高校教师辅导讲稿当好中层干部应注意的几个问题课件

1、2022年年3月月1日星期二日星期二 第第1页页当好中层干部应注意的几个问题当好中层干部应注意的几个问题2022年年3月月1日星期二日星期二 第第2页页引引 言言2022年年3月月1日星期二日星期二 第第3页页一、什么是执行力一、什么是执行力 从理念层面讲，一个好班子就是一所好学校。但从操作层面来讲，中层干部的素质，决定着学校发展的好坏。如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第4页页一、什么是执行力一、什么是执行力 所谓执行力，就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力，通俗讲就是指完成计划的能力。如何提高中层干部执行力如何提高中层干

2、部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第5页页 约束力，说的是学校计划、上级决策对执行力具约束力，说的是学校计划、上级决策对执行力具有约束作用，执行者必须按计划、决策的规定要求去有约束作用，执行者必须按计划、决策的规定要求去做，不能出轨、出格，随意更改、变通；做，不能出轨、出格，随意更改、变通；一、什么是执行力一、什么是执行力 所谓执行力，就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力，通俗讲就是指完成计划的能力。如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第6页页 精神力，说的是对计划、决策要正确理解和领会，精神力，说的是对计划、决

3、策要正确理解和领会，并转化为精神动力，用思想支配行动，产生出更好地并转化为精神动力，用思想支配行动，产生出更好地执行力；执行力；一、什么是执行力一、什么是执行力 所谓执行力，就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力，通俗讲就是指完成计划的能力。如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第7页页 形象力，说的是执行过程中的形象作用，要把自形象力，说的是执行过程中的形象作用，要把自身形象搞端正，要发挥表率作用，上级做给下级看，身形象搞端正，要发挥表率作用，上级做给下级看，一级带着一级干，才能把计划决策执行好；一级带着一级干，才能把计划决策执

4、行好；一、什么是执行力一、什么是执行力 所谓执行力，就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力，通俗讲就是指完成计划的能力。如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第8页页 创新力，说的是执行过程中的创造能力，要发挥创新力，说的是执行过程中的创造能力，要发挥聪明才智，探索执行的新方法，新举措，提高执行效聪明才智，探索执行的新方法，新举措，提高执行效率；率；一、什么是执行力一、什么是执行力 所谓执行力，就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力，通俗讲就是指完成计划的能力。如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022

5、年年3月月1日星期二日星期二 第第9页页 发展力，说的是执行力对计划决策的推进作用，发展力，说的是执行力对计划决策的推进作用，强劲的执行力必然推进计划、决策的落实，带来学校强劲的执行力必然推进计划、决策的落实，带来学校又好又快地发展。又好又快地发展。一、什么是执行力一、什么是执行力 所谓执行力，就是把计划、方案、学校的办学理念和思想变成现实的综合能力，通俗讲就是指完成计划的能力。如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第10页页二、我院中层干部执行力不强的主要表现二、我院中层干部执行力不强的主要表现 当前，我校中层干部队伍总体是好的，许多同志多年来如

6、一日，不讲条件、不计名利地战斗在工作一线，为全校发展大业默默奉献着自己的青春和热血。 如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第11页页二、我院中层干部执行力不强的主要表现二、我院中层干部执行力不强的主要表现如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第12页页二、我院中层干部执行力不强的主要表现二、我院中层干部执行力不强的主要表现二二如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第13页页二、我院中层干部执行力不强的主要表现二、我院中层干部执行力不强的主要表现如何提高中层

7、干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第14页页二、我院中层干部执行力不强的主要表现二、我院中层干部执行力不强的主要表现如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第15页页二、我院中层干部执行力不强的主要表现二、我院中层干部执行力不强的主要表现如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第16页页二、我院中层干部执行力不强的主要表现二、我院中层干部执行力不强的主要表现原因：原因：一是中层干部一是中层干部 心理有偏差心理有偏差如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年

8、3月月1日星期二日星期二 第第17页页二、我院中层干部执行力不强的主要表现二、我院中层干部执行力不强的主要表现原因：原因：二是干部管理二是干部管理 机制僵化机制僵化如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第18页页二、我院中层干部执行力不强的主要表现二、我院中层干部执行力不强的主要表现原因：原因：三是中层岗位培训不够三是中层岗位培训不够如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第19页页三、怎样提高中层干部执行力三、怎样提高中层干部执行力 提高中层干部的执行力，核心在于三个提高中层干部的执行力，核心在于三个“

9、关键词关键词”如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第20页页三、怎样提高中层干部执行力三、怎样提高中层干部执行力 提高中层干部的执行力，核心在于三个提高中层干部的执行力，核心在于三个“关键词关键词” 立足本位，站足高立足本位，站足高位，胸有全局、视野开位，胸有全局、视野开阔，能预见到正确决策阔，能预见到正确决策执行后的良好结果。执行后的良好结果。如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第21页页三、怎样提高中层干部执行力三、怎样提高中层干部执行力 提高中层干部的执行力，核心在于三个提高中层干部的执行力，

10、核心在于三个“关键词关键词”转变作风，雷厉风行，转变作风，雷厉风行，说干就干，干就干好。说干就干，干就干好。如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力2022年年3月月1日星期二日星期二 第第22页页如何提高中层干部执行力如何提高中层干部执行力三、怎样提高中层干部执行力三、怎样提高中层干部执行力 提高中层干部的执行力，核心在于三个提高中层干部的执行力，核心在于三个“关键词关键词”管理者应是抓落实。管理者应是抓落实。2022年年3月月1日星期二日星期二 第第23页页一是有较高的政治、业务素质；一是有较高的政治、业务素质；二是有过硬的工作作风；二是有过硬的工作作风；三是具有敏锐的政治头脑；三是具

11、有敏锐的政治头脑；四是诚实守信，谦虚谨慎，四是诚实守信，谦虚谨慎， 严肃认真，公平公正；严肃认真，公平公正；五是工作要有魄力。五是工作要有魄力。2022年年3月月1日星期二日星期二 第第24页页二、中层干部正职和副职的工作定位二、中层干部正职和副职的工作定位2022年年3月月1日星期二日星期二 第第25页页二、中层干部正职和副职的工作定位二、中层干部正职和副职的工作定位2022年年3月月1日星期二日星期二 第第26页页三、中层干部要处理好四个关系三、中层干部要处理好四个关系一是处理好与学校领导之间的关系；一是处理好与学校领导之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；二是处理好与其他的中

12、层干部之间的关系；三是处理好与一般三是处理好与一般干部（干部（教师教师）的关系；的关系；四是处理好与自己的关系。四是处理好与自己的关系。2022年年3月月1日星期二日星期二 第第27页页三、中层干部要处理好四个关系三、中层干部要处理好四个关系一是处理好与学校领导之间的关系；一是处理好与学校领导之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；三是处理好与一般三是处理好与一般干部（干部（教师教师）的关系；的关系；四是处理好与自己的关系。四是处理好与自己的关系。服从指挥，敢向领导进言，帮助领导解难。服从指挥，敢向领导进言，帮助领导解难。一是处理好与学校领导之间

13、的关系一是处理好与学校领导之间的关系2022年年3月月1日星期二日星期二 第第28页页中层干部应知应会中层干部应知应会三、中层干部要处理好四个关系三、中层干部要处理好四个关系一是处理好与学校领导之间的关系；一是处理好与学校领导之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；三是处理好与一般三是处理好与一般干部（干部（教师教师）的关系；的关系；四是处理好与自己的关系。四是处理好与自己的关系。协商办事，不要以势压人；协商办事，不要以势压人；合作共事，不要单枪匹马；合作共事，不要单枪匹马；宽以待人，不要文人相轻；宽以待人，不要文人相轻；投桃报李，不要过河拆桥。

14、投桃报李，不要过河拆桥。二是处理好与其他的中层干部之间的关系二是处理好与其他的中层干部之间的关系2022年年3月月1日星期二日星期二 第第29页页中层干部应知应会中层干部应知应会三、中层干部要处理好四个关系三、中层干部要处理好四个关系一是处理好与学校领导之间的关系；一是处理好与学校领导之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；三是处理好与一般三是处理好与一般干部（干部（教师教师）的关系；的关系；四是处理好与自己的关系。四是处理好与自己的关系。三是处理好与一般干部（教师）的关系三是处理好与一般干部（教师）的关系 不要把自己看成是多么大的官，在平时不要

15、把自己看成是多么大的官，在平时和师生的相处中，要放下架子，融入到师生和师生的相处中，要放下架子，融入到师生之中，以平常心态对待自己。之中，以平常心态对待自己。服务要热情，服务要热情，服务要周到，要真诚服务要周到，要真诚。2022年年3月月1日星期二日星期二 第第30页页中层干部应知应会中层干部应知应会三、中层干部要处理好四个关系三、中层干部要处理好四个关系一是处理好与学校领导之间的关系；一是处理好与学校领导之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；三是处理好与一般三是处理好与一般干部（干部（教师教师）的关系；的关系；四是处理好与自己的关系。四是处理好与自己的关系。四是处理好与自己的关系。四是处理好与自己的关系。坚持一个中心坚持一个中心：以健康为中心。两个基本点两个基本点：糊涂一点，潇洒一点。三大作风三大作风：助人为乐，知足常乐，自得其乐。八项注意八项注意，包括“四大基石、四个最好”。健康健康“四大基石四大基石”：合理膳食，适量运动， 戒烟限酒，心理平衡。“四个最好四个最好”：最好的医生是自己， 最好的药物是时间， 最好的心情是宁静， 最好的运动是步行。 2022年年3月月1日星期二日星期二 第第31页页 以上所述建议，其目的是想加强学校中以