都是宝贝，记下的每一篇笔记都是财富，复习过的每一道错题都是提高分数的前提同学们，在积极进取方面，我们永远都是贪得无厌者，我们永远不会满足于现有的成绩学，然后知不足。因为我们学了，心中才会产生一种敬畏敬畏时间，敬畏课堂、敬

2、畏知识，不敢有一丝一毫的懒惰和放松。2. 我以前高一高二甚至第一轮复习也学，只是稍微比别人偷懒一点，为什么现在会和别人差距那么大呢？少学的那一点真的有那么大影响吗？ 我们都在建构自己的大厦，时间现在还有九个月的时候，我们现在都在挖地基，打基础。六个月后，我们就会会接受这样一个无法改变的现实基础的厚度决定着我们每个人的“大厦”的高度。40层的高度人人都能达到，但未能建成50层大厦的人，也许就是因为当初打基础时少挖了几铲土3. 为什么同样听课，同样完成作业，同样花时间，为什么我就没有别人成绩好呢？太不公平了。 同是听课，状态有别；同是做题，得分不同；同是记笔记，质量不同；同是整理改错本，效果不同；

3、同是休息，目的不同。况且，你怎么知道你就和别人花的功夫一样呢。寝室开门后，就有一批我们的同学已经完成了洗漱，趁着食堂人少，尽早地就餐，尽早地到教室复习，这些珍惜时间、抓紧时间的同学中有你的身影吗？课间操期间，每个班级总有很多同学早早地回到教室，趁着多学一些，多练一些，这些在别人快乐地散步、聊天、乘凉、逛超市的时候能够严格约束自己以学业为第一追求的同学中有你吗？晚自习，全体高三同学的表现都还可以，但是这些能够学进去了，不东张西望，不抬头看值班老师，不因为个人的事情影响其他同学学习的人里面有没有你？4. 为什么我比别人会的多，考试还没别人分数高？做题的准确性有那么重要吗？ 我们高考时，如果有500

4、人达到一本线，那么一定还会有100人甚至更多的同学相当接近一本线，甚至只差1分。这100多人中，更多的还是做错了会做的题，丢了不该丢得分。对于一门课程来说，你应该针对这门课程的特点，提高自己的准确性。 一般的，必须记忆的东西要记准，必须深入思考的东西就要思考透彻，基本练习、典型练习必须练熟。例如，对于英语，唯有把高考范围内的单词的拼写、读音、辨析记忆准确，你考试时才能很准确。而要进一步提高准确性，一般的，你往往必须记准一定数量的典型句子和优秀文章。数学，要把基本题型、典型题型练习的非常熟练。物理，只有在真正理解透彻物理学基本概念，并把概念记忆的非常准确的前提下，你才能在做题时非常准确。化学，在

5、基本概念和知识点，如化学方程式、物质的化学性质等等，记忆的非常准确，并形成整体框架后，才能在做题时非常准确。生物，基本知识点记忆的准确无误，基本题型训练的很熟练，基本实验要掌握的很清晰。5.成绩不好，没有自信怎么办？有实力才有自信，多做题，“题海”战术，高考时有规律可循的，不是看谁最聪明，而是看谁最熟练，过程决定结果，平时的课堂、训练、自习的投入与成绩成正比。我们不可能一步登天，但只要我们天天都在进步，就能登天！成功是成功之母。6. 努力了，但是成绩平平，不见效果，不如意，怎么办？是不是努力也白费？诸位同学，不要忘了，我们所有班级的同学都在认真学习；不要忘了全市、全省的同届考生都在努力拼搏！更

6、不要忘了，我们身边还有基础比我们牢，时间抓得比我们紧，状态比我们好的同学。学习进步的连续性和跳跃性 然而，有时，即使你在一定的时间内，你学习任务完成的不多，也不一定是学习进步的不快。这是因为，学习进步还体现着连续性和间断性。学习进步的连续性一般的，使用适合自己的、好的学习方法学习，在学习过程中，不断的提高“狠劲”、不断的平静心态、不断的增大学习强度等，你就能不断的把这种学习方法的潜力发挥出来，你就能不断的进步。当把这种学习方法的潜力都充分发挥出来了，你学习进步的速度就可能慢下来了，你就应该使用新的、更高级的学习方法。这就是学习进步的连续性。学习进步的跳跃性有时，学习进步表现为跳跃性。学习某门课

7、程、或者某门课程的某部分知识，当积累到一定的程度，你就会在很短的时间内，学习突然进步很大。例如，你决定要记住所有的高考范围内的英语单词，于是你每天背单词一个小时，一开始，你每天只能记住几十个单词，可是当你坚持一个月之后，你突然发现，自己可以在一天内记住几百个单词了。再例如，你每天写一篇语文作文，一开始，总是写的很不满意，写起来特别晦涩，特别痛苦，往往写了几个小时，才写完一篇很短的文章。可是坚持两个月后，突然有一天，你发现，自己十几分钟就能写出一篇很好的文章了。再例如，你每次做有一定难度的数学题目，总要深入思考几分钟到十几分钟，往往还是做不出来。但坚持一个半月后，你突然发现，以前感到很难的题目，

8、现在想一会儿，解题思路就出来了。努力肯定也有两种结果，要么有进步，要么原地不动，但是如果什么时候都把做每件事的风险都看到了而不做，那么就不会有结果。高风险，高回报。起码努力的话成绩不会向后退。7. 我理科好，但是语文英语不好，如果补这两科难度比较大，我也不喜欢，做这两科的作业就头疼，我能不能用我好的理科科目来弥补这两科呢？ 短板效应薄弱的学科才更有大幅度提分的可能，机不可失对于高考者来说，要想取得不断的进步，就要从心态、身体、学习方法等全面提高自己；所有高考范围内的课程都要进步，不要将宝押在某门课程身上；对于某门课程，这门课程的各个部分都要进步，不要某部分学习的很好，其他部分学习的很差。学习“

9、狠”为先，不断提高“狠劲”，你才能始终立于不败之地。8. 现在成绩不如意，我想下功夫提高，到底是好好看书，还是好好做资料？书上的东西太简单了，考试又不考。老师上课留的作业也没有什么水平或者不如我买的参考书上的好。要听老师的话，以书本为主。资料也要做，也要多做题，但要注意多总结。老师留的作业更具有系统性和计划性，全盘性。9. 考试考的好的学生是智商高吗？我们现在进行的第一轮复习，在教学内容、进度等方面，全年级是同步的。虽然复习课上，从对过去知识点掌握情况看，各类班级几乎没有什么差别，但从作业及测试的完成情况看，是有差别的。排名在年级前列的同学，只是因为他们不犯审题、运算、书写等方面的低级错误，只是他们想得更全面。况且高考考的是熟练度和心态。10. 错题摘抄有没有用？为什么我的摘抄本对我成绩提高没有什么大用处啊？对待错题的态度很重要。1.经常阅读。错题集不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题集，浏览一下，或者对错题再重做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。2、错题集上的题目反复看