四年级上册数学教案－第4单元统计表与条形统计图苏教版

1、.单 元章教 学 设 计试用授课时间： 年 月 日至 月 日单元章第四单元 统计表和条形统计图总课时数课时制定教学目标的依据课标要求与教材分析本单元教学数据分段统计、条形统计图和游戏规那么的公平性，通过学习，可以使学生理解更多的数据表达方法，为今后进一步学习较复杂的统计表和统计图打下一定的根底，并增强统计观念和统计才能。学情分析本单元是在学生已经积累了一定的统计活动经历，初步认识简单的统计表和条形统计图、以及初步认识可能性大小等根底上学习的。教学目标知识与技能过程与方法 情感态度价值观1、 学生经历搜集整理和分析数据的简单统计过程，会根据实际情况，对一组数据分段进展整理，进一步认识条形统计图一

2、格表示多单位，能根据要求在方格纸上完成统计图。2、 学生进一步体会事件发生的可能性，进一步体验可能性和游戏规那么的公平性，能区分游戏规那么是否公平，初步学会设计简单游戏的公平规那么。3、 学生能综合运用已学过的统计知识、主动搜集、整理日常生活中的一些简单数据，并能根据统计结果，分析、说明或解决一些简单的问题。 4、使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，开展统计观念，培养学生学习的兴趣和与人合作的态度。课 时 教 学 设 计 首 页试用授课时间： 年 月 日课题数据分段整理和统计课型当堂达标课第几课时1课时教学目标三维1、让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组

3、数据分段进展整理；2、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，开展统计观念，培养学习兴趣。教学重点与难点分段整理数据。教学方法与手段学生能综合运用已学过的统计知识，主动、搜集、整理日常生活中的一些数据，进步统计才能。电子白板课件使用教材的构想例题提出为每位鼓号队员购置适宜服装，说明身高和服装号的对应关系，这是学生比较熟悉并有一定经历的问题，可以使学生想到解决的方法，按身高数据分段整理和统计。课 时 教 学 流 程试用老师行为学生行为活动补充一、 导入新课1、同学们穿着统一的衣服参加学校活动，会显得很整齐，很漂亮，也很有精神。这就需要学校为我们定制校服。那么在做校服前，要做哪些准备工作呢

4、？2、老师将我们全班同学的身高制成了这张四1班学生身高记录单。出示学生身高记录单二、教学新课1、从这张身高记录单上你知道了什么？你能看出最高是多少，最矮是多少吗？2、做衣服时，厂家不可能为每一个同学设计一种型号的校服，但是也不能做成同一大小的校服，最后商定校服分为大号、中号、小号三种出示分段标准：小号：120129，中号：130139，大号：140149根据班级情况，假设有超过149的，将大号定为：140以上3、你搜集到哪些信息？4、根据厂家提供的型号，我们要做什么了？ 根据学生答复，提出“分段整理的概念5、用什么方法进展数据的整理呢？ 巡视 哪种方法比较好？6、就这样送给厂家吗？怎么办？巡视

5、 表中的合计有什么作用？回忆 讨论交流：测量身高、胸围等等每组组长拿出记录单学生总数 每个学生的身高交流最高与最矮的身高小声交流各个型号的范围知道了120129的穿小号等统计合适穿各个型号校服的人数整理表格中的数据尝试分段整理数据并交流、比较画“正字的方法比较明晰汇报统计结果制成统计表填写统计表并交流既能反映总人数，还能检验分段整理的数据有没有错误课堂变化及处理主要环节的课 时 教 学 流 程试用老师行为学生行为活动补充7、统计表还要有标题和制表日期巡视检查，个别指导8、假如你是消费厂家，看到这张统计表，你明白了哪些问题?提醒：这就是分析数据板书9、小结统计过程： 搜集数据分段整理制统计表分析

6、数据三、组织练习1、“练习七第1题怎样分段整理数据的？对这个结果有什么看法？2、“练习七第2题1谈话，提出自学“你知道吗的要求通过阅读你知道了什么？2、我国目前的空气污染是什么状况呢？请完成第2题3、“练习七第3题我们的大都市上海又是怎样呢？请大家完成第3题组织共同交流看了这两张统计表，你有什么想法？巡视 组织集体交流四、全课总结这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？四1班同学身高情况统计表 2019年12月四1班每种型号的校服各需多少套 一共要做多少套讨论 交流汇报 互相补充独立完成统计表交流统计方法、结果讨论 交流自由阅读“你知道吗交流个人自学的收获独立分析数据 ，填写统计表交流统计结果

7、独立完成数据整理和统计表的填写交流统计结果小组交流自由发言课堂变化及处理主要环节的效果课 时 教 学 设 计 尾 页试用板书设计数据的分段整理搜集数据分段整理制统计表分析数据补充设计作业设计1、做“练习七第1题自己完成统计表2、做“练习七第2、3题独立做题、交流教学后记课 时 达 标 检 测 设 计试用工程检 测 内 容检测的目的点与用时预设；反响、矫正方法；预设与达标效果补充 当堂达标检测 当堂 达标反响课 时 教 学 设 计 首 页试用授课时间： 年 月 日课题条形统计图课型当堂达标课第几课时课时教学目标三维 1、学生通过读图、画图等活动，认识1格表示多个单位的条形统计图，能用这样的统计图

8、表示统计数据，能读懂这样的统计图，根据图里的数据作简单的分析和说明，并进展交流。2、学生经历观察统计图、用条形表示统计数据并进展简单分析的过程，体验描绘数据的不同方式，理解条形统计图的构造，感受条形统计图的特点和作用，进步统计才能，进一步开展学生的统计观念。 3、学生感受条形统计图可以说明消费、生活中一些数据之间的关系，体会从报刊或查阅资料中获得信息或数据，体会统计有说明问题、对问题有简单预测的作用，产生对统计的兴趣。 教学重点与难点 重点：认识条形统计图，在方格纸上完成条形统计图 难点：确定直条高度教学方法与手段学生能根据条形统计图答复以下问题或提出问题解决问题。电子白板课件使用教材的构想例

9、题根据学生已经认识过1格表示1个单位的条形统计图的实际，以上海申办2019年世博会获得成功后的欢庆场面为背景，直接给出条形统计图，理解它的构造特征，进一步认识之。数据的分段整理。课 时 教 学 流 程试用老师行为学生行为活动补充一、创设情境，激趣导入1、大家知道世博会吗？关于世博会你知道些什么？2、课件出示 欢庆场面适当介绍当时的情况二、自主探究，获得新知1、课件出示第一轮投票情况从这张图上你看到了什么？2、这幅统计图与以前的相比有什么不同？师：在数据多的情况下，一格可以表示多个单位3、怎样确定直条的高度呢？结合课件边表达边演示直条的画法4、你能提出什么问题？5、从标题的“第一轮，你想到了什么

10、？第一轮上海虽然得票最高，但并没有胜出？你知道这是为什么吗？6、上海的36票有没有过半数呢？咱们来算算7、谁能说说这一轮的结果？能预测一下第二轮的结果吗？ 三、学画统计图，加深认识1、出示第三轮的投票情况统计表肯定学生预测的准确能根据表中的数据，完成统计图吗？巡视 提示要点 投影显示学生作业2、从统计图中你知道了什么？3、与统计表相比，条形统计图有哪些优点？ 4、这一轮的投票结果是什么讨论交流理解的情况感受气氛标题、制表时间、参选城市、表示票数的直条、刻度、单位以前一格表示一个单位，在这幅统计图上一格表示5个单位观察 生生提问、解答还会有第二轮、第三轮自学P76“你知道吗？交流自学情况 明确选

11、举方式计算 明确36票不及半数会淘汰波兰的弗洛茨瓦夫可能淘汰墨西哥的克雷塔罗老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。观察统计表独立画图 交流画法根据情况 完善各自的统计图交流从统计图中得到的信息能明晰的看出谁多谁少及变化情况课堂变化及处理主要环节的我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文

12、人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦

13、之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。课 时 教 学 流 程试用老师行为学生行为活动补充呢？在第四抡中，谁获得了主办权？三、稳固练习，加深理解1、课件出示想想做做第1题1统计的什么内容？这张统计图与前面的有什么不同？2你知道每座塔的高度吗？你还能提出什么问题？2、课件出示想想做做第3题 1从统计表中你知道了什么？能绘出统计图吗？2从统计图中，你发现了什么？又有什么感受？3根据这张统计图，谁能预测一下，2019年的北京奥运会，我国会获得多少枚金牌呢？3、课件出示想想做做第2题1这是什么统计图？2哪一年的棉花产量最高，哪一年的最低？3你还能提出什么问题4、理解课前搜集的资料，出示四条河流的长度我们这里的统计图与前面的有什么不同？请完成这幅统计图 巡视组织交流绘图情况四、总结评价，汇报收获这节课我们学习了什么内容？你学会了什么？ 俄罗斯的墨西哥会被淘汰中国上海 统计的是几个电视塔的高度没有了格子，一个刻度表示100个单位看图说数据 交流情况观察 提问题交流从表中得到的信息独立完成统计图 交流制图过程一届比一届得的金牌多预测 交流个人预测情况棉花产值统计图圆柱形的观察