版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、每日一题型 7 恒成立之分离参数最值法在数学问题研究中经常碰到在给定条件下某些结论恒成立问题这类问题涉及到一次函数、二次函数的性质、图象,渗透着换元、化归、数形结合、函数与方程等思想方法,有利于考查学生的综合解题能力,在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用因此也成为历年高考的一个热点分离参数最值法主要通过两个基本思想解决“恒成立问题”思路1、, 思路2、, 先看看几道例题:1函数,若对任意,恒成立,求实数的取值范围。解:若对任意,恒成立,即对,恒成立,考虑到不等式的分母,只需在时恒成立而得.即而 所以2.已知当xR时,不等式a+cos2x<5-4sinx+恒成立,求实数a的取值
2、范围。分析:在不等式中含有两个变量a及x,其中x的范围已知(xR),另一变量a的范围即为所求,故可考虑将a及x分离。解:原不等式即:要使上式恒成立,只需大于的最大值,故上述问题转化成求f(x)=4sinx+cos2x的最值问题。f(x)=4sinx+cos2x=-2sin2x+4sinx+1=-2(sinx-1)2+33,即上式等价于或解得.注:注意到题目中出现了sinx及cos2x,而cos2x=1-2sin2x,故若把sinx换元成t,则可把原不等式转化成关于t的二次函数类型。另解:a+cos2x<5-4sinx+即a+1-2sin2x<5-4sinx+,令sinx=t,则t-
3、1,1,整理得2t2-4t+4-a+>0,( t-1,1)恒成立。设f(t)= 2t2-4t+4-a+则二次函数的对称轴为t=1,f(x)在-1,1内单调递减。只需f(1)>0,即>a-2.(下同)3.(2016·德州一模)已知函数f(x)lnxax22x.(1)若函数f(x)在x2处取得极值,求实数a的值;(2)若函数f(x)在定义域内单调递增,求实数a的取值范围;(3)当a时,关于x的方程f(x)xb在1,4上恰有两个不相等的实数根,求实数b的取值范围解:(1)f(x)(x>0),x2时,f(x)取得极值,f(2)0,解得a,经检验知符合题意(2)函数f(
4、x)的定义域为(0,),依题意f(x)0在x>0时恒成立,即ax22x10在x>0恒成立,即a(1)21min(x>0),当x1时,(1)21取最小值1,a的取值范围是(,1(3)a,f(x)xb,即x2xlnxb0.设g(x)x2xlnxb(x>0),则.当,g(x)单调递增.当,g(x)单调递减.当,g(x)单调递增.g(x)极小值g(2)ln2b2,g(x)极大值g(1)b.又g(4)2ln2b2.方程g(x)0在1,4上恰有两个不相等的实数根,则解得ln22<b.4(2016·开封一模)已知函数f(x)ax33x1对x(0,1总有f(x)0成立,
5、则实数a的取值范围是_解析:当x(0,1时不等式ax33x10可化为a,设g(x),x(0,1,.,g(x)单调递增. ,g(x)单调递减.因此g(x)的最大值为4,则实数a的取值范围是4,)5.(13分)(2016·武汉模拟)已知函数 (a>0).(1)若x=1是函数f(x)的一个极值点,求a的值.(2)若f(x)0在0,+)上恒成立,求a的取值范围.提示: (1)x=1是函数f(x)的一个极值点,即=0.(2)f(x)0在0,+)上恒成立,即f(x)min0. 解:(1)因为(a>0),因为x=1是函数f(x)的一个极值点,所以=0,即a=2.经检验a=2满足题意.(
6、2)因为f(x)0在0,+)上恒成立,所以f(x)min0.当0<a1时, 0在0,+)上恒成立,即f(x)在0,+)上为增函数,所以f(x)min=f(0)=0成立,即0<a1.当a>1时,令>0,则x>a-1,令<0,则0x<a-1,即f(x)在0,a-1)上为减函数,在(a-1,+)上为增函数,所以f(x)min=f(a-1)0,又f(0)=0>f(a-1),矛盾.综上,a的取值范围为(0,1.下面完成几道练习:1.(2016·石家庄模拟)已知函数f(x)=x-2lnx-+1, (1)若函数f(x)在定义域上是增函数,求a的取值范围.(2)求g(x)的最大值.答案:(1) a的取值范围是1,+).(2) g(x)最大值g(1)=-e.2.已知函数f(x)=xlnx(1)求函数f(x)的最小值;(2)若对一切x(0,+),都有f(x)x2-ax+2恒成立,求实数a的取值范围;答案:(1)f(x)最小值;(2)a(-,3-ln2;3(2008年上海)已知函数f(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- flash 课件教学课件
- 自愿放弃孩子协议书(2篇)
- 购买籽种合同范本(2篇)
- 高中技术《技术与设计II》课堂强化练习
- 节妇吟课件教学课件
- 南京航空航天大学《短片创作》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 南京工业大学浦江学院《数值分析》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 毕业论文(设计)-香榭美临住宅楼工程施工组织设计
- 深圳人民医院幕墙工程施工组织设计
- 《致橡树》说课稿
- 义务教育语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学策略
- 中考英语命题分析课件
- 注塑工艺卡片
- 2023年高考模拟三元思辨作文“拿得起、放得下、想得开”讲评课件
- 统编教材语文要素的落实例谈课件(新)
- DB14∕T 1217-2016 粉煤灰与煤矸石混合生态填充技术规范
- 300MW锅炉专业检修规程
- 以名师工作室为引领构建教师发展共同体ppt课件市公开课金奖市赛课一等奖课件
- 《斯坦福大学人生设计课》读书笔记PPT模板思维导图下载
- 厦门大学考研细胞生物学本科生期末试题库
- 软岩隧道设计
评论
0/150
提交评论