17高一数要点解析：反比例函数

1、.17年高一数学要点解析：反比例函数嘀嗒嘀嗒，时钟欢乐地走过假期的每一天；叮咚叮咚，新学期的门铃已经悄然响起。学校已敞开温暖的怀抱，欢送同学们的到来！一起来看看17年高一数学要点解析！17年高一数学要点解析：反比例函数形如y=k/xk为常数且k0的函数，叫做反比例函数。自变量x的取值范围是不等于0的一实在数。反比例函数图像性质：反比例函数的图像为双曲线。由于反比例函数属于奇函数，有f-x=-fx，图像关于原点对称。另外，从反比例函数的解析式可以得出，在反比例函数的图像上任取一点，向两个坐标轴作垂线，这点、两个垂足及原点所围成的矩形面积是定值，为k。如图，上面给出了k分别为正和负2和-2时的函数

2、图像。当K>0时，反比例函数图像经过一，三象限，是减函数当K1、要养成良好的预习习惯，进步自学才能课前预习而“生疑，“带疑听课而“感疑，通过老师的点拨、讲解而“悟疑、“解疑，从而进步课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好;听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。2、要养成良好的审题习惯，进步阅读才能审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁停三分，“不抢一秒，要在已有知识和解题经历根底上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译，隐含条件转化为明显条件;有时需联络题设与结论

3、，前后照应挖掘构建题设与目的的桥梁，寻找打破点，从而形成解题思路。3、要养成良好的演算、验算习惯，进步运算才能学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。4、要养成良好的解题习惯，进步自己的思维才能数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并标准解题习惯是进步用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是开展思维才能的根底。因此要逐步夯实根底，进步自己的思维才能。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼

4、，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深

5、之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。5、要养成解后反思的习惯，进步分析问题的才能家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。解完题目之后，要养成不失时机地回忆下述问题：解题过程中是如何分析联想探究出解题途径的?使问题获得解决的关键是什么?在解决问题的过程中遇到了哪些困难?又是怎样抑制的?这样，通过解题后的回忆与反思，就有利于发现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和方法，假如无视了对它的挖掘，解题才能就得不到进步。因此，在解题后，要经常总结题目及解法的规律，只有勤反思，才能“站得高山，看得远，驾驭全局，才能进步自己分析问题的才能。同学们是不是有着聪明的头脑呢?接下来，17年高一数学要点解析来供同学们练习从而稳固自己所学过的知识，大家一定要认真做哦，更多练习【高一数学知识点】栏目!一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才