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文档简介

1、2010学年第二学期高一语文备课组工作计划一、指导思想 本学期高二语文备课组将围绕学校“强化教风学风，以风气领发展；苦练教学内功，以质量保地位”的指导思想，有序有效地推进高一语文教学的各项工作。二、工作目标 坚决执行本学期教导处、教研室和语文教研组的工作计划, 把关注学生需求作为开展教学工作的前提；把强化课堂教学的有效性作为开展教学工作的灵魂； 增强组内的合作交流,切实强化备课组功能；以课堂教学为中心，稳步提高高一语文学科的教学质量。三、具体工作：1、切实提高备课组活动质量：在区教研室、校教研组的具体指导下开展教学研讨活动，确保每次活动有主题、有内容、有实效。2、确立本学期

2、教研活动的重点：依据去教研室对我校备课组活动的具体指导意见，确立本学期备课组教学活动的重点是记叙文作文教学。将重点统一全年级的作文要求，从命题、指导、讲评、修改各个方面进行研究，结合学校实际、学生要求，力求形成校本特色化的高一作文指导序列。3、发动和组织高一年级语文老师开设拓展课程、研究型课程，努力争取推荐优秀代表，参与学校的“拥翠讲坛”活动。4、积极开展学科竞赛活动，促进学科辅优提高工作的开展，激发教师刻苦钻研和学生学习的积极性。5、积极参加区教研室、校语文组组织的各项教研活动：本学期将参加区教研室组织的网上教研活动（两次散文教学内容的设计、记叙文写作教学模式讨论）、论文交流活动（4月中旬）

3、，并积极组织教师参加区公开课。2011学年作文教学计划题型主题联系教材作文题目记叙主要能力上学期命题作文（半命题作文）的记叙文确定的写作目的独立的见解跨越百年的美丽（伟人的感召）1、-的记忆审题2、以“生命之最”为题作文材料：教材110页写出你认识对你最重要的五项内容（如：生命、金钱、父母、事业、爱情、朋友、荣誉、诚信等），最后只能保留一样，你会选择-。然后调动你的知识积累、生活积累与情感积累，写一篇700字左右的文章，表达你最后的选择。读者式的生活感悟邂逅霍金（就具体事或人组织议论）1、找回快乐记叙文的结构2、教材116页选题三 冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡于它现时的明艳，当初的芽儿浸透

4、了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的雨血。”请以“绽放青春之花”为题写作700字的作文下学期发现有价值的人或事老王（从平常的人和事中思考生活、人生。）1、教材14页：观察、了解身边熟悉的人，综合运用多种表达方式，写一篇700字左右的文章立意2、美国妈妈分苹果：有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我和弟弟都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。很好，现在，让我们来作个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。请以“我最大的苹果”为题写作700字的作文。事（人

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