招教大题总结

1、 教育学部分 （论述）第1章 教育与教育学20世纪后期教育改革和发展的特点（二级P34）第二章 教育的基本规律1、 环境在人身心发展中的作用及表现？（一级P66）2、 教育在人身心发展中的作用及表现？（一级P67）3、 个体身心发展的规律及其教育的要求？（一级P69）第三章 教育目的与教育制度1、 实施素质教育的措施？（二级P89）2、 现代教育制度的发展趋势？（一级P94）第四章 教师与学生1、 教师职业的特点（一级P108）2、 教师劳动的特点（一级P110）3、 教师的职业素养（一级P113）4、 现代学生观（一级P122）5、 良好师生关系建立的途径与方法（一级P127）第五章 课程校

2、本课程开发的理念？（二级P151）第六章 教学1、 教学过程的基本规律（一级P173）2、 教学原则的体现及其要求（一级P178）3、 班级授课制的优缺点（一级P188第七章 德育1、 德育过程的基本规律（一级P213）2、 我国中小学主要的德育原则及其贯彻要求（一级P215）3、 当前我国中小学德育中存在的问题及改革趋势（一级P223）第八章 班主任与班级管理1、 当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略？（二级P233）2、 班集体的形成于培养（一级P236）3、 班主任工作的内容与方法（一级P239） 教学学部分（简答）第1章 教育与教育学学习教育学的意义？（二级P37）第2章 教育的

3、基本规律1、 教育与政治经济制度（二级P57）2、 教育与生产力水平（二级P58）3、 教育与科学技术（二级P60）4、 教育的相对独立性（二级P63）第3章 教育目的与教育制度1、素质教育的内涵（二级P87）2、我国当前学制改革的主要内容（二级P99）第4章 教师与学生1、 教师如何热爱学生？（一级P114）2、 理想师生关系的特点？（一级P129）第5章 课程1、 新课程结构的内容（二级P149）2、 简述有效实施课程的条件（二级P156）第6章 教学1、 教学工作的意义（二级P169）2、 教学的一般任务（二级P170）3、 教学方法的选择和运用（一级P187）4、 当前教学组织形式改革

4、的重点（二级P190）5、 教学工作的基本环节（一级P191）6、 上好课的基本要求（一级P193）7、 布置作业的要求（一级P194）第7章 德育1、 我国学下德育的内容（二级P211）2、 常用的德育方法（一级P221）第8章 班主任与班级管理1、 班级管理的内容（二级P231）2、 班主任了解学生的办法（二级P240）第9章 课外、校外教育1、 课外、校外教育的主要要求（二级P252）2、 家庭教育的基本要求（二级P254）第10章 教育研究及其方法教育研究的基本过程（二级P260）心理学大题汇总1. 教师学习心理学的意义？ （三级简答P275）2. 如何培养学生的观察力？（一级简答/论

5、述 P297）3. 简述识记的规律或影响识记效果的因素？（二级简答 P302）4. 简述遗忘规律。（一级简答 P304）5. 影响遗忘进程的因素。（一级简答 P304）6. 如何依据记忆规律合理安排和组织教学？（二级简答/论述 P307）7. 如何依据记忆规律有效地组织复习？或如何防止遗忘？（一级简答/论述 P308）8. 再造想象产生的条件。（三级简答 P313）9. 创造想象产生的条件。（一级简答 P313）10. 如何培养学生的想象力？或想象规律在教学中的应用（包括再造想象和创造想象的培养）。（一级简答/论述 P315）11. 如何培养学生良好的思维能力？（一级简答/论述 P319）12

6、. 如何促进学生掌握科学的概念？（一级简答/论述 P323）13. 创造性思维的特征有哪些？（一级简答 P325）14. 如何培养学生创造性思维能力？（一级简答/论述 P326）15. 怎样运用注意规律组织教学？（一级简答/论述/案例 P334）16. 怎样在教学过程中培养学生良好的注意品质？（二级简答 P337）17. 如何指导学生调节情绪？（一级简答/论述、案例 P348）18. 良好情绪的标准？（三级简答 P348）19. 如何培养学生的意志？（一级简答/论述 P355）20. 马斯洛的需要层次理论及其启示和评价。（一级简答/论述/案例 P363）21. 如何培养和激发学生的学习兴趣？（

7、二级论述 P367）22. 能力、知识和技能的关系？（二级简答/论述 P369）23. 加德纳的多元智能理论及其对新课改的启示。（一级简答/论述 P371）24. 影响能力形成和发展的因素有哪些？（一级简答 P374）25. 如何培养学生的能力？（一级简答/论述 P375）26. 在教学中，如何根据学生的不同气质类型做好教育工作？（一级简答/论述/案例P380）27. 简述性格和气质的关系。（二级简答 P382）28. 如何培养学生优良的性格？（一级简答/论述 P383）29. 影响人格形成的因素有哪些？（一级简答 P385）教育心理学大题1. 教师学习教育心理学的意义。（一级简答 P398）

8、2. 个体心理发展的影响因素。（一级简答/案例 P406）3. 简述个体心理发展的一般规律（基本特征）？ （一级简答 P405）4. 皮亚杰的认知发展阶段理论? （一级简答/论述 P408）5. 简述最近发展区的概念及其意义。 （一级简答 P412）6. 学生学习的主要特点有什么？ （二级简答 P423）7. 桑代克的联结试误说的教育启示意义（二级简答/论述 P426）8. 斯金纳的强化理论对于教育的启示意义（一级论述/案例分析 P428）9. 接受学习和发现学习的优缺点比较（一级简答/论述 P433）10. 人本主义学习论对新课改的启示 （二级简答 P439）11. 建构主义学习观对教育实践

9、的意义 （二级论述，P440）12. 学习动机对学习效果的影响 （一级简答/论述P450）13. 如何激发学生的学习动机？ （一级简答/论述 P455）14. 如何激发学生的内部动机？ （二级简答/论述 P456）15. 如何培养学生的学习动机？ （二级简答/论述 P457）16. 学习策略的训练原则 （二级简答 P464）17. 影响学习迁移的因素/条件 （一级简答 P470）18. 如何有效地促进学生的学习迁移？ （一级简答/论述 P472）19. 怎样促进知识直观的效果？ （二级简答 P478）20. 如何根据记忆规律提高知识保持的效果？（一级简答/论述 P485） 21. 操作技能的培

10、训要求？（二级简答 P489）22. 问题解决的过程 （一级简答 P493）23. 影响问题解决的因素？ （一级简答 P494）24. 如何培养学生解决问题的能力？ （一级简答 P495）25. 创造性的特征 （一级简答 P496）26. 影响创造性的因素 （一级简答 P497）27. 教师怎样培养学生的创造性？ （一级简答/论述 P497）28. 试述良好态度与品德的培养方法（一级简答/论述 P508）29. 不良行为的原因分析及矫正策略 （一级论述/案例分析 P510）30. 布卢姆的教学目标分类 （一级简答 P518）31. 如何营造积极的课程气氛？（二级论述 P533）32. 维持课堂纪律的策略（三级简答 P540）33. 课堂问题行为产生及其应对 （简答/案例分析 P540）34. 简述心理健康的标准 （一级简答 P548）35. 简述学校心理健康教育的意义。（二级