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文档简介
1、捐书活动同步练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 一、单选题家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 1.李叔叔想买一斤桃子,一斤苹果,桃子5元一斤,苹果2元
2、一斤,李叔叔需要花多少钱呢? 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 A. 6元
3、160; B. 7元
4、0; C. 8元 D. 9元【答案】B 【解
5、析】【解答】李叔叔想买一斤桃子,一斤苹果,桃子5元一斤,苹果2元一斤,需花的钱就是527元【分析】运用了简单的加法运算。2.哪两个数相加最接近500?( )。A. 220160 B. 220290 &
6、#160; C. 220256 D. 256290【答案】B 【解析】【解答】A
7、为380,B为510,C为476,D为546,则答案为B。 【分析】运用了简单的加法运算。3.那两个数相加最接近300? A. 150300 B. 200110 &
8、#160; C. 120100 D. 180300【答案】B 【解析】【解答】A为450,B为310,C为220,D
9、为480,则答案为B。 【分析】运用了简单的加法运算。4.一捆电线长1000米,第一次用去258米,第二次用去342米,还剩多少米?列式是( )。A. 1000258342 B. 1000(258342) C. 258342 &
10、#160; D. 1000342258【答案】B 【解析】【解答】第一次与第二次共用去258342,电线共长1000米,即还剩1000(258342)【分析】综合运用了加减法。5.在328276159400259276中,应该填( )。A.
11、160; B.
12、 C. 【答案】A 【解析】【解答】328276159445,400259276417,所以选A。【分析】综合运用了加减法。二、判断题1.789499289,差是三位数。 ( )【答案】错误 【解析】【解答】7894992891,所以差不是三位数【分析】简单运用了三位数的减法。2.计算605(317188)时,先算加法,再算减法。 ( )【答案】正确 【解析】【解答】加减法
13、属于同级运算,若无括号,应从做向右计算,若有括号,应先算括号里的。【分析】简单运用了加减法的顺序问题。3 计算出租车的里程中,用当天的读数减去前一天的读数,就是当天行驶的里程数。 ( ) 【答案】正确 【解析】【解答】当天的读数是当天加之前所有行驶的里程数,前一天的读数是前一天加之前所有行驶的里程数,所以当天的读数减去前一天的读数就是当天行驶的里程数。【分析】将减法与实际生活问题联系在一起。4.水果店有苹果350千克,梨比苹果少149千克,苹果和梨一共有499千克。 ( ) 【答案】错误 【解析】【解答】梨比苹果少149千克,所以梨有350149201千克,苹
14、果和梨共有350201551千克。【分析】综合运用了三位数的加减法。5.计算605317185时,先算加法,再算减法。 ( )【答案】错误 【解析】【解答】加减法属于同级运算,若无括号,应从做向右计算,若有括号,应先算括号里的。而现在没有括号,应先算减法,再算加法。【分析】简单运用了加减法的顺序问题。三、填空题1.在73518625中,先算_法 【答案】加 【解析】【解答】加减法属于同级运算,若无括号,应从做向右计算,若有括号,应先算括号里的。而现在没有括号,应先算减法,再算加法。【分析】简单运用了加减法的顺序问题。2.在80947334中,先算_法。 【答案】减 【解析】【解答】
15、加减法属于同级运算,若无括号,应从做向右计算,若有括号,应先算括号里的。而现在没有括号,应先算减法,再算加法。【分析】简单运用了加减法的顺序问题。3.小米买一双运动鞋要135元,一个足球85元,付给营业员250元,营业员应该找回她_元。 【答案】30 【解析】【解答】一双运动鞋要135元,一个足球85元,付给营业员250元,列式250(13585)30元。【分析】综合运用了加减法。4.在1120(47334)中,先算_法。 【答案】加 【解析】【解答】加减法属于同级运算,若无括号,应从做向右计算,若有括号,应先算括号里的。【分析】简单运用了加减法的顺序问题。5.738560120_ 【答案】5
16、8 【解析】【解答】计算即可。【分析】简单运用了三位数的加减法。6.112085021_ 【答案】1991 【解析】【解答】计算即可,但为四位数,三位数,二位数同时计算,应计算小心。【分析】简单运用了加减法。7.小明买一个本子要5元,一支笔2元,付给营业员10元,营业员应该找回他_元。 【答案】3 【解析】【解答】小明一共花费527元,共支付给营业员10元,营业员应找给1073元。【分析】简单了加减法的顺序问题。8.小红买一个本子要5元,一支笔2元,她应该给售货员_元。 【答案】7 【解析】【解答】解答如上题。【分析】简单运用了加法。9.158200300的结果是_位数。 【答案】二 【解析】
17、【解答所以差是二位数【分析】简单运用了三位数的加减法。10.32010050的结果是_位数 【答案】三 【解析】【解答】32010050370,所以差是三位数【分析】简单运用了三位数的加减法。四、应用题1.小玲家养了46只鸭子,24 只鸡,养的鸡和鹅的总只数比养的鸭多5只。小玲家养了多少只鹅? 【答案】24?465。由此可求得养鹅(465)2427(只)。答:养鹅27 只 【解析】【解答】将已知条件表示为下列算式: 24?465。由此可求得养鹅(465)2427(只)。答:养鹅27 只。【分析】综合运用了三位数的加减法。2.小玲家养了46只鸭子,24 只鸡,鸡和鹅的总
18、数比鸭少5 只,则鹅为多少只? 【答案】24?546。由此可求得养鹅4652417(只) 【解析】【解答】已知条件可表示为为算式是:24?546。由此可求得养鹅4652417(只)。【分析】综合运用了三位数的加减法。3. 一个筐里装着52个苹果,另一个筐里装着一些梨。如果从梨筐里取走18 个梨,那么梨就比苹果少12个。原来梨筐里有多少个梨? 【答案】三 【解析】【解答】有几种思考方法:根据取走18 个梨后,梨比苹果少12 个,先求出梨筐里现有梨521240(个),再求出原有梨(5212)1858(个)。根据取走18 个梨后梨比苹果少12 个,我们设想“少取12 个”梨,则现有的梨和苹果一样多,都是52 个。这样就
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