语文老师述职报告

1、语文老师述职报告老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对同学来说，又是同学智力的开发者和独特的塑造者。下面给大家整理的语文老师述职报告范文五篇，期望大家喜爱!语文老师述职报告范文1光阴荏苒，匆忙又半年。回忆半年来的教同学活，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的老师群体气氛中，敬爱的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的暖和；惭愧的是由于自己工作力量有限，在半年中也没取得什么特别显著的成果。现从以下几方面对本学期工作做如下总结：一、在思想上，爱国爱党，主动上进1、多年来我始终要求自身思想上要有所进步，严格要求自己，参加中国共产党的愿望更是由来已久。在本学

2、期，我始终坚决能目标、严格要求自己，并且在以后的日子里，我会更加的努力，为能够成为一名真正的、合格的中国共产党员而奋斗。2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。3、半年里，我从不迟到早退，从不无故缺勤，工作做到仔细负责。我深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行

3、为去感染同学。4、作为一名老师自身的师表形象要时辰留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对同学的全面培育。由于我坚信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教（一）教学工作教学工作是学校各项工作的中心。把同学教好，让同学胜利，也是每位老师的心愿、的荣誉。本学期，我担任七年一班的语文老师及七班级的体育老师工作。作为一名一

4、般的中学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、努力钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，我虽然不是担任毕业班的教学工作，也深感肩负责任之重大。虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和同学。为了提高教学水平和教学质量，我在各位教学前辈的指导和帮忙下，能做到备课深化细致；注意课堂教学效果；能在教学中浸透德育课题教育，利用教材中好的内容对同学进行情感教育；按时了解同学学习情况，以便在辅导中做到有的放矢；仔细按时批改作业，做到全批全改；教案编写仔细，并不断归纳总结经验教训。我还参与了市教委组织的语文教研活动，屡次到密山各中学听同行老师的优质课

5、，对自身业务水平的提高起到了很大的作用。在体育课上，我仔细贯彻“阳光体育”的精神，带着同学主动上好每一堂课，到达强身健体的目的。（二）复印打印工作从进入学校开头，我即负责学校的复印打印工作。即使这项工作使我的身体受到了很大影响，使我的个人休息时间大大的削减，但我从未因任何困难，耽搁学校的工作。一年半的时间里，我不怕苦不怕累，没有丝毫怨言。而且在本学期的复印工作当中，我能总结上学期工作中的缺乏，例如本学期我制作了一个详尽的复印工作表格，使我更加精确无误的完成了我的复印工作，为学校各项相关工作的完成做到了我应有的奉献。我想，作为一位参与工作不久的年轻人，我应当主动主动的多担当工作，多学习。也感谢学

6、校领导给我这么多锤炼的时机。将来的日子里，我会一如既往的努力工作。三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰计算机作为信息时期的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化老师的根本功训练，我除主动参与计算机培训以外，还自己购置了许多资料书自学。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中慢慢积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这需要有一个好的学习心态和

7、比拟科学的学习方法。我会尽已所能，利用计算机这一辅助工具将自己的业务水平提高到新的层面上来。四、存在问题虽然兢兢业业、克尽职守，但工作中难免有缺乏。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透，尤其是科学思想、管理方法、科研力量等方面还很欠缺，与其他前辈老师相比还存在着一些差距。为此我需要更加的努力以期不断的进步。总之，这半年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中，我肯定要发扬长处，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。语文老师述职报告范文2各位领导，老师们：大家好!我是一个平凡的人，做着最平凡的事教书育人，没有什么慷慨陈词，且听我

8、娓娓道来!首先我向大家简洁地介绍一下我的工作阅历：95年大专毕业后，我便在抬头寺乡中学任教，一干就是13年，13年的教学光阴，是一笔珍贵的财宝，给我留下了难以忘记的记忆，也积累了肯定的教学经验，20X年通过老师招考，我来到新的工作岗位德开小学，又开头了新的教学旅程。仅仅两年多的时间，我一直根据一位新老师的标准来要求自己，这两年也是我感觉自己成长最快的两年。带着记忆一路走来，回头望望15年的教学光阴，又想起这句话：按本色做人，按角色办事，按特色定位，今日我把它作为我述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，汇报我的工作情况：一、倾心教育，完善师德。为人师表，以德为首。在工

9、作中，我不断告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，保持的精神状态，全身心地扑在教育教学上。其次育人之道，爱心为先，努力以一颗博爱之心，公平地对待每一位同学，不以成果好坏分优劣，努力以自己的真诚无私，赢得了每一位同学的热爱和敬爱。我班有一位同学王奇，可以说是学习上的老大难，课堂上只见其人，但丝毫感受不到他学习的热忱，作业也是常常不交，但我没有轻言放弃，我明白每个孩子都是一本书，只是我还没有真正找到解读的密码，我还将不断研读下去。再者，做和善的人，只有和善的人，才是和世界摩擦最小的人，才简单成为幸福的人。以一颗善心与老师、同学、家长合作，与人真诚相处，建立良好的人际关系。二、站

10、在巨人的肩膀上前行“思想有多远，我们就能走多远”。做有思想的老师、不断地读书学习，让我能够站在巨人的肩膀上前行，用大量学问去丰富日常教学；培育起良好师德修养；注意理论联系实际，力求教学创新。我爱读书，但关于教育教学的书籍，读的不多，为弥补自己的学问欠缺，两年多的时间，我先后阅读了小学语文课程标准、魏书生文选、程翔的语文课堂教学艺术、窗边的小豆豆、赏识你的同学、好妈妈赛过好老师等书籍，并做好读书笔记。山东教育更是我常见的枕边书。最近按学校的要求在读给老师的XXX条建议，我明白这还远远不够，努力用理论武装自己的头脑，丰盈自己的学问。三、努力尝试，创新课堂教学我一直相信，在课堂教学中，唯有不断创新，

11、才能让我的课堂充满活力。我努力在以下几个方面做了尝试。1.将每周的语文课按语文学科的训练重点，细化分为写字课、阅读课、作文课、作业课、课本学习课、背诵课。有学习口号也有实际行动。阅读课我给他们定的口号是：无限信仰书籍的力量，怀着对书籍的仰慕博览群书，分为自由阅读和指定阅读两种，激励同学写批注、读书笔记。曹文轩的草房子便是我指定阅读书籍，同学阅读主动性远远高于语文课本的学习。我坚信：智力启蒙最重要的手段就是阅读，它是一种乘法手段，可以让同学的聪明以几何数递增；让写字成为一种享受，是我班写字课的口号，先指导后写，两年来每天中午坚持，已形成习惯；“让写作成为我的最爱”，正在成为我班同学们努力追求的写

12、作目标，作文内容我注意从日常生活中选材，如我又回到了熟识的学校男生和女生能成为好好友吗？、又逢母亲节、考2分也能上初中思想之我见等等。文如其人，言为心声，假如我们有朝一日可以在同学的作文中读到孩子们那颗跳动的心，读到他们的真性灵，那才应是作文教学改革胜利之时，我努力向这一目标靠近。2.教科书教学，我对部分单元初步进行了单元整体教学的尝试，从“大局着手，通盘考虑，整体设计”，帮忙同学建立一个语文学习框架。但还处在摸索阶段，今后，我在教学中连续尝试，主动探寻小学语文教学的新路子3.制定班级量化管理细则，内容涵盖学习生活的方方面面，两周一次评比，每次评比我都特别正式，宣布成果、颁发奖品、小搭配影拍照

13、，记录在自己的博客中，嘉奖先进，鞭策后进。并在执行过程中不断完善。4.结合毕业班的实际情况，开展“我们是好友，我们也是对手”竞赛活动，两人为一组，每次考试评比一次。用“即使如今，对手也在不停地翻动书页”的口号，鼓励同学自主学习和竞争意识成长的过程，我始终不敢懈怠自己的脚步，由于我深知，只有奔跑才能让自己少些遗憾，多些幸福。从教十多年来，辛勤耕耘，也有了一点小小的收获：X年，我被评为德城区教学能手。20X年我撰写的论文转变模式，分类教学初探获省一等奖，20X年撰写的论文教学因你而精彩优化网络资源培育同学的听说力量发表在老师文苑上，并被评为一等奖。20X年4月在全区小学语文优质课评比中，荣获一等奖

14、，在全市小学语文优质课评比活动中我执教的谁说得对获二等奖。九月，在全市学习实践科学进展观，强化师德建设，学问竞赛中我还被评为先进个人。我觉得，最主要的收获还应在课堂上，看到同学们能够健康欢乐的成长，当他们回忆小同学活时，能够由衷地说，郝老师是位好老师，我觉得没有比这个成果更让我快乐的了，我也深知，每一点成果的取得，都离不开老师们和我家人的帮忙，我也要特别感谢校长及各位老师在我去年参与区，市级优质课评比中，赐予的我珍贵的建议。语文老师述职报告范文3这学期，我担任的是四班级语文教学工作，在工作中有很多收获，同样也有很多缺乏，现将收获和缺乏做如下回忆：一、教学方面本学期学校仍然举办了公开课观摩活动，

15、这对于新老师来说是个不错的平台，这使不少新老师从中吸取经验。在这个活动中我也收获了很多：1、在指导朗读方面我从多个老师那里学习，有老师引读到达很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读到达很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所表达。2、在调动同学自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让同学去做，在我准备的公开课中就布置了这样一个环节：同学初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，同学很愿意选取自己喜爱的方面去读，以至于充足调动可同学自护学习的主动性。二、对复习方法

16、的大胆尝试本学期我就同学的复习方面依据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采纳的方法是紧抓平常，渐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习稳固时间，让同学对本大周的学习任务做一回忆，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平常，就大大减轻了考前复习的强度。在段考前，有是以小单元为根本逐单元复习，把每单元所要复习的内容（根底学问、对课文理解）合在一起完成。最终发觉通过这样的复习方法复习，成果有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比拟短，课程布置较紧，无暇顾及平常的回忆，所以考前复习采纳了分类复习：将所要复习的

17、学问点分类共分为三类：词语类、课本根底学问类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本根底学问和对课文句子理解，一这样的方法布置旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以直接抓后进生的根底部分，也不耽搁优秀生复习。本以为这种方法是比拟巧妙的，可结果却事与愿违，并没有到达抱负的复习效果，这些便是本学期的两种复习方法，以及两种复习方法所带来的效果。三、对同学心心理的认知从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真烂漫的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛如一个个“小大人”都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与同学沟通是发觉他也有很

18、多不为人知的懊恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得愁闷。除了这些还会发觉他们耍“小聪慧”的时分，例如：“老师我这道题不会”一位同学跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象说明他们都具备了自我推断力量，对于这点我在教育方式上就必需有所转变。四、缺乏之处虽然在这一学期的工作中有许多收获，也学到了许多教育同学的技巧，但是对于这学期的很多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。语文老师述职报告范文4从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于从今以后我将为人师表，

19、一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学尊重和信任的老师。一、做一个思想进步的老师。要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱同学，尊重同学。我主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时辰留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学

20、校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。二、做一个有爱心的老师。我把热爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好好友，尊重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。在课上只要是对同学有好处的，我都会尊重。在课下，与同学共同解决难题，只要同学提出的问题，我总会不厌其烦的答复他们。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以

21、热忱的帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教育。三、做一个理念新的老师。目前，新一轮的根底教育改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。在教学上，我一改以往老师演示、同学模拟的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解

22、和与伙伴的沟通。促使同学在轻松的环境中学会学习。语文老师述职报告范文5我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套合适自己教学的方法。为了调动同学上课参与的主动性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时分，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说

23、，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中同学最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读”的时分，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，同学上课的参与热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时分也相当仔细。现实证明，这种“读”的效果是不错的。2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课主动思索。提问是一门艺术，老师在上课的时分会不断地提出问

24、题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的准备，把要在上课的时分提出的问题做到心中有数。要同学答复问题的时分，我针对同学的把握情况，分别叫不同的同学来答复。由于问题设计得比拟合理，同学接受起来就简单多了。为了调到同学上课参与的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让同学自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，同学对这种方法相当欢送，为了给自己这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组商量的气氛也相当热情。同学上课参与的主动性高了，上课的效果自然也就好了。3、探究研讨新教法，新课型，全面提高同学的语文素养。语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在“听、说、读、写”四个方面。这种力量的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，