高中生物现代生物进化理论隔离与物种的形成同步练习新课标人教版必修2

1、WWW.rCont用心爱心专心高中生物现代生物进化理论隔离与物种的形成同步练习 新课标 人教版必修2一、 选择题：（每题5分，共65分）1. A新种形成最显著的标志是（）A、产生了和原来种群不一样的形态结构C产生了生殖隔离2. A 下列关于隔离的叙述，不正确的是（A 阻止了种群间的基因交流BB 、与原种有不一样的基因突变频率D改变了原来生活习性）对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离用心爱心专心C .种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D .不同的物种之间必然存在着生殖隔离2. B【解析】对所有的物种来说，地理隔离不会一定导致生殖隔离。）.生殖隔离的结果.基因突变和基因重组的结果3.

2、 A 华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为（A .地理隔离的结果BC.地理隔离和生殖隔离的结果D4. B下列说法正确的是（）A、当某个生物个体体细胞产生基因突变，必然会影响后代基因频率B、自然种群中，种群的基因频率可以保持永久稳定C、害虫的抗药性产生主要原因是使用农药后发生基因的定向突变D、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因4. D【解析】本题考查了生物种群、基因频率、基因突变、隔离、现代生物进化理论等一些知识，组题较 新型，有较大的难度，需要学生有比较高逻辑思维能力。现代生物进化理论是：种群是生物进化的基本单 位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组是产生生物进化的原材

3、料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。选项A强调某一生物个体的体细胞产生基因突变，这一个突变不一定会这个生物个体的有性生殖中得以体现，不一定会产生可遗传 的变异，不一定会影响后代的基因变化，我们强调基因突变是产生进化的原材料，是指由基因突变产生的 等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组，产生多种多样的基因型，使种群出现大量可遗传的变异。因 此A是错误的。在自然种群中，由于环境在不断的变迁，自然选择下可以使种群的基因频率发生定向的改 变，所以B选项也是错误的。突变是不定向的，害虫抗药性的产生是由于农药的使用对害虫起了选择的作 用，这个作用是定向的，

4、它使得害虫的抗药性得到了积累和加强。所以选项C也是错误的。只有 D项是正确的。5. C桦尺蠖的体色受一对等位基因S和s控制，黑色（S）对浅色（s）为显性，将某桦尺蠖种群分成两组,分别迁移到A、B两个区域，A地是工业发达的城镇，B地是闭塞的山区，若干年后抽样调查结果如下表。下列说法不正确的是（）区域SS(% )Ss( %)ss( %)A80182B2890A、 A地S基因的频率为89%, B地S基因的频率为6%B、A B两地的桦尺蠖因长期地理隔离达到生殖隔离从而形成两个物种C、从上述结果可以得出生物进化的方向是由自然选择决定的D生物进化过程的实质就是种群基因频率变化的过程6. A关于隔离的叙述错

5、误的是（）xoniA、隔离常分为生殖隔离和地理隔离B、隔离是新物种形成的必要条件C、隔离阻碍了种群间的基因交流D、多倍体植物的产生需要隔离7. A据统计美洲棉尾兔的分布情况是这样的：在美国东部棉尾兔有8种，而在西部多山地区则有23个种，这说明下列哪种因素在物种形成中起了重要作用（）A.变异B .遗传C.地理隔离D .生殖隔离& B以下下说法不正确的是 （）A .阻止了种群间的基因交流B.长期的地理隔离不一定会导致生殖隔离C .不同的物种之间必然存在着生殖隔离D .种群基因库之间的差异是产生生殖隔离的根本原因& D【解析】考查隔离的概念和类型。隔离是指同一物种不同种群之间的个体，

6、在自然条件下基因不能自 由交流的现象。不同物种之间存在着生殖隔离，生殖隔离的产生是形成新物种的必要条件。长时间的地理隔离并不一定会导致生殖隔离，如果隔离的不同地区环境条件相差不大，则不会形成生殖隔离。通过自然 选择改变不同种群基因库的基因频率是生物进化的根本原因。9. A 母马的体细胞染色体数为64,公驴的体细胞染色体数为62。则母马与公驴杂交后代骡的体细胞染用心爱心专心用心爱心专心色体数为（）D 64使种群间雌雄个体失去交配的机会A、61B、62C 6310. A隔离在物种中主要作用（）A.使种群间的个体互不相识BC.使不同的种群各适应于不同的地理环境D. 使种群之间停止基因交流，各自向着不

7、同的方向演变11. B达尔文在加拉柏戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的小岛上，用现代进化理论解释正确的是（ ）A、南美同一种雀种t地理隔离t自然选择t生殖隔离t不同种地雀B南美不同雀种t地理隔离t自然选择t不同种地雀C南美同一种雀种T自然选择T地理隔离T生殖隔离T不同物种地雀D南美同一雀种T地理隔离T生殖隔离T不同种地雀12 . B外形相似但不同种类的鱼，在生殖时把各自的精子和卵排放在同一水域中，其中一种鱼的精子不 能进入另一种鱼的卵内。这是由于下列哪种原因引起的（）A .生态隔离 B .地理隔离 C .行为隔离D .生殖隔离13. A 下列关于物种的叙述，不正确的是（）A. 物种是形态上

8、类似、彼此能交配的、要求类似环境条件的生物个体的总和B. 物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群C. 区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离D. 不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流二、非选择题（共 35分）14. A 果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约为104对基因，现有一黑腹果蝇的野生 种群，约有107个个体。请分析回答以下问题：（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的 ，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其 产生的原因，是在突变 过程中产生的,通过有性生 殖过程 中的而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的 ，其产生的

9、方向是 。其来源包括、和。它们都能为生物进化提供 ，但不能决定生物进化的。（2）假定该种群中每个基因的突变率为10-5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是 。 随机从该种群中抽出 100只果蝇，测知基因型 AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A 基因的基因频率为 , a基因的基因频率为 。b基因的基 已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白跟www.Dsi: EDU,cout 一因频率为。(5)假定残翅(b)的基因突变率为10-5,由于在正常环境条件下， 残翅果蝇难以生存， 结果长翅(V)类型个体 逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中常见类型。与其他突变类型相 比，残翅个体数要少得多，这一现象说明 。 隔离是形成新物种的 ，常见的隔离类型有 隔离和隔离，通常经过长期的隔离常可达到 隔离。不同的果蝇种群之间，若一旦发生了 隔离，就不会有交流了。(7)通过对果蝇及其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是;生物进化的实质在于。14 . (1)基因库；等位基因；基因重