六年级英语教学工作总结_百度文库

1、2011-2012学年度第一学期六年级英语教学工作总结这学期，我继续担任六年级班的英语教学工作。作为一名毕业班英语老师，时刻背负着如何提高教学质量这一沉重的思想包袱。本学期我主要从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在认真完成教学任务的基础上，努力拓展学生的知识面，切实夯实学生的英语基础。以下是我一个学期来的教学总结。一、认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。二、每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学

2、英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。三、教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。四、在课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、PPT、动画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，

3、按时完成教学任务。五、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。六、总结：给孩子们相同的机会，提高孩子们的积极性。用多媒体光盘授课，引起学生的兴趣，并且增强了课堂生动活泼性。把所学知识，通过趣味性活动表现出来，加以巩固联系，一方面能够让孩子们增加对英语的兴趣，另一方面使所学知识在实际中得到应用。通过轮流课代表制，鼓励每个学生都勇于承担责任并相应地对英语学习有监督作用。将知识与实际生活联系起来，鼓励孩子推己及人、举一反三的思维方式。一定要让孩子打好基础，才会有利于后面的学习提高。在老师眼里不应该有“坏孩子”

4、，只要他们相对自己在进步，就要表扬，不断地鼓励他继续下去。七、存在的问题：本学期工作过程中，取得了一定的成绩，积累了不少工作经验，然而，在其中，仍然存在着一些不足。在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是，我们往往会忽略班上那小部分后进生。在我们进行紧张而繁重的复习工作时，最容易忽略他们。不足的是，没有更多地关注到后进生的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担。因此，在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞

5、争，激发他们上进的积极性。其次，我的心得体会和启发：有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？对于后进生我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任学生，鼓

6、励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了后进生不同程度的进步和提高。我认为要教好英语：关键是要制订小学英语的教学计划和工作进度，做好英语才艺计划内容，和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工作，有帮助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英语的认识。教好英语的关键是家校联合，让英语与数学、语文取得相等的科目地位。要按照小学英语大纲的要求和结合学校的实制情况，做好几个重点的工作。以上是我一点微薄的看法于感受，希望各位领导和同事能够多多指导，多提宝贵意见，以提高我的专业水平，提高孩子们的英语水平。2010-2011学年度第一

7、学期六年级体育工作总结转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，六年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、完成基本情况概述。六年级有学生  39   人，他们主要来源于本街上或是附近村庄，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。二、取得的主要成绩与经验。1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法

8、。2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。三、取得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。2、高标

9、准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。四、存在的问题及今后的努力方向。做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。针对以上几点不足，今后做到扬长避短

10、，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。2010-2011学年度第一学期三年级体育工作总结我校体育工作坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。一、进行思想教育通过教学和游戏向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。二、尽心尽职，干好本职工作本学期以健康体质达标为教学，认真贯彻“健康第一”的指导思想。在教学中我能认真的钻研新大纲和教材较好的

11、把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的根据本校的场地和学校特色，将各种技能、技术都贯彻到教学当中去效果较好。在教学中以新的体育教学大纲来武装自己。并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录地带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每

12、天利用学生放假后进行训练，并在学生训练完毕后，自己进行总结，为求下一次的训练能把不足的地方一步到位赵铺村小学训练好。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在这个工作中，班主任老师也为人作了不少工作，并支持我的训练工作。因此，我的工作才能顺利进行。四、队型队列训练。在开学初我重点抓了队型队列训练，因为学生经过一个假期，对队型队列有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对队型队列进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到队型队列的重要性和必要性，培养学生良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范

13、。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在队型队列教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。五、不足之处1、活动兴趣还不是很浓，特别是女同学，存在着懒活动现象。2、学生的吃苦精神比较差，有些学生怕苦怕累。3、有一小部分学生还对体育活动认识不足，重智育、轻视体育。4、学校活动场地不足，有些活动无法开展。总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处：体育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展

14、还欠丰富；教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。2010-2011学年度第二学期三年级英语教学工作总结本学期即将过去，可以说紧张忙碌收获多多。本学期，我担任了三年级的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会： 一、 取得的成绩1、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、

15、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。 2、创设浓厚的英语学习氛围。 1）用英语来组织教学。 本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说

16、英语的机会。 2）创设情景，让学生得到广泛的实践。 创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。 3、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。 教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。 4、关注学生的学习状况. 1）英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持

17、到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。 2）在批改作业方面。要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。 5、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。 偏爱后进生，这种做法易说难做，独木为什么不成林？一花不香与满圆春色的区别在哪里？作为教育者早已熟知其内涵，教学总体效果如何？关键在于教师能不能转化后进生，所以，我在教学中很注重后

18、进生的转化工作，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上来。 二、存在的不足回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如： 1、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。 2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。 三、改进措施：1、注重学生多读、多背、多写、多练，扎扎实实地抓好基础教学工作。2、继续关注学困生，组成帮扶小组。3、对重点、难点句型应该在课堂上举一反三，反复操练。4、帮助学生形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成绩搞上来。5、在日常

19、教学中，还要多给学生一些自我展示的机会，多扩展一些课外知识， 多创设形式激发学生的上课激情，引发他们对英语学习的兴趣。一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少，其中甲、乙两班在期末考试中取得了合格率均为100%，优秀率分别为85、7%和86%的好成绩。同时，我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！2010-2011学年度赵铺小学第二学期教务工作总结 一、学籍管理方面 学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。为了加强学籍管理工作，我们认真学习了省教育厅关于学籍管理的规定，使这项工作抓实

20、抓深。本学期初，教导处就召开由各班班主任参加的学籍会议，要求各班班主任做好学籍卡、义务教育卡的交接、登记工作；一年级班主任做好学籍卡、义务教育卡的建档工作；一、四年级班主任做好义务教育卡的取证工作；努力把学籍管理工作进一步制度化、规范化。 本学期学生数变动情况：本学期初，我校在校生有208人，全校共有7个教学班。 为了做好新生入学工作，按照上级部门的有关规定及时开展了一年级新生招生的宣传工作，我们在学区内八个村粘贴了招生启示，从而使学区内的适龄儿童能顺利的入学。 控制流生是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。为了做好控制流生工作，我们到社会上做了大量细致的调查，对所在学区内的八个社区进

21、行了调查，查清了适龄人口的分布情况，在社区复印了06周岁儿童花名册，做到适龄人口来有源，去有踪，逐一查清，保证了入学率。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控制流生工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育，又在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“特困生”能顺利就学，我校目前已有6名学生获得“两免一补”。为这些贫因学生解决了上学难的问题，避免了辍学现象发生，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对于这项工作，我的原则是，坚持原则、秉公办事

22、，一丝不苟。做好转进、转出、休学、复学学生的登记管理工作。对转出的学生，了解清原因，收到对方学校、教育局的同意接收的回复后，方才办理相关手续，及时登记，严把转出关，避免了转出手续不完善。对转入学生，先进行学科考试，改卷、记录成绩，经校长审批，签注意见后，方才办理相关转入手续，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。经常和班主任对“点名册”，保证班、校和基层报表数据的准确。 二、特长生培养方面 创新教育是素质教育的灵魂，开展兴趣小组活动（社团活动）培养学科特长生是培养学生创新精神，实施创新教育的一个重要方面。从某种意义上说，特长生的数量多少和质量高低是学校办学特色的一个重要标志。 三、教学工作方面

23、 开学初从教师的备课、上课、作业批改和教学质量以及教育活动等多个方面在提出了具体明确的要求。所有任课教师，本学期均使用电子备课，充分利用同一年级组的资源优势，要求老师们在充分钻研教材后，对他人的教案进行再次备课修改，真正把功夫花在钻研教材、钻研学生方面。 为进一步规范教学常规管理工作，本学期我们加大了检查和管理的力度，切实把常规管理落到实处。 1、加强检查。教导处利用学校网络硬盘的上传文件检查了教师的教案设计，特别关注了每一位老师自己钻研教材后对教案所作的修改，以及他们的教后反思和教学随笔，及时指出了一些备课不足的地方要求老师改正。 2、加大管理力度。为使常规管理落到实处，我们充分利用各年段教

24、研组的优势，定期在组内开展作业互阅。教导处定期抽查各班的作业，把一些关于作业批改、订正的相关问题在检查后及时反馈，有效地稳定了正常的教学秩序，日常管理落到了实处。 3、开展教研活动，听常态课。组织数学教师，认真学习、讨论学校教研工计划，让学校的教研工作计划深入到每一个数学教师的心目中，落实到日常教学工作的各个方面。根据本年段的教学实际，制定年段数学科教研计划，教学进度以及教学重点、难点。课堂教学要讲效率、讲质量。认真做好听课记录，每一次听课后和执教者交流听课意见，对了解到的一些学生的课堂现状交换意见。检查执教者的备课情况，进一步督促教师更好地实施教学工作。 四、存在不足及建议 存在不足： 1在

25、比赛方面还要注意科学辅导。 2校内开展学生的各种竞赛稍欠缺。 建议： 1、关于培养数学特长生。老师们觉得自身的奥数知识积累得还不够，建议能否请来相关的专家学者为我们数学老师“充电”，以适应特长生不断增长的知识需求。 2、各种竞赛在比赛前，我们校内可以先举行相对应的赛事，不仅可以激发学生的学习和参赛的热情，还能从中选拔出好的苗子和选手。 3、能否腾出一、两节课来开展兴趣小组活动或社团活动，这样，可以让更多的学生选择自己喜欢的课程进行研究、提高，让学生全面发展，而不是一天到晚绕着语、数、英作业转。我们要使我们的孩子成为学习的主人，而不是成为学习的奴隶。 总之，在过去的一个学期里，取得了一些成绩，但

26、还存在一些问题。展望下一学期，要进一步团结协作，加强管理，使为我校办学水平和教育质量的再上新台阶。本学期，教务处在县教育局、教研室的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，进一步推进基础教育课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，落实我县“创新发展年”的精神,大力推进素质教育，构建第二课堂活动模式，注重教学行为研究，努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。深入教学一线，力求以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。 一、推进教师队伍建设，提高教育教学质量 全面实施素质教育，推进教育现代化，建设一支高素质的教

27、师队伍是根本和保证。教育现代化的核心是“人的素质的现代化”，教师队伍的素质直接影响着学生的素质，正是基于这一理念，我校在建设一支具有良好素质的教师群体的目标指导下，在“满腔热情干事业”的感召下，坚持做到“制度管理，情感管人”。 1、加强教学研修，转变教学观念教育理论指导教育实践。为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养，本学期，教务处围绕开学初制定的教师培训提高计划，十分重视业务学习，有计划地组织学习研讨会，每星期各备课组开展学习研讨，因地制宜的制定了学校研修活动计划和教师个人研修计划。学校还多次委派教师到外地观摩，学习，充分吸取当今教育教学的最新信息和经验，并及时在全体教师中汇报传达。通

28、过一系列教师自我研修，举行业务讲座，观看教学录像，多媒体课件制作培训等形式，深化教师对新的课程标准的理论的认识，提高了教师的执教水平。 2、以教学素养为重，抓群体能力提升 一个学校整体水平的提高，依靠的是教师群体能力的提升。我们把提高群体教育教学能力作为本学期的重要内容，十分注重校本研讨，通过“互相听课”、“新教师汇报课”、“教师简笔画比赛”、“中国教师报读报用报征文活动”等多种形式，大家从备课，到上课说课、反思，继而提升到理论层面，这样既有自己的思考，也有集体的智慧。为了提高学校青年教师的音乐教学水平，提升教师的整体素质，教务处开展了历时一个月的教师音乐基本功比赛活动。这次比赛分为三个阶段进

29、行：第一阶段进行乐理知识笔试；第二阶段选用小学音乐课本内容采取现场抽签的方式进行视唱比赛；接着第三阶段是教师按照指定的内容撰写音乐教学设计或制作音乐教学课件。本次比赛的开展，既调动了青年教师苦练基本功的积极性，又提高了一小青年教师的音乐基本功的水平，也促使一批教学能力强的音乐教师脱颖而出，教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项研修培训工作蒸蒸日上，好课率全面提高。 3、加强青年教师队伍建设 我校青年教师比重很大，培养青年教师，使之迅速成长成为学校一项重要工作。开学伊始，教务处便制定了教学梯队建设指导意见及新教师培训计划，给青年教师聘请了指导教师，结成“师徒对子”，点对点，手把手地辅导。为了让

30、新教师适应改革发展和全面实施素质教育的需要，学校确定了新教师以提高实施素质教育能力和水平为培训重点。在9月份新进入一小的十余名教师中举行汇报展示课活动，每位新教师均制作或利用多媒体课件进行了一节展示课，全校对应科目教师均参加了听课，通过这样的活动来带动学校整体教师队伍的素质提高。我们还对这些青年教师进行”交流座谈”、“跟踪听课”，由教务处负责，教学骨干参与备课，听课，评课，全过程切切实实地给予教学指导。我们还通过开展教学基本功竞赛、徒弟汇报展示课、论文评选等多种形式，给青年教师提供学习，展示的平台，帮助他们提高。令人可喜的是，我校青年教师成长迅速，青年教师在各项工作中成绩突出，青年教师汇报课受

31、到好评二、抓好教学常规管理，促学生全面发展 1、狠抓教学常规管理学校的教育教学工作，是一项长期的，潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效地提高学生能力，促进学生健康，全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校“工作十六条”进行长期，有效的管理，定期检查，督促。经常深入课堂推门听课，了解情况，及时调整和指导，保证了学校教育教学工作的顺利开展。 2、积极开展第二课堂活动 为了全面推进素质教育，落实课程改革的要求，我们结合学生自身和未来发展需要的特长要求，学校经过多方面的研究和调研，从本学期开始，全面开展第二课堂活动，开设了书法、绘画、石画、乒乓球、篮球、田径、信息技术、手工制作、合唱、空竹、舞蹈等系列活动兴趣小组，学生根据自身爱好，免费参加。学校选聘有特长、责任心强的教师为辅导教师，利用每周五下午课外活动时间开展第二课堂活动，力求以多种形式的特长教育培养学生的爱好和兴趣，发展学生的个性特长，努力实现“校有特色，教有特点，学有特长”的办学目标。 3、以活动引领，促学生全面发展 学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之本。本学期，为了使学生全面发展，教务处牵头组织各教研组参与，开展了众多的竞赛和活动，收效甚佳。 （1）系列