关于开展嘉定区中小学班主任专业发展

1、关于开展“嘉定区中小学班主任专业发展”论文征集评选的通知各中小学、九年一贯制学校：为了贯彻落实十七大精神和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见、教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见及上海市教委关于进一步加强上海市中小学班主任队伍建设的若干意见的精神，进一步加强班主任队伍的建设，促进班主任专业化发展，推进“两纲”教育，市科教党委、市教委将于08年4月召开“上海市班主任专业发展”论坛，本论坛将聚焦关于进一步加强上海市中小学班主任队伍建设的若干意见文件精神，以探讨设立上海市“班主任带头人”荣誉称号为基点，围绕班主任专业化内涵的界定、要求和评估等方面展开研讨，总结班主任专

2、业发展中的新鲜经验，形成共性发展思路，以便给班主任专业化发展提供有力的政策保障和机制的支撑。为配合论坛的展开，提高论坛的质量，充分研讨论坛议题，市教委德育处决定开展“提升班主任工作专业化水平，促进班主任队伍专业化发展”论文征集和评选活动。嘉定区教师进修学院德研室也将组织相关论文的征集和评选活动。现将有关事项通知如下：一、论文主题：“追求职业理想 提升专业素养”促进班主任队伍专业化发展二、论题参考范围及要求1、要求：紧紧围绕“追求职业理想 提升专业素养”促进班主任队伍专业化发展”这一主题，以研究论文、个案分析、调查报告、经验总结等文体形式，总结近两年（2006-2007）班主任工作专业化的鲜活经

3、验和生动个案。评审小组将组织有关专家对所征集论文进行评选，评选出若干等第奖，优秀论文将汇编成集，并推荐参加市评选活动。2、论题参考：1、社会主义核心价值观与班主任成长2、班主任专业化的理论界定（专业内涵、精神、素养、能力、要求、目标）3、班主任专业化现状分析（认同、需求、价值、成就）4、班主任专业化标准（学历标准、学术标准、专业知识能力标准、专业理论标准、专业自主标准等）5、班主任评优制度的研究（建立什么样的制度，怎样建立制度）6、为班主任专业化发展搭建新平台7、班主任专业化的管理机制（评优、考核、培训、环境、准入制、支持保障系统等）8、学科专业发展与班主任育德能力发展9、“温馨教室”建设中对

4、班主任专业化的要求10、班集体建设与“温馨教室”推进三、文体及字数要求：1、研究论文：以实践和理论研究为主要内容，要求主题突出，观点鲜明，有创新理念，有一定的操作性和推广价值。3500-4000字。2、个案分析：以生动形象、真实可信的事例为叙述背景，要求有分析、反思和提升。2000字左右。3、调查报告：以调查数据和材料为依据，要求有较为深入地分析、思考，并提出有针对性、可操作性的建设性对策。4000字左右。4、经验总结：以实践经验和操作为内容，要求有理念和实施的具体介绍，并提出反思和总结。3500-4000字。四、交稿方式及截止时间各中小学要在认真学习上海市教委关于进一步加强上海市中小学班主任队伍建设的若干意见（沪教委德200717号）文件的基础上，广泛开展研究和讨论，推荐出有质量的符合以上4种文体和要求的文章两篇，其中一篇由德育分管领导和德育干部撰写，一篇推荐班主任的文章。请于1月7日前交