高考小说作用类题型集锦

1、高考小说高考小说作用类题型作用类题型1、标题的作用、标题的作用2、情节的作用、情节的作用3、人物形象（物象）的作用、人物形象（物象）的作用4、环境的作用、环境的作用(2013新课标全国)峡谷1、小说中三次写到、小说中三次写到鹰鹰，分别表现了什么意图？请，分别表现了什么意图？请简要分析。简要分析。(6分分)(2014新课标全国新课标全国) 古渡头古渡头1、作品为什么以渡夫的任情高歌为、作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾结尾？结合全？结合全文，谈谈你的看法。文，谈谈你的看法。(8分分)神州智达卷神州智达卷 除夕夜除夕夜 1、小说最后一段、小说最后一段环境描写环境描写别出心裁，请结合全文具体分析这样别

2、出心裁，请结合全文具体分析这样写的作用？写的作用？ 2、“一支烟的功夫一支烟的功夫”在小说中多次出现，请结合语境，简要分析在小说中多次出现，请结合语境，简要分析其作用。其作用。 他乡遇故交他乡遇故交 1、小说中加横线的句子写出了别墅去什么特点？这些、小说中加横线的句子写出了别墅去什么特点？这些句子有什句子有什么作用？么作用？ 2、为什么小说结尾以两人哈哈大笑、为什么小说结尾以两人哈哈大笑结尾结尾？请结合文本和现实谈？请结合文本和现实谈谈你的看法。谈你的看法。1111月月考压在信封里的钱月月考压在信封里的钱问题：小说结尾处写到当年的纸钞和邮票都成问题：小说结尾处写到当年的纸钞和邮票都成了昂贵的珍

3、藏品，给接济者一家带来了意外生了昂贵的珍藏品，给接济者一家带来了意外生机，有人认为这种处理不合理，请结合全文谈机，有人认为这种处理不合理，请结合全文谈谈你的观点。谈你的观点。限时练限时练1515笑嫂笑嫂问题：作品为什么以问题：作品为什么以“笑嫂笑嫂”为题？结合全文谈谈你的为题？结合全文谈谈你的看法。看法。新考纲模拟卷在亲爱的人和一头猪之间新考纲模拟卷在亲爱的人和一头猪之间作品为什么以作品为什么以“在亲爱的人和一头猪之间在亲爱的人和一头猪之间”为题？请简为题？请简要分析。要分析。标题的作用标题的作用标题的含义和作用标题的含义和作用 注意标题的字面义（表面义）和深层含义注意标题的字面义（表面义）和

4、深层含义 标题的作用通常有以下几种：标题的作用通常有以下几种： 1、设置悬念、设置悬念 2、标题就是小说的线索、标题就是小说的线索 3、为塑造和突出人物形象服务、为塑造和突出人物形象服务 4、推动情节的发展或推动情节的转折，化解人物、推动情节的发展或推动情节的转折，化解人物的矛盾冲突的矛盾冲突 5、突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点、突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用睛的作用情节的作用情节的作用某一情节的作用：某一情节的作用：首先首先 是在是在情节（结构）上情节（结构）上的作用的作用：一般来说是线索或推动情节的发展一般来说是线索或推动情节的发展设置悬念，引起读者阅读的兴趣设

5、置悬念，引起读者阅读的兴趣使小说情节波澜起伏使小说情节波澜起伏前后照应，使结构紧密、完整的作用前后照应，使结构紧密、完整的作用为后面的情节发展做铺垫或埋下伏笔为后面的情节发展做铺垫或埋下伏笔 其次其次 是对是对表现主题表现主题的作用的作用：一般来说是点题或突出深化主题。一般来说是点题或突出深化主题。 再次是对再次是对塑造人物形象塑造人物形象的作用：的作用：发展了人物性格，或是表现了人物性格。发展了人物性格，或是表现了人物性格。 小说小说结局结局的类型及其表达效果的类型及其表达效果1、出人意料的结局、出人意料的结局好处好处（思维方向）：（思维方向）：从从情节安排情节安排上看，它使平淡的故事情节陡

6、然生出波上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如人心的力量。如项链项链。 从从表现手法表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如又在情理之中。如项链项链，直到结尾才点出是假，直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。不值钱的。2、令人伤感的悲剧结局、令人伤感的悲剧结局。好处（思维方向）：

7、好处（思维方向）：从从主题主题上看，能更好地深化主题。如上看，能更好地深化主题。如药药华小栓、华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性-没没有发动群众。有发动群众。 从从表现人物性格表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如看，能更好地塑造人物性格。如药药写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。（华老栓）的愚昧性格。 从从读者的感受读者的感受上看，这种结局令人感动，令人回上看，这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如味，引人思考。如杜十娘怒沉百宝箱杜十娘怒沉百宝箱，杜十娘，杜十娘的死，引起读

8、者思考死的原因。的死，引起读者思考死的原因。3、令人喜悦的大团圆结局。、令人喜悦的大团圆结局。好处（思维方向）：好处（思维方向）：从从主题主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映出人类向往美好生活的愿望。映出人类向往美好生活的愿望。 从从表达效果表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。阔的想象空间，耐人寻味。从从阅读者的情感体验阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。之感。4、戛然而止

9、，留下空白的结局。、戛然而止，留下空白的结局。好处（思维方向）：留下了好处（思维方向）：留下了 “空白空白”给读者想象，给读者想象，让读者进行艺术再创造。让读者进行艺术再创造。小说小说开头开头常见的类型及其表达效果常见的类型及其表达效果 1、设疑法（悬念法）：、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。过程中或结尾才回答疑问。好处好处（思维方向）：（思维方向）：造成悬念，引出下文的情节。造成悬念，引出下文的情节。引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。 2、写景法：、写景法：如如药药的第一段写秋天下半夜阴暗、的第一段写

10、秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如再如荷花淀荷花淀开头写月下院子里的美景，烘托了水开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。生嫂的美好心灵。好处好处（思维方向）：（思维方向）：交代故事发生的时间、地点。交代故事发生的时间、地点。暗示社会环境，揭示社会本质特征。暗示社会环境，揭示社会本质特征。(环境是小说存在环境是小说存在的背景，为小说提供空间和时间范围，也是小说中人的背景，为小说提供空间和时间范围，也是小说中人物活动的场所。环境则是人物和情节发展的舞台。物活动的场所。环境则是人物和情节发展的舞台。) 揭示人物心

11、境，表现人物性格。揭示人物心境，表现人物性格。渲染气氛。渲染气氛。推动推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。人物形象的作用人物形象的作用小说小说中中人称（人物形象）作用人称（人物形象）作用答题：答题：人物形象：人物形象：1、人称本身的作用、人称本身的作用2、衬托、烘托人物形象、衬托、烘托人物形象情节：情节： 线索作用，推动故事情节发展线索作用，推动故事情节发展主旨：主旨：与与形成对比，具有揭示或深化主题作用。形成对比，具有揭示或深化主题作用。 环境的作用环境的作用 第一步：分析环境本身的特点第一步：分析环境本身的特点 自然环境描写：自然环境描写：表现了表现了地域风格地域风格 交代了交代了时间、季节时间、季节 渲染营造了渲染营造了氛围氛围 社会环境社会环境:指出相关语句指出相关语句揭示了揭示了社会现实社会现实 第二步：分析环境描写与人物的关系第二步：分析环境描写与人物