2017学年度德育工作总结范文与2017学年度教师工作总结汇编

1、2017学年度德育工作总结范文与 2017学年度教师工作总结（范本）汇编2017学年度德育工作总结本学年，根据学年初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常 规教育，坚持突出重点，注重实效 地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极 开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学 会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有 创新精神的一代新人。现将本学年德育工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育

2、新 问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作 的效率。二、突出德育教育主题学校德育工作将以江津区教委德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作 的基本情况，遵循 重基础、抓重点、促提升、显特色 的原则，努力整合德育诸 方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高 德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促 进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提 高班主任的班级管理水平

3、，不断提升学生干部的工作能力。3、结合我校德育工作目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。坚决落实好三个规定，一个不允许，即在规定的地方吃饭、在规定的地方 洗碗、在规定的地方扔垃圾、绝不允许浪费粮食。全面打造平安、干净、有序的校园环境。让学校的环境卫生成为学校的一道亮丽的风景线。4、在教师和学生广泛开展心理健康教育。5、开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升 家庭教育的能力。三、主要工作内容和工作措施：（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任 的工作水平和思想素质。2、开展班主任专题学习活动，通过读书，

4、观看视频等方式不断提高学校班 主任教师的管理和育人水平。3、开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度地调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任 用。2、通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任 少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的 政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。3、少先队干部

5、分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。(三) 、抓常规，提高工作实效1注重学生的养成教育。学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导非常重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了 班级、班主任常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、红领巾学生证佩戴、班级纪律、班级卫生、 班级物品管理及摆放、班主任工作等内容。2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道(1) 把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的 思想政治教育工作。(2) 继续深化 一月一主题 教

6、育活动。本学年充分结合节日、纪念日和上级 部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。在重大节日里，认真组织全校性的主题教育活动。 如重阳节的慰问老人做好 事、3.5学雷锋扫街道、六、一节的 畅想中国梦，欢歌庆六一 歌咏比赛等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的情操， 使教育的形式具体化、多样化。(3) 充分发挥学校图书室的功能，并向学生推荐爱国主义教育读物，使学生 能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开阔学生的视野，丰富了学生的精 神生活。我们还在各班开辟了 班级图书角，拓宽了学生的知识摄入渠道。(4) 积

7、极发挥校园红领巾广播站的宣传功能，经常播放爱国主义歌曲、校园 歌曲、故事，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。(5) 切实加强法制安全宣传教育。我校邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、 无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序 的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本 的安全防御措施和安全知识。（四）、抓环境，营造育人氛围1创建校园外部文化在资金严重短缺的情况下，我校在今年挤出了

8、数万元的资金，对学校进行校 园改建，扩建了幼儿园门前的走道，并将校门口的花台拆除扩大了学生的活动范 围，增种了花草树木，更新了各班布置，使学校焕然一新。目前，我校正在筹备改造教学楼及学生宿舍，为学校长远发展做准备。2、营造校园内部文化板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版 每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习 兴趣。3、构建寝室内部文化本期规范了寝室管理，给每间寝室添置了搁物柜、搁物架，让每一位孩子都 真正做到了 物有所放，而且能按规定摆放，以做到规范化，同时还安装了故事 系统，每晚播放一

9、个故事，还布置了走廊文化，极大地丰富了孩子们的寝室文化 生活，让每一位孩子有一种回家的感觉。四、主要工作成绩：xx年9月至今，学校团体、教师、学生取得了一项又一项的成绩：2017学年度教师工作总结一年来,认真学习贯彻党的十九大精神，严格遵守中小学教师职业道德规 范要求,落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事,求实效为教学工作的基 本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂 教学改革,认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质 教育,使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、

10、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试 新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的 结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。 将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念,丰富知识，提高能力，以全新 的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等 击查看本资料原创网站的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学 生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落

11、到实处。将学 生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年 来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运 用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取 得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教 材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认 真,并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，

12、以愉快式教学为主，不搞满堂 灌,坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓 住重点,突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做 到有的放矢。（二）调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使 他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通 击查看本资料原创网

13、站过各种游戏、比赛等教学手段 ，充分调动他们的学习兴趣 及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气 氛,相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 ，对优生的优 点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往 得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所 以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然,也

14、应相信他的明天 会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对 待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的 平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝 毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和 看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励 他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事

15、物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身 教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。1思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全 等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯 等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度， 对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目 的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌 握学生的课业负担量关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰击查看本资 料原创网站富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，