指定语段分析人物的心理或性格特点教案

1、指定语段分析人物的心理或性格特点教案一、导入上节课我们学习了小说人物形象的塑造手法，我们都知道“一切的形式都是 为了内容”，小说家运用各种手法其目的是为了塑造鲜明的人物形象，高考对人物形象的考查有两种命题形式：指定语段分析人物的心理；整体概括与分析人物形象。这节课，我们重点学习指定语段分析人物的心理。首先，请大家齐读 学习目标。二、学习目标（一）掌握分析指定语段人物心理或性格特点的方法（二）学会规范答题三、考点解读（请大家认真、仔细阅读“考点解读”，明确考查重点）这一命题角度是对人物形象的局部考查，往往结合小说中对人物的某一方面的描写来进行，多侧重要求考生揣摩人物的心理、情感活动。全国卷会在选

2、择题中以选项形式考查对语段中人物心理或性格特点的分析。四、答题方法（一）知考什么1、请依据画线处的文字，简要分析小格的心理活动。（2015 安徽高考）2、赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理（2014 浙江高考）3、安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动这样写有什么意义 （2014江 苏图考）其他设问方式：让学生默读以下几个题干，自己归纳此类考点有哪些关键字词；请各别学生找出每题中的关键字词，再归纳。（1） XXX语句，可以看出人物怎样的心态（2）小说人物X X X的行为折射出人物怎样的心情请结合文本分析。（3）结合文本内容，分析x x x的心理

3、变化过程。主要标志（1）题干中有;明确：语句或语段（2）题干中有 等词语。明确：“心态” “心理” “性格”（二）知答什么（这个环节利用微课展示） 1、准确分析指定语段人物心理或性格的“ 2步”第一步，瞻前顾后，结合上下文。看看人物在这一语段之前或之后发生了什 么，哪些情节与这些描写有关系，从而揣测出人物的内心活动。第二步，抓人物描写，扣关键词。在整体把握情节的前提下，细读所给文字， 要分清是哪类（些）描写（语言/动作/肖像/侧面描写），理清其中的层次，抓住其 中的关键词语。 注意：要充分估计到人物 内心活动的复杂性和情感的丰富性。例：蓝袍先生中，“我”要杨马娃伸出手，准备抽打他时，有句这样

4、的描写“他的眼里滑过一缕无可奈何的神色，漫不经心地瞅着对面的墙壁”。运 用细节描写（神态描写、动作描写），表现杨马娃对挨打的无奈，内心对“我” 有些反抗。（三）知怎么答以三维设计P193的蓑衣为例，做好相关的题目。蓑衣（节选）张炜秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在 田展上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞， 很欢快的样子。人们都忙着整理自己的土地， 准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶， 整齐地 堆放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶，扔掉怪可惜的，留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰 到她手上，她就把它们逮住了；很肥大的，用

5、一根草棒串了，别在衣襟上。邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴，站在那儿笑。小格不看他，只顾拔草。达子还是看着她笑。小格往一边看着她笑。小格往一边看了看，好像有些喘息。达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的，现在正用一 辆轻骑贩卖葡萄，听人说去年一年就挣了五千元一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿 蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了小血珠。 她使劲摔了它一下， 说：“一变肥，你就浑！' 达子蹲下来，吸着了一支烟说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物，这个活儿太累。”小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地

6、在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着一一她好像有些恼怒他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天了： “天快下雨了， 嗯快下雨了 ！ ”他咕哝着。“下吧！ ”她的眼睛盯着他，赌气似地说道。达子站起来，活动了一下穿着“鹰鞋”的脚，说：“我是说，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇来一辆小拖拉机，咱们一块儿耕地吧。”小格的心里一热。但她还是垂下眼睫，有些执拗地说：“不，不。还是我自己用铁锹翻吧”达子笑了笑，走开了问：请依据画线处的文字，简要分析小格的心理活动

7、 第一步：审题干，明题型题干已经明确 划线语句 ，属于 指定语段分析人物的心理 的题型。（此处给学生6分钟合作探究：1、请一、二、三区的同学结合上文，找出与划线部分有关的情节，揣测小格 的内心活动。2、请四、五、六区的同学抓划线部分的人物描写，并紧扣关键词语，揣摩 小格的内心活动。流程：审题讨论=分组叫个别学生回答上述两个题目。）第二步：定角度，找对应思考角度文中对应的答案要点瞻前顾后，结合上下文画线语句情境是小格认为达子在看她的笑话下发生的， “小格的心里 一热”，说明她 心中有所触动。上文达子要帮忙翻地,小格“不， 不。还是我自己用铁锹翻吧”是犹豫后的决定，说明姑娘的 一 尊心 占了上风，

8、她是一个 要强 的人。分清描写， 抓关键词“垂下眼睫”这F作是“心里一热”后 内心自尊挣扎 的表现:关键词“执拗”已经明确了人物的 自尊要强 。（叫个别学生找出相关情节，说说情节对划线部分的作用叫个别学生找出划线部分的关键字词,并分析其能反映小格内心怎样的心声力!后总结相 关情节和关键字词的作用，展示表格划线处的答案）第三步：规范作答：表现了小格复杂的心理：因达子要帮忙，小格内心有所触动，可是由于自尊要强，犹豫后还是决意自己翻地。答题步骤：先总后分： 概述情节，揣摩人物心理。（展示答案归纳答题步骤）五、实战演练阅读下面的作品，完成后面的题目。审丑严歌苓拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会，

9、说：“你出息了，跟你爸一样教大 学了。我小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候，媳 妇们都得要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。一个钢琴得五千哪。”老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你还能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”“大爷，可现在”“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成”无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰“审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许

10、多杂志都刊出了这个“审丑”创举一一巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。晚秋，老头又出现在灰色的风里， 颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张 脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你 呀！不认识我啦”男主人身后是一屋锂亮的家具，锂亮的各“大件儿”，锂亮的钢琴，锂亮 的一个女人。“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵忘啦”无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！”他对女人说。无定在宽大的沙发上落

11、下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。“这几张画”“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧！”这时有人轻轻叩门。 媳妇从猫眼儿看出去， 踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！ ” “我 哪儿来的爷爷他老脸不要，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死，客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗老也没见他，想得慌。”“他一时半会儿还不会回来！”“那我多等会儿。”“哎哎

12、！别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！”无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一个小时后，老头走了。 一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全煮过了，成菜了。无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定拿 了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。 街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号一一 这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。无定走出了街的末端， 身后跟了一群热心好事的闲人。 在阔大无边的菜田里， 有一个柴棚样 的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车“哦，您是找他呀！ "闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新 公寓，要