部编版小学语文四下《口语交际：说新闻》优秀教案

1、义务教育教科书四年级下册口语交际 说新闻【教材分析】本次口语交际的话题是“说新闻“。每时每地都会涌现出许多新闻，引导学生关注新闻，不仅能拓宽语文学习的路径，也能培养学生关心时事的意识，有利于提升学生的综素质。教材第一部分，揭示了获取新闻的途径，有报纸、电视、广播、网络等，启迪学生可以从多种途径获取取闻。这一部分，教材还列出了一些新新闻标题:从内容看，有科技的、体育的、民生的，启发学生关注不同领城的新闻，拓宽自己的新闻视野:从地域看，有全国的，有地区的、也有身边的。启发学生要关注不同地方的新闻。教材中提到的“C919国产大型客机”“火星探测器”。旨在启发学生要多关注我国科技发展的最新成就，这也是

2、本次说新闻的一个重点。教材第二部分，提出了本次口语交际的任务和要求，让学生了解最近的新闻。并选择感兴趣的和同学分享交流。“要说明新闻的来源”，提示学生说话要有依据:“把新闻讲清楚，不随意更改内容”，提示学生说新闻要做到客观真实，如实讲述，尊重事实本身。说说自己对这则新闻的看法”。提示学生在知道新闻事件的基础上，还要进一步提升对新闻事件的认识，思辨能力。小贴士提出了口头表达的要求。“准确传达信息“，是从新闻内容的角度提要求的，要重新闻事实，不能更改新闻内容。“清楚、连贯地讲述”，是从口语表达的角度提要求的，也就是要把新闻事件讲明白，口头表达要流畅。【学习目标】1. 讲述一则新闻，准确传达信息。2

3、. 能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。【重点、难点】1.重点： 启发学生要多关注我国科技发展的最新成就。2.难点：能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。【评价方案】1.通过完成评价单“小试身手”评价目标1，训练学生要把新闻事件讲明白，口头表达要流畅（见评价单第一题）2.通过完成评价单“能力提升”评价目标2，在把新闻说得清楚、连贯的基础上发表自己的看法。（见评价单第二题）【教学过程】一、谈话导入，引出新课1.同学们，我们生活在现代这个信息社会里， 生活产生新闻，新闻充实生活。时时处处我们都能感受到新闻的存在。如：2.你们平时都是通过什么方式来了解新闻的?（读报纸、看电视、听广播、上网

4、）读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让地球变得越来越小，我们应该关注国内外发生的事情。3.当我们看到这个新闻，或者听到这个新闻，来和别人说说，交流这个新闻，这就叫说新闻。板书：说新闻二、试讲新闻1.今天，老师给大家带来了一则新闻，请大家一起来看一看。2，我们一起来讨论：如果要将这则新闻说清楚我们要注意哪些方面？（这个新闻发生在什么时间？什么地点？新闻中有哪些人？新闻中发生的是什么事？）说新闻的的前提是要记住新闻，先记住要点，说了几层意思，然后记住重要信息时间、地点、人物、事件等，准确传达信息、清楚、连贯地讲述。（板书：准确传达信息、清楚、连贯

5、地讲述）3.除了以上几点，我们还应当说明新闻的“来源”我在（哪一天）（什么）报纸的（第几版）上看到一则新闻，或者我在（哪一天）（什么）网上看到一则新闻，或者我在（哪一天）(哪个台)的广播里听到一则新闻（板书：说来源）4.请一位同学来试着说一说这则新闻。5大家评议是否能够做到以下几点：（1）说来源。（2）准确传达信息。（3）清楚、连贯地讲述。6.我国的科技发展日新月异，你关注到了哪些方面的内容，谁来给大家说一说。新中国成立70年来，中国科技事业走过不平凡的发展之路，印证了科技兴则民族兴、科技强则国家强这一真理，作为中华儿女的我们感到无比自豪，平时我们可以多关注此方面的新闻。7同桌互相说新闻。（1

6、）布置任务：自己喜欢的新闻，记住要点，记住重要信息，然后按照要求说给同桌听。（2）同桌互相说新闻，教师巡视个别指导。提醒：讲述者声音要略低，不影响他人；倾听者要看着对方的眼睛；同桌根据评价单1要求互相评议。三、指导“说看法”1.请大家欣赏这位同学的“说新闻”（看视频）2这位同学说的怎么样？跟我们相比又有什么不同呢？除了说新闻事件，还说了自己对这则新闻的看法。（板书：说看法）我们说新闻的时候也可以这样说，让别人知道你对新闻的看法。3.那么，我们可以从哪些角度发表自己的看法呢？可以表示赞同，也可以表示反对，还可以练习社会现象提出要求，发出倡议等。4.小组讲述，互相评价。小组成员轮流说新闻，倾听者听完后，可以对他的播报情况给予回应，可以对播报的新闻给以回应，对他的看法给出自己的意见。5.交流结束后，由组长带领组员对所有成员进行评价。四、班级交流1.选取两位组长汇报组内成员说新闻的情况和评价结果。2.小小新闻发布会组内成员推荐一位组员在班内进行说新闻展示。建议：配上适当的体态语，讲述将更加生动3. 全班进行评议，评选出“新闻小达人”五、总结同学们，作为新世纪的建设者，我们从小就要学会关心国内外大事。同时，我们还要通过各种渠道锻炼自己的口才，增加自己的胆识。像这样的小小新闻发布会我们以后还会利用进行，希望大家做生