陕西工业职业技术学院焊接技术及自动化专业《机械制造基础》课程

1、陕西工业职业技术学院焊接技术及自动化专业机械制造基础课程标准国家职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库建设项目组机械制造基础课程标准一、课程基本信息课程名称机械制造基础开课部门材料工程学院适用专业焊接技术及自动化课程代码02009总学时48总学分3先修课程机械制图、金属材料与热处理后续课程毕业设计编制人徐桂兰审定人王博修订日期2014年11月二、课程性质与任务1.课程性质机械制造基础是焊接技术及自动化专业的进行岗位能力培养一门专业技术课程，本课程针对人才需求组织教学内容，按照工作过程设计教学环节，为岗位需求提供职业能力，为培养技术技能人才提供保障。2.课程任务机械制造基础课程的主要任务是学习

2、铸造、锻压、焊接加工及金属切削加工设备、加工方法的基础知识，使学生理解铸造、锻压、焊接和金属切削加工的基本规律，掌握各种铸造、锻压、焊接和金属切削加工方法及特点，能合理选择毛坯的生产方法和机械零件的加工方法。通过本课程的学习，学生应具备机械加工制造的基本素养。三、课程目标1.知识目标A1.掌握毛坯的生产方法；A2.理解金属的铸、锻、焊工艺性能；A3.能合理选择毛坯的生产方法和机械零件的加工方法；A4.掌握金属切削加工基础知识；A5.掌握常用金属切削加工方法及特点；A6.能合理选择机械零件的加工方法；A7.掌握机械加工工艺过程基础知识；A8.了解现代制造技术。2.能力目标B1.能根据机械零件的形

3、状和材料，选择其毛坯的生产方法；B2.能根据机械零件的毛坯的生产方法，确定零件的结构工艺性；B3.能根据机械零件的形状，正确选择其切削加工方法；B4.能根据机械零件的切削加工方法，确定零件的结构工艺性；B5.能安排典型零件的加工工艺路线；B6.能确定毛坯生产中的常见缺陷。3.素质目标C1.崇尚科学，严谨、求实、规范的工作作风；C2.树立起实用、安全和经济意识；C3.创新意识。四、教学内容与学时安排序号教学任务或项目教学内容理论学时实践学时知识能力素质1铸造生产A1、A2B1C1602锻压生产A2、A3B2C1、C2403焊接生产A2、A3B2C1、C2204金属切削加工的基础知识A4B3C1、

4、C2605车削加工A5B3、B4C1、C2606钻削和镗削加工A5B3、B4C1、C2407刨削、插削和拉削加工A5B3、B4C1、C2208铣削加工A5B3、B4C1、C2409磨削加工A5B3、B4C1、C24010齿形加工与螺纹加工A5B3、B4C1、C24011机械加工工艺过程的基本知识A6、A7B5C1、C24012现代制造技术简介A8B6C320合计48480五、教学基本条件1师资要求本课程需要熟悉机械加工及加工成形领域的学习工作经验，且获得高校教师资格证的教师。2实验实训场所要求为了保证理论与实践密切结合，在教学过程中需要与铸造实验室、焊接实验室及金属切削加工中心资源共享。六、课

5、程实施建议1.课程模式建议本课程应重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。2.教学建议本课程讲解应突出重点，注重能力培养。根据不同内容，采用不同的教学方法，尽可能采用多媒体等辅助教学，提高效果。讲解加工工艺内容时，应重点介绍铸造、锻造、切削加工工艺。3.教学方法与教学手段本课程应根据课程内容和学生特点，灵活运用讲授、演示、任务驱动、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、提高教学效果。教学组织形式应多样化，尽量利用现代化的多媒体教学手段。4.其它根据加工制造业的发展，在平时授课中应介绍一些有关的新知识、新技术，让学生及时了解最新的科技动态。七、考核与评价本课考核方式是考试课，成绩按百分制计入成绩册。总评成绩由平时成绩和考试成绩构成。其比例为平时成绩30%+考试成绩70%。平时成绩主要考核学习态度，钻研精神，课堂纪律，作业情况（基本概念的正确性和要求掌握知识的情况）。八、课程教学资源1.教材（1）司乃均：热成型工艺基础，高等教育出版，2008年。（2）徐桂兰：金属切削加工基础，西南交通大学出版，2009年。2.参考书