1BM3U1Seasons

1、1B Module3 Unit 1 Seasons万德小学 叶莉云模块教学任务分析1BM3的教学主题是Things around us.教材通过seasons, weather, clothes三个教学单元帮助学生认识周围的生活，理解在不同季节，气候特点和人们着装特点和活动特点。本单元教材的内容和学生的生活实际紧密相连，在教学中，帮助学生整合旧知，能够用英语表达熟悉的事物，通过本单元的学习，使学生热爱环境，热爱自然，热爱生活，并能够养成简单的生活自理能力。单元教学目标根据学生已具备的语言知识和语言技能，结合学生的生活常识，期望通过本单元的教学后，让学生认识一些季节类的单词，用不同的形容词描述不

2、同季节的特征，能用简单的句型描述季节并能够表述在不同季节所做的事。学生情况分析：在本课时之前，学生已学了四个季节的单词及简单的特征表述，掌握了一些动词词组，并能熟练运用句型I see ，I like表达看到的东西及自己的喜好，为本课时的教学奠定了良好的基础。因为本教时是season单元的第二教时（1BP2829），主要围绕spring、summer这两个季节所做的事展开。课时教学目标说明l 知识与技能：1、能用句型 Spring/summer is准确地描述季节的特征。2、能用句型In (summer), I 简单描述这两个季节中能做的事，并用几句话来表达自己喜欢的季节。l 过程与方法：1、以

3、“喜羊羊”为主人公，通过故事“喜羊羊出游”故事情节逐步引出新授内容；将本单元的新授内容与学生已有的语言知识进行有机的整合，通过朗读儿歌，创编儿歌巩固语言点；通过Pair work进行句型的操练；通过选词填空，培养学生理解语言，运用语言的能力。2、以How, What do you see , What do you do这三个问题为提示，串起新授内容，也使学生依据这些问题，由句成段地介绍自己喜欢的季节。l 情感态度：通过学习，让学生体会到学习的乐趣，体会到四季的变换给生活带来的乐趣，从而更加热爱生活，热爱自然。教学过程ProceduresContentMethodspurposePre-tas

4、k preparation1.Sing a song.2. Daily talk3. Revision1. Sing a song. 2.Ask and answer.3. Pleasant Goat and his friends are going to the park.What do you see in the park？What can you do？4. A chant.通过歌曲和日常会话将学生带入英语学习的氛围，为新授作准备。While-task procedure1. Spring is green.Spring is warm.1. A flash about spring

5、.2. Ask: How is spring? To elicit: Spring is green/warm.3.A song.让学生感受春天的特征。2. In spring, I see1. Ask and answerT: What do you see in spring?Ss: In spring, I see2A rhyme让学生感知春天的景物，感受春天的美丽。3. In spring, I (do)1. Ask and answerT: What do you do in spring?Ss: In spring, I 2. Learn: smell flowers sing a

6、 song3. Make a rhyme.让学生了解有关春天的活动。激发学习兴趣。4. Summer is hot. Summer is red.1. A flash about summer.2. Ask: How is summer? To elicit: Summer is red / hot.3.Make a new song.让学生感受夏天的特征。5.In summer, I seeIn summer, I (do)1. Ask and answerT: What do you see in summer?Ss: In summer, I see2. Ask and answerT:

7、 What do you do in summer?Ss: In summer, I3Learn: I eat ice cream. I drink some juice. I go to the beach.4.Pair work让学生熟悉夏天的食物。从这一侧面了解夏天的特征。Post-task procedure1. Flash on P292. Group work:3. Do exercises: Fill in the blank.4.Enjoy the pictures of seasons.1. Listen and follow2. Discuss with classmates :The season I like3. Fill in the blanks.4. Show some pictures of seasons. Let Ss enjoy the nice scenery of seasons.通过讨论自己喜欢的季节,巩固所学的知识。以练习的形式巩固知识，培养学生初步的表述能力。使学生热爱自然，热爱生活Assignment1.Read P28- 29after the tape.2. Try to talk about the seasons of autumn and winter.Read the te