中班美术绘画教案《神奇的圆》

1、幼儿教育：中班美术绘画教案神奇的圆教师：学校：日期：年 M 日第1页共7页中班美术绘画教案神奇的圆活动目标：1 .让幼儿通过观察、交流，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，可 以变成各种有趣的事物。2 .让幼儿迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆 形事物。3 .培养幼儿乐意参与美术创作活动，并体验创作带来的乐趣。活动准备：1 .各种颜色、大、中、小的圆若干。2 .由圆变成的各种物体范例。活动过程：一、激趣导入。师：孩子们，你们看过魔术表演吗？是什么魔术表演？你们喜欢看（魔术表演）吗？师：我来给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面把道具请出 来。（出示大、中、小三个不同颜色的圆）问：

2、这是什么？它们有什么 不一样？（颜色不一样、大小不一样）师：今天我要用圆变魔术，那怎 么变呢，你们要睁大眼睛看，看谁能发现老师是怎么变的。二、了解圆能变成各种有趣的东西。欣赏一个圆变成的各种有趣的东西。教师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。问：我是怎么变的？师：要把圆变成苹果，离不开这只神奇的笔，只要画上几笔，圆就会变成有趣的东西了问：你学会了吗？给你们一个圆，你要把它变成什么呢？幼儿自由回答，指名到前面用圆变魔术，并说说是怎么变的。小结：这个魔术你们已经会了，其实用一个圆变魔术很简单，小班 的弟弟妹妹都会，你们看他们变出了很多不同的东西。 （出示幻灯片： 范例）。讨论。师：

3、咱们要变更难的魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变 魔术，你会吗？指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变成什么物 体。师：其实用多个圆还能变出很多东西，不是你们不会，只是你们没 想到而已。请欣赏（出示范例幻灯片）。三、幼儿操作，教师巡回指导。交代任务。师：你们知道了圆可以变很多东西，那你们想不想亲自动手变一 变？1 .不同级别的魔术师。出示作品展示板。师：你想成为什么级别的魔术师？合格的魔术师：能用不同数量的圆变出简单的东西。（可以看范例: 气球、小鸡、毛毛虫）优秀魔术师：能用不同数量的圆变出比较难 的东西（如：葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有许多小鸡在吃草、盛 开了许多的花还

4、有美丽的蝴蝶等）。特级魔术师：变出了和别不一样的、图片上也没有的东西。注：出示范例。2 .介绍材料、提要求。师：有各种颜色，各种大小的圆。请你们先想好你想用几个圆变成 什么东西，然后找到你所需要的圆，用胶棒把它粘在纸上，再把它添画 好。我们小朋友把圆变好了，可以互相参观，也可以请后面的老师参观, 告诉老师，你把几个圆变成什么东西了。最后，把你的作品贴到展板上。3 .幼儿操作，教师巡回指导。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。鼓励能力强的幼儿变出和别 人不一样的东西来。4 .评价幼儿作品让幼儿上来说一说自己吧圆形变成了什么？对有 创意的幼儿作品给予肯定、表扬。中班美术绘画教案脸谱一、活动目标：1、

5、尝试用线条、色彩、对称的方法大胆表现京剧脸谱的特征。2、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺林的美，激发幼儿创作的 兴趣。3、知道京剧是中国的国粹，为自己是中国人而感到自豪。二、活动准备、京剧视频、纸、蜡笔。三、活动过程一、导入，欣赏脸谱，京剧表演，激发幼儿兴趣。师：”今天，老师带来了一个特别的东西，想不想知道呢 ？"（出示 脸谱）”来告诉我，你看到了什么？"（幼儿回答）师：今天，老师还带来 了一段录像，你仔细看就能想到答案。（出现视频），”刚才我们看了录 像，你有没有发现唱戏的人脸上就像我们刚才看的图片一样 ？表演戏剧 的人脸上才要化这样的妆，你知道他表演的这种戏剧叫什么吗

6、？（京 剧）”小结：京剧是我们中国特有的戏剧，全世界只有中国才有，就像 大熊猫一样，是我们的国宝，京剧就是我们的国粹，表演京剧的演员脸 上用油彩化的了很浓的妆，像面具一样，在京剧里有一个名字叫"脸 谱”。二、欣赏四种脸谱了解脸谱的特征师：”京剧脸谱有很多，今天老 师带来了四种脸谱，我想请小朋友用颜色来为脸谱取个名字吗 ?（教案出 自：屈老师教案网）看一看，这几张脸谱你最喜欢哪一张，你觉得这个 人怎样？”小结：小朋友说得真好，在京剧里不同的颜色代表了不同的 人，红脸的人非常勇敢，黑脸的人就像包青天一样特别聪明，正直。黄 脸的人在非常，别人都害怕他，白脸的人非常狡猾，像狐狸一样。师：”我

7、们来看这张脸谱除了红颜色外还用了哪些颜色 ？（幼儿观察） 为了让脸谱更好看，我们要用到几种颜色让脸谱更生动。（教案出自：屈老师教案网）”师：”这些脸谱除了颜色很漂亮外还用了很多图案、 花纹。（出示一张脸谱）这是什么形状？我找看脸谱上有没有和它一样的 图形。”小结：这两个图案形状一样，大小一样，颜色一样，以鼻子为 中心，在脸的左右两侧位置也一样，这就叫左右对称。三、欣赏脸谱师：京剧脸谱除了刚才我们看的这些，还有很多颜色多样，图案对称的脸谱，我们一起来欣赏吧。四、幼儿作画师：”我们欣赏了这么多的脸谱，想不想自己也来设 计一个呢？今天，老师给你们准备了一个空白的脸谱，请小朋友先用记 号笔在脸谱上设计左右对称的花纹，然后用水粉涂上好看的颜色