2020年体育武术开题报告模板

1、体育武术开题报告模板中国武术非常适合这种模式，优美的技击动作可以编排出精彩纷呈的打斗过程，我们的武侠文化也可以提供大量跌宕起伏的剧情。以下是的体育武术开题报告模板相关资料，欢迎阅读！一、课题研究的目的及意义目前，我市初中武术教学以套路为主，学生只是单纯的模仿教师动作，很难掌握其中的内涵，造成许多学生对武术课渐渐失去兴趣，认为套路“实用性”不高，“花拳锈腿”，只有外部动作的加工，无内在攻防实质，实用性差，利用率低等。且初中、小学生中独生子女占相当大的比例，而相当一部分组织纪律观念淡薄。表现为不爱出力、不爱动脑、对集体漠不关心，大错不犯、小错不断、精力不集中、注意力易分散，对武术的学习提不起兴趣、

2、敷衍了事。通过研究，选择合适的教学手段和方法， 向学生传授动作技能，掌握鉴赏武术动作和音乐的方法， 培养对正确与错误动作的分析能力；让学生掌握基本套路的动作要领和如何体现武术的精、气、神，了解武术的练习方法，有自主学习武术的能力，在场地小，器材少的环境中发展学生的各项身体素质。 塑造学生优美体态的过程， 能通过练习提高心肺功能和有氧耐力， 发展柔韧性，能培养学生的审美情趣和终身体育的意识。促进学生交流，开发学生思维，体验运动乐趣，陶冶高尚情操，养成良好的锻炼习惯，坚持每天锻炼一小时，建立终身体育的意识，在学习过程中通过合理设置目标使自己在练习中不断获得成功，学会调控自己的情绪，达到“健身、调心

3、、防身”的效果。因而，如何激发学生对武术的学习积极性，使武术逐步让学生接受，选择适宜的教学方法和教学手段， 研究其在中学体育教学中的合理应用，磨练意志，锻炼性格，增强自信心，发挥创造能力、提高智力，学会心理调节，稳定情绪，改善心理机能，有效激发学生对武术学习的兴趣，就显得尤为重要了，有着积极的深远意义。二、课题研究内容现代武术已经成为中华民族体育的重要组成部分，因此，根据这一现实，我们将武术定义分为广义概念和狭义概念广义武术概念：武术，亦称武艺、功夫，旧称国术，是以技击为内容，以身心练习为基本手段， 中华民族传承的个人防卫实践活动。狭义武术概念：武术又称武术运动， 是在继承传统武艺基础上形成的

4、以技击动作为主要内容的民族体育项目， 表现为套路、对抗等多种运动形式。本课题主要针对武术在我市初中、小学学生中对武术的兴趣、教学内容、教学方法、评价机制、场地等方面进行调查，以便对如何实施新课程背景下武术的教学问题， 进行必要的、 认真的思考和制订出相应的科学合理的对策。在阳光下、在操场上、在音乐中、在引导下，全校学生共同习武，这是何等壮观的场景？因此， 校园武术并不需要高难度的动作技巧，只要动作和眼神合上音乐的节奏， 能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。让学生喜爱武术，有效地进行武术教与学， 在此过程中，重点围绕以下四点展开研究。1 、鼓励为主，培养自信：通过教师完整示范、激发学生的学习兴

5、趣，让学生觉得武术并不是那么难， 尤其要善于抓住学生的每一点进步，多让他们进行表演，多鼓励和表扬，鼓励学生充分展示自已，提高自信心和学习热情。2 、启发引导，领会要诀：武术有其独特的风格与特点，教师在教学中要善于从学生的动作中领悟出精、气、神，结合讲解和示范等多种教学手段（如图解、口诀、课件等），引导学生自主学练，学生基本掌握动作后， 指导学生在规范动作的基础上， 领会和掌握动作重点。3 、优美示范，感染情绪：在实际教学中，教会学生掌握基本动作，教师要通过自己规范的动作，让学生明确动作之间的差别，明白练习一定要投入。在以后的练习中，逐步改善和提高。4 、合作学练，交流提高：教师指导学生分组，学

6、生通过自己的理解和配合，使动作变成自己的“语言”，理解武术精、气、神的内涵。教师积极参与学生练习， 在交流学练过程中引导学生感受、 体会、领悟武术的攻防含义。三、课题研究方法及计划（一）研究方法1 、问卷调查法。从学生的兴趣、教学内容、教学方法、教学效果、评价机制和场地器材等方面入手作为调查内容， 问卷调查以集体纸笔测试的方式进行，问卷实施测试前先与各班任课老师取得联系、协调，并由本人向受测试对象简单的说明测试内容， 并强调问卷是采用无记名的方式作答，根据自己的具体情况，独立完成问卷。2 、访谈法。通过与学生、任课教师的座谈，掌握教学现状及学生心理需要等方面的情况， 综合多方面的情况， 便于更

7、准确地分析教学行为差异的形成原因。3 、文献法。认真阅读研究教育心理学和运动心理学理论。4 、分析法。根据少年儿童的身心特点，从理论上来分析学生对武术学习的行为差异的成因。5 、评价法。对学生所表现出来的练习效果做出客观的评价，从而得出结论。资料，及时归档。（二）研究计划xx 年 13 月份，提出研究课题，确定研究对象，参考相关文献资料，走访了解研究个体综合情况。xx 年 411 月份，对研究对象进行问卷调查、访谈、比较、分析，使得到具有一定代表性、全面合理研究对象教与学现状的资料。为形成科学的分析研究报告做好充分准备。xx 年 12 月份，对研究过程资料加以归纳，对研究结果做出客观的评价，形成分析研究报告。四、课题需要的资源1 、专家指导：市教科所、市区教研室专家的大力支持和有效指导，为本课题的顺利、有效实施提供保障。2 、学校对本课题的研究给予很大的支持， 为课题组成员提供必要的研究环境，组织课题组成员学习和培训，提高研究的深刻性、开拓研究视野。3 、有关中小学生武术