二年级语文下册1-4单元测试题及答案

1、部编版二年级语文下册单元测试题第 1 单元达标测试卷时间：90 分钟满分：100 分一、基础达标。（50 分）4.42 .我会连一连。（12 分）懊丧zheyOn茁壮oo s eng符号zhuozhuengy engli ug口ni mgi-v-i-1V1-r - - -11J d-4I i i-1 i i11N1cOo yu enchmgch 口11-i-V11t1I4Aau1l 1w uyin r印 zh1.拼拼写写。（8 分）jiOn d eumu引 t6g(1) 离离原上草，一岁一枯荣。(2) 停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。(3) 小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。 (

2、 ) ( )(4) 温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。 () ()6想象画面，补充合适的词语。 (5 分)照样子，填一填。(8 分)例： 堤( 堤岸 )提( 提水 )咏( )泳()邮()油(籽( )仔()杏()吞 (例： 立( 立下 )粒( 米粒 )出( )茁()夫()扶(寺( )诗()自()息(选择恰当的量词填空。 (6 分 )朵条个棵件株一 ( ) 树坑一( ) 衣服一( )野花一 ( ) 小路一( ) 树苗一( )竹子遮掩uhoo(4 分 )345找出句子中的一对反义词。) ( )_ 的天空 _ 的阳光 _ 的田野_ 的微风 _的鲜花7把句子写具体。 (3 分)(1) 孩子们 ()冲出家门。

3、(2) 笋芽儿 ()喊着：“我长大啦！”（3）邓爷爷 （） 挑选了一棵柏树苗8仿写句子。 （2 分）例：燕子的尾巴像一把剪刀。_像_ 。9连词成句，并加上标点。 （2 分）（1） 这是 礼物 美好 多么 的 啊（2） 亲手 邓小平 栽种 爷爷 柏树 长大了 的 已经二、教材回顾。 （11 分 ）1咏柳的作者是 _ 朝诗人 _ ，他把柳树比作 _、 _ 。我最喜欢“不知细叶谁裁出， _”这一句。我还会写其他描写春天的诗句： _ 。2开满鲜花的小路一课中“美好的礼物”指的是 _ 。生活中也有 许 多 美 好 的 礼 物 如 _ 。 课 文 告 诉 我 们3 1987 年 4 月 5 日，在北京天坛

4、公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：挑选树苗 移苗入坑 挥锹填土 挖好树坑。我能按照正确的顺 序排列：_。（只填序号 ）三、主题探究 （3 分） 我是文明小使者。试着补充对话， 解决下面的问题， 记得要用上“请” “谢谢”“对不起”“没 关系”这些礼貌用语哦！1我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：2经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：3小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说： “_ ”我笑着回答：“_ ”四、阅读拓展。 （16 分 ）（一）课内阅读。 （8 分）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧解冻的小溪

5、叮叮咚咚，那是春天的琴声吧1照样子，写词语。 （2 分）例：叮咚叮叮咚咚躲藏 （ ） 遮掩 （ ）2填空。 （5 分 ）小草是春天的 _ ，野花是春天的 _ ，嫩芽是春天的 _ ，小溪是春天的 _ 。我还发现， _ 是春天的使者。3照样子，写句子。 （1 分）例：小草从地下探出头来。小鸟在树上 _。（二）课外阅读。 （10 分）春风春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一 片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是 长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿， 油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了1 想想“抚摸”

6、是什么意思，试着用它写句话吧。（2 分）2.这篇文章描写了春天的哪些景物在正确的序号下打“。（2 分）（1）田野（2）燕子（3）麦苗 桃树（5）柳树3. “柳树长出了嫩绿的秀发” 一句的意思是（）（1 分）A.柳树长头发了。B.柳树的头发是绿色的。C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。4.文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“”标出来并读一读（1 分）5. 你喜欢春风吗为什么（2 分）五、写话展示。（20 分）仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！第 2 单元达标测试卷时间：90 分钟满分：100 分一、基础达标。（45 分）1 读拼音，写词语。（8 分

7、）g 01ti an w 引nudi w 百 d doj ing semdcdmoo2.查字典填空。（6 分）wdnjulicnlian bushe再查画。（2） 我在写字时， 不会写“花 bm”的“ben”，可以用杳字法，先杳再查。3.比一比， 再组词。（4 分）像（)r 糖（).象（)1 塘（)弯（)四（)变（)1 匹（)4.照样子， 填入合适的词语。（6 分）（1） 例：（弯弯）的小路(）的绿毯（） 的米糕（）的河水例：（大声）地呼唤(）地抱着（）地唱歌（）地做作业5 .给下列词语分类。（6 分）寻找叔叔伤心哥哥奔跑农民查字法，先查激动蹦跳 售货员兴奋 拍打 高兴（1）表示动作的词:(2

8、) 表示心情的词： _(3) 表示称呼的词： _6近义词、反义词连线。 (4 分 )寻找反常舒适寒冷特别 寻觅 温暖难受安静 特殊 付出明白异常 寂静 糊涂索取7照样子，把句子写具体。 (2 分) 例：他拾起一根枝条。 他拾起一根又长又细的枝条。 妹妹跨上“马”奔向前去。8照样子，补充句子。 (3 分)例：田野/葱葱绿绿的 /像一片柔软的绿毯(1) 天上的云 / 雪白雪白的 / 像_(2) 河水 /_ /_9.下面的句子完整吗在完整的句子后面打“”，把不完整的句子补充完整(6 分)(1) 雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。 ( )_(2) 把大米磨成粉做的。 ( )_(3) 帮您消除一天的疲倦。

9、 ()_二、教材回顾。 (9 分 )1.予人玫瑰，_ ,急时有人帮。（1）我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用与其锦上添花，_。2._ 雷锋叔叔是一名,他为人民做了许多好人好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里， _，他也留下了许多的名言，我会选择合适的词语填空。温暖 秋风 火热 严冬对待同志要像春天般（），对待工作要像夏天一样（），对待个人主义要像（）扫落叶一样，对待敌人要像（）一样残酷无情。三、主题探究。（6 分）我给好友画张像。请你向大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案吧好朋友档案姓名：_性别：_长像：_我和他（她）经常做的事情：_读拓展 （20 分）（一）课内阅读。（8

10、 分）妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动 了，就骑着它回家吧妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在 门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!1仿写词语。 (2 分)四蹦蹦跳跳 _ _2选文中“一匹出色的马”指的是 _。(3 分 )3为什么说这是“一匹出色的马” ( )(3 分 )A. 因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。B. 因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了 (二)课外阅读。 (12 分)做什么事最快乐小青蛙想：做什么事最快乐呢他跳到大树

11、下问啄木鸟： “叔叔，做什么事最快乐”啄木鸟说： “( ) 最快 乐。”他跳到田野里问水牛： “爷爷，做什么事最快乐”水牛说： “( ) 最快乐。” 他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐” 蜜蜂说：“( ) 最快乐。” 他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐为什么啄木鸟叔叔、 水牛爷爷、 蜜蜂妹妹说的不一样呢”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。 ”1.短文一共有 () 个自然段。 (1 分)2.选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。(3 分)A.耕地B.采蜜C.捉虫子3.小青蛙还会去问谁呢完成下列填空。(5分 )他跳到 () 问()：“() ，做什么事最快乐” (

12、)说：“() 最快乐。”4._ 读了青蛙妈妈说的话，我懂得了的道理。 (3 分)五、与话展示。（20 分）仔细看图， 图上是什么天气都有谁他们在干什么他们会说些什么用几句话 写一写。第 3 单元达标测试卷时间：90 分钟满分：100 分一、基础达标。（46 分）ch ao fdn b 百 kesh 印 zhf6d dJ长江涌（y eng seg)隔海峡（xidjid吃元宵（xi CD xi do)煎豆腐（jicn ji m)炖磨姑（du6dm)艾草香（dd)2.我会拼写词语。 （8 分）mil z urenayeyiqid1 我会用“”给加点字选择正确的读音。（6 分）cd3.我会填一填。(4

13、 分)(1) “烤”共(）画，第二画是（），部首是（），我还会写带这个部首的字（贝+占=（）（）车+专=()(“转”共（）画，第七画是（），我会组词（)，(6.我会写加点词语的近义词。（3 分）（1）古时候，人们觉得贝壳很漂亮。（） （2）些生活在水里的动物，用贝壳保护 自己的身体。（） （3）她在微风里得意地跳起舞来。（） 7.在括号里填上合适的词。（6 分）一 (）月饼一（）美食-）窗户一 (）鞭炮一（）烤鸭-）花灯华夏（)()炎（）子（)巍巍（)()民族（)()()()图强只争（)()8 按要求写句子。（6 分）（1）小枣树结了枣子。（把句子写具体）_勺小枣树结了 _ 勺枣子 小柳树的腰

14、细细的，树枝绿绿的，真好看。（照样子，补充句子）苹果的颜色_,味道_ 真好吃。（3）小柳树听了，不好意思地笑了。（拟人句）9.标点符号真重要！ （3 分）（1）所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚赔购贫货”。小枣树不明白问 9 匚说你什么呀匚口 二、教材回顾。（13 分）1.我会选择词语填一填。（2 分）甲+鸟=()(火+暴=()(香喷喷 硬邦邦 辣乎乎 酸溜溜 油腻腻 软绵绵我的生日到了，妈妈为我准备了许多好吃的东西，有（）的葡萄,（）的鸭脖，（）的棉花糖，还有（）的蛋糕，可真丰盛呀！2.我知道的传统节日有：春节匚 元旦 清明节 匚端午节劳动节乞巧节。 （在正确的方框里打“”）

15、（3分）3._我神州，_ 山川美， 。各民族，_ , _共繁荣。（2 分）4.我能按照顺序默写生肖并填一填。（6 分）子（鼠）丑（）寅（）卯 （） 辰（）巳（）午（）未（）申（）酉（）戍（）亥（）我的生肖是属（）。三、主题探究。（6 分）我的理想。小明：我长大以后想当一名工程师。小刚：为什么呢小明：因为_ 。小刚：我长大以后想_ 。_小明：说说你的理由。小刚：我要_四、阅读拓展。（15 分）（一）课内阅读（6 分）春节到，人欢笑。 贴窗花，放鞭炮。 元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。1短文中介绍了哪几种传统节日 （2 分）2“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。”试着换内容把这个句子补充完整：“元

16、 宵节， _，_ 。”（2 分）3我最喜欢的传统节日是 _ ，因为_ 。_ （2 分） （二）课外阅读。 （9 分）美丽的祖国我们的祖国幅员辽阔，风光秀丽。春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏 花开了，有红的，有粉的，还有白的，美丽极了！夏天，骄阳似火，海南岛的 椰（ya树一点也不怕热，海风一吹，椰树沙沙作响，好像在欢迎远方的客人。 秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎着秋风在草原上奔跑。冬天，在我国的青 藏高原，则有着另一番风景，耐寒的动物牦牛在冰天雪地中悠然自得地散 步。祖国的四季美景不同，天南地北，风格各异。我爱这壮丽如画的祖国山河。 1全文共有 _句话，第一句话起的作用。 （2 分）2文章是

17、按照 _ 顺序来写的。 （1 分）3文章写了 _ 、_ 、_、_四个地方的不同景象。 （4 分）4短文表达了作者热爱 _的感情。 （2 分）五、与话展示。（20 分）大年初一，至 U 处是鞭炮声，图中的小朋友也放起了鞭炮。请你仔细看 图，把你想到的、看到的写下来。第 4 单元达标测试卷时间：90 分钟满分：100 分一、基础达标。（51 分）1.把加点字与拼音连起来。（8 分）b1boli dol 百 luopitmzm4.选词填空。(4 分)赞赏赞美(1) 我的办法得到了大家的()。(2) 我要唱一首歌()祖国的大好河山。聊天反驳堡垒赞扬脾气贪玩陀螺2.看拼音写词语(8 分)buch mgf

18、 mg bicnmuqin shy du x1jido sh 口 j1h c gmn jing3.照样(4 分)例：土 +平=（坪）（草坪）)()(木+象=()()(in5.把句子中意思相反的词语找出来。(4 分)(1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。( )( )城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。( )( )清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园( )()()()6.选择恰当的词语填空 。(6 分)伸擦挖撑学炸()城堡()触须()拼音()懒腰()渡船()魔王7.写写你积累的词语， 并用其中一个造句。(7 分)形容生气：_形容高兴：_造句：_8 照样子，完成句子练习。(

19、4 分)(1)例：你怎么能提出这样的要求呢(换种说法，意思不变)你不能提出这样的要求。难道当一只虫子不好吗(2) 例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们 学自己发明的拼音字母。 ( 用加点词写句子 )_一会儿 _，一会儿 _，一会儿 _ 。9给句子排排序。 (6 分)( ) 牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞( ) 后来，他成了世界著名的科学家。( ) 牛顿从小就爱动脑筋。( ) 忽然一个苹果从树上落下来。( ) 一天，他坐在一棵苹果树下休息。( ) 牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。二、教材回顾。 (11 分 )1我的彩色梦境，有_ ，有_，还有

20、_ ，在溪水里流动2枫树上的喜鹊这篇课文表达了“我”对喜鹊的 _ 之情。我会根据课文内容判断正误，对的打“/”，错的打“X”。(1) 喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。 ()(2) 我们村的渡口旁有一棵杨树， “我”很喜欢它。 ()(3) 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。 ( )3 “我”觉得当一只小虫子真不错。可以在 _伸懒腰，可以用露珠_，把触须擦得 _ ，还可以跳到狗的身上 _ 。三、主题探究。 (3 分 ) 彩色的梦中作者写道： “他们躺在铅笔盒里聊天” ，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢四、阅读拓展。（15 分）（一）课内阅读。（6 分）沙滩上的童话我们一起商量怎样攻下那座城堡