第24课时物质的鉴别检验除杂

1、 物质的检验、鉴别和除杂人教版人教版 考点聚焦考点聚焦人教版人教版考点考点1常见气体的检验常见气体的检验气体气体检验方法检验方法现象现象O2用带火星的木条伸入用带火星的木条伸入现象：现象：_H2点燃点燃现象：点燃纯氢气有轻微现象：点燃纯氢气有轻微“噗噗”声声并安静燃烧，火焰呈并安静燃烧，火焰呈_色色(在玻在玻璃管口燃烧略带黄色璃管口燃烧略带黄色)；混有空气时；混有空气时点燃有点燃有_CO2(1)通入澄清石灰水通入澄清石灰水(2)用燃着的木条伸入用燃着的木条伸入现象：石灰水现象：石灰水_现象：木条现象：木条_木条复燃木条复燃淡蓝淡蓝尖锐的爆鸣声尖锐的爆鸣声变浑浊变浑浊熄灭熄灭 考点聚焦人教版人教

2、版气体气体检验方法检验方法现象现象CO(1)点燃，将生成的气体通点燃，将生成的气体通入澄清的石灰水入澄清的石灰水(2)通过灼热的氧化铜通过灼热的氧化铜现象：火焰呈现象：火焰呈_，澄清石灰，澄清石灰水水_现象：现象：_CH4点燃，把一个干燥的冷烧点燃，把一个干燥的冷烧杯罩在火焰上，片刻，迅杯罩在火焰上，片刻，迅速倒转烧杯，加入适量澄速倒转烧杯，加入适量澄清石灰水清石灰水干冷烧杯壁上出现干冷烧杯壁上出现_，石，石灰水变灰水变_N2用燃着的木条伸入；再加用燃着的木条伸入；再加入澄清石灰水振荡入澄清石灰水振荡木条木条_，石灰水，石灰水_注意注意 H2、CO、CH4都具有可燃性，可根据它们燃烧后都具有可

3、燃性，可根据它们燃烧后生成的产物不同来区别。生成的产物不同来区别。蓝色蓝色变浑浊变浑浊固体由黑色变为红色固体由黑色变为红色水珠水珠浑浊浑浊熄灭熄灭不变浑浊不变浑浊 考点聚焦人教版人教版考点考点2常见物质的检验方法常见物质的检验方法酸酸(H)(1)加酸碱指示剂加酸碱指示剂现象：可使紫色石蕊变现象：可使紫色石蕊变_色，无色酚酞色，无色酚酞_色色(2)加活泼金属加活泼金属(Mg、Fe等等)现象：现象：_碱碱(OH)(1)使酸碱指示剂变色使酸碱指示剂变色现象：可使紫色石蕊变现象：可使紫色石蕊变_色，无色酚酞变色，无色酚酞变_色色(2)与其他盐溶液反应，如与其他盐溶液反应，如CuSO4现象：与现象：与C

4、uSO4反应生成反应生成_沉淀沉淀盐酸盐酸可溶性氯化物可溶性氯化物(Cl)加加AgNO3溶液溶液(滴几滴稀滴几滴稀HNO3)现象：生成现象：生成_色沉淀色沉淀硫酸硫酸可溶性硫酸盐可溶性硫酸盐(SO )加加Ba(NO3)2溶液溶液(滴几滴稀滴几滴稀HNO3)现象：生成现象：生成_色沉淀色沉淀红红不变不变有气泡产生有气泡产生蓝蓝红红蓝色蓝色白白白白 考点聚焦人教版人教版碳酸盐碳酸盐(CO )加稀盐酸加稀盐酸现象：生成使澄清石灰水现象：生成使澄清石灰水_的气体的气体铵盐铵盐(NH )加加NaOH溶液溶液现象：生成了使湿润的红色石蕊试纸现象：生成了使湿润的红色石蕊试纸变变_的的气体气体水水(H2O)加

5、无水加无水CuSO4现象：白色变现象：白色变_色色注意注意 对被检验的物质，要先取样再实验，即先对被检验的物质，要先取样再实验，即先“各取各取少许少许”进行实验。进行实验。检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。显。变浑浊变浑浊蓝蓝蓝蓝 考点聚焦人教版人教版考点考点3物质的鉴别、提纯和推断物质的鉴别、提纯和推断物质的鉴别、提纯和推断，需要掌握各种常见的气体、物质的鉴别、提纯和推断，需要掌握各种常见的气体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐、可溶性盐酸盐、可溶性硫酸盐、酸溶液、碱溶液、碳酸盐、可溶性盐酸盐、可溶性硫酸盐、铵盐的检验方法，熟记一些特殊

6、的实验现象及一些物质特有铵盐的检验方法，熟记一些特殊的实验现象及一些物质特有的物理和化学性质的物理和化学性质(本书称为本书称为“题眼题眼”，见附录三，见附录三)，能综合运，能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别和推断，这也是进行科学探用化学知识对常见物质进行鉴别和推断，这也是进行科学探究活动的重要基础和保证。究活动的重要基础和保证。 考点聚焦人教版人教版注意注意 鉴别：鉴别：根据几种物质的不同特性，用实验方法将它根据几种物质的不同特性，用实验方法将它们一一区别。们一一区别。提纯：提纯：运用合适的化学或物理方法把某物质中含有的少量运用合适的化学或物理方法把某物质中含有的少量杂质除去而得到一种纯净物

7、的方法。杂质除去而得到一种纯净物的方法。推断：推断：通过已知实验事实，根据性质进行分析，然后推出通过已知实验事实，根据性质进行分析，然后推出被检验物质的组成或名称被检验物质的组成或名称(肯定有什么，可能有什么，肯定没肯定有什么，可能有什么，肯定没有什么有什么)。 归类示例归类示例人教版人教版 类型一物质的检验和推断类型一物质的检验和推断命题角度：常见物质的检验与推断。命题角度：常见物质的检验与推断。C 归类示例人教版人教版 归类示例人教版人教版变式题变式题 2011山西山西A、B、C、D是初中化学常见的物质，是初中化学常见的物质，其中其中A、B的组成元素相同，的组成元素相同，C、D为单质，它们

8、的转化关系如为单质，它们的转化关系如图图241所示所示(反应条件已略去反应条件已略去)：图图241 归类示例人教版人教版写出反应的化学方程式：写出反应的化学方程式：_；_。A 、 B 的 组 成 元 素 相 同 ， 但 性 质 不 同 ， 原 因 是的 组 成 元 素 相 同 ， 但 性 质 不 同 ， 原 因 是_。(合理即可合理即可)实 验 室 制 取实 验 室 制 取 C 物 质 时 常 用物 质 时 常 用 而 不 用而 不 用 的 原 因 是的 原 因 是_。(合理即可合理即可)方法点拨方法点拨 常见物质的检验方法需要记忆，推断时要仔常见物质的检验方法需要记忆，推断时要仔细分析，找出

9、解题关键。细分析，找出解题关键。分子构成不同分子构成不同比比装置简单装置简单 归类示例人教版人教版解析解析 本题的题眼是本题的题眼是A、B的组成元素相同，的组成元素相同，C、D为单为单质，且质，且A分解也有分解也有C，据此综合推断，据此综合推断A为为H2O2、B为为H2O、C为为O2、D为为H2。 归类示例人教版人教版 类型二物质的鉴别和除杂类型二物质的鉴别和除杂命题角度：利用物理或化学方法对氧化物、酸、碱、盐进行命题角度：利用物理或化学方法对氧化物、酸、碱、盐进行鉴别或除杂。鉴别或除杂。例例22011天津天津下列实验方法错误的是下列实验方法错误的是 ()A用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体用水

10、鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体C用浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气用浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气D用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉D 归类示例人教版人教版解析解析 硝酸铵固体和氢氧化钠固体溶于水时前者吸热硝酸铵固体和氢氧化钠固体溶于水时前者吸热后者放热；紫色石蕊溶液通入二氧化碳气体后变红，通入一后者放热；紫色石蕊溶液通入二氧化碳气体后变红，通入一氧化碳无变化；浓硫酸具有吸水性，可除去氢气中混有的少氧化碳无变化；浓硫酸具有吸水性，可除去氢气中混有的少量水蒸气；铜的金属活动性

11、弱于氢，不能和稀盐酸反应。量水蒸气；铜的金属活动性弱于氢，不能和稀盐酸反应。 归类示例人教版人教版变式题变式题 2011哈尔滨哈尔滨区分下列各组物质的两种方法都正区分下列各组物质的两种方法都正确的是确的是 ()需区分物质需区分物质方法一方法一方法二方法二A空气和氧气空气和氧气用带火星的木条用带火星的木条检验检验闻气味闻气味B硬水和软水硬水和软水观察颜色观察颜色加肥皂水搅拌加肥皂水搅拌C铝丝和银丝铝丝和银丝用磁铁吸引用磁铁吸引浸入硫酸铜溶液浸入硫酸铜溶液D氢氧化钠和氢氧化钠和硫酸铵硫酸铵加水溶解测加水溶解测pH加熟石灰加熟石灰研磨闻气味研磨闻气味D 归类示例人教版人教版方法点拨方法点拨 鉴别时通

12、常先用物理方法，后用化学方法。鉴别时通常先用物理方法，后用化学方法。根据被鉴别物质的特殊性质根据被鉴别物质的特殊性质(如颜色、气味、溶解性、热稳如颜色、气味、溶解性、热稳定性等定性等)先确定其中一种或几种物质，然后以此为试剂，再先确定其中一种或几种物质，然后以此为试剂，再分别鉴别出其他物质。特别注意化学反应中热量的变化也可分别鉴别出其他物质。特别注意化学反应中热量的变化也可以用作鉴别的依据。以用作鉴别的依据。解析解析 空气和氧气都是无味的，不能通过闻气味的方空气和氧气都是无味的，不能通过闻气味的方法区别；硬水和软水都是无色的，不能通过观察颜色来区法区别；硬水和软水都是无色的，不能通过观察颜色来

13、区别；铝丝和银丝都不能被磁铁吸引；氢氧化钠和硫酸铵的别；铝丝和银丝都不能被磁铁吸引；氢氧化钠和硫酸铵的水溶液前者碱性大于后者，若两者加入熟石灰研磨，硫酸水溶液前者碱性大于后者，若两者加入熟石灰研磨，硫酸铵会产生氨味。铵会产生氨味。 归类示例人教版人教版 类型三物质的分离和除杂类型三物质的分离和除杂命题角度：利用物质的性质不同，选择不同的方法对物质命题角度：利用物质的性质不同，选择不同的方法对物质进行分离或除杂。进行分离或除杂。例例32011陕西陕西下列有关物质的检验、区分、分离、提下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是纯所用的试剂或方法错误的是 ()选项选项实验目的实验目

14、的所用试剂或方法所用试剂或方法A检验检验NH4NO3溶液和溶液和K2SO4溶液溶液NaOH溶液或溶液或Ba(NO3)2溶液溶液B除去生石灰中含有的杂质石灰石除去生石灰中含有的杂质石灰石水或稀盐酸水或稀盐酸C从从H2O2溶液制取氧气的残余物中分离溶液制取氧气的残余物中分离出出MnO2过滤或蒸发过滤或蒸发D区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条水或小木条B 归类示例人教版人教版解析解析 向向NH4NO3溶液和溶液和K2SO4溶液中滴加溶液中滴加NaOH溶液溶液后前者有氨味气体生成，若滴加后前者有氨味气体生成，若滴加Ba(NO3)2溶液后者有白色沉溶液后者有白色沉淀生成；

15、除去生石灰中含有的杂质石灰石用水或稀盐酸都会淀生成；除去生石灰中含有的杂质石灰石用水或稀盐酸都会与生石灰反应；二氧化锰难溶于水，用过滤或蒸发的方法都与生石灰反应；二氧化锰难溶于水，用过滤或蒸发的方法都可将其分离出来；浓硫酸溶于水时放出热量，并且具有脱水可将其分离出来；浓硫酸溶于水时放出热量，并且具有脱水性，会使小木条变黑。性，会使小木条变黑。 归类示例人教版人教版变式题变式题 2011锦州锦州下列除去杂质的方法正确的是下列除去杂质的方法正确的是()选项选项物质物质(括号内为杂质括号内为杂质)除杂试剂除杂试剂A氧化钙氧化钙(碳酸钙碳酸钙)水水B铜粉铜粉(铁粉铁粉)稀盐酸稀盐酸C二氧化碳二氧化碳(一氧化碳一氧化碳)澄清石灰水澄清石灰水D氯化钠溶液氯化钠溶液(氢氧化钠氢氧化钠)稀硫酸稀硫酸方法点拨方法点拨 做物质的分离、推断题时首先要在熟悉各种做物质的分离、推断题时首先要在熟悉各种物质性质的基础上，找准题给的典型物质现象或条件作为突破物质性质的基础上，找准题给的典型物质现象或条件作为突破口，根据它们的性质逐步推导，综合分析，全面解决。分离题口，根据它们的性质逐步推导，综合分析，全面解决。分离题中有些涉及物质的提纯需要加入试剂除去杂质，被提纯物质必中有些涉及物质的提纯需要加入试剂除去杂质，被提纯物质必须恢复原状且不能引入杂质。须恢复原状