增设舞蹈教室文案

1、培正逗点舞蹈教室即将开设学习舞蹈好处多多哦跳舞可以提升自身的气质， 适当的认真的按要求练一些基本功可以重新塑造身体的 线条。同时跳舞也能锻炼身体，增强身体各个部位的协调能力，有利于身心健康，修身 养性，永葆青春。再者舞蹈要配合音乐，随乐起舞，可以锻炼你的乐感和舞感，有时候 心情不好跳舞可以发泄出来，有时候心情好了也可以通过跳舞表达出来。舞蹈有很多种,每种舞蹈都有着不同的文化，跳舞可以让你了解不同的舞蹈文化和各国各民族的风俗， 总之是百利而无一害的。There is much in the world towant to bind you, but whenyou dance, you are

2、free但你用缰时.你是自由的.我们都是不同的人,但是有一个相同的信念.因为跳舞，我们学会坚持，学会尊重，我们才会走在一起.正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练能使他们站得直，形体优美，且能纠正 驼背、端肩等形体问题。舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成 动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。肢体灵活性、由于经常练习压脚、劈叉、 下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神， 磨练坚强意志。舞蹈是一个从懒惰到勤奋的过程，这个过程会让你挨弃越来越多的坏习 惯，拖延症也会被治愈！每个坚持舞蹈一年以上的人，都不会是一个懒惰的人。据统计 调查，同样

3、性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4-8 厘米。舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体 抵抗力，减少生病机会。使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善，促进视觉、听 觉、肢体感觉等各感觉机能的提高，使大脑更灵活、健全，反应更迅速，动作更灵敏。 舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演 的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。老师建议，孩子学习舞蹈的年龄从 3岁半就可以开始了，起初慢慢培养她对舞蹈的兴趣，初学的时间不宜过长，每天学一 个小时左右即可。并且，中间老师还会让短暂的休息，以免时间过

4、长或过累而影响孩子 身体的正常发育。舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和 更好的心理素质。舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子 的想像力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。学习舞蹈和练习舞 蹈是一个漫长的过程，所谓台上十分钟台下十年功，舞蹈就是这样的。你要不断的去学 习去练习，能吃苦，并且坚持不懈。然而最重要的是，你要有一颗热爱舞蹈的心。舞蹈课程背景：我们的课程源自胡蕴琪舞蹈学校。胡蕴琪不仅是位舞者、少儿舞蹈教育的工作者，更能从她身上真实反映出一名人民 教师对学生的无私关爱、对艺术的执着追求、对教育事业的默默奉献。胡蕴

5、琪老师开创 了幼儿园、小学、中学”一条龙，集学习、训练、生活于一体的办学模式，立足素质教 育，致力于学校、家庭、社会教育的互补，并将美育贯穿于教育全过程，保证了以高效 率、快节奏把舞蹈团建设成培养舞蹈新苗的基地、与海内外少儿舞蹈交流的基地、舞蹈 教育科研的基地、培训少儿舞蹈师资的基地、推广校园舞蹈的基地。她辛勤耕耘40年，取得显赫成绩。创编优秀舞蹈作品200余个，获全国、市金奖80余个。胡蕴琪老师的创作灵感来源于以下四个方面：源自她内在的心灵追求和天质释放；源自她对学生生命快乐的理解和童趣本质的演绎；源自专业激情的蓄能和专业团队的共享；源自对儿童舞蹈艺术本质的把握、规律的运用和形态的创新。同时

6、，她为国家教育部创编录制了全国中小学校园集体舞，丰富了学生课外生活。她曾 出版教学专著儿童舞蹈教学指导与教学影像胡蕴琪舞蹈教学演示汇编，并撰写 多篇科研论文刊登于各类校外教育杂志，为推进素质教育探索出一条成功之路。她经常 义务为各地舞蹈艺术教师举办讲座，成立艺术名师孵化基地，定期培训全区、全市的幼 中小教师，为全市少儿艺术教育起到了引领辐射作用。还多次受教育部委托前往西部地 区进行艺术讲座，乐意帮助贫困学校的弱势群体。在她的劳模精神引领下，为繁荣全国 校园文化和提升师生舞蹈艺术素养做出了显著的贡献。孩子是我生活的中心，舞蹈是我生命的支柱，创作是我永远做不完的梦”，这就是胡蕴琪一个将少儿舞蹈训练与创作视为生命的艺术教育园丁，一个将艺术训练与人