高中技术《技术与设计II》课堂强化练习

《技术与设计II》课堂强化练习【考点提炼1】稳如泰山充分说明了结构稳定性的作用。1．如图是一款集手电筒和台灯为一体的多功能手电筒，该产品小巧、轻便，作为台灯使用时可抽出底座滑块保持稳定。请分析，为了保持该产品稳定，设计者采取的主要措施是（）A．增加底座质量 B．增大支撑面C．使用新材料 D．拉长灯头支撑杆2．使用A字形（人字）梯，往往在梯子中间用一根拉杆或绳子固定，其主要目的是（）A．增加梯子强度 B．减小人对梯子的压力C．增加梯子的稳定性 D．促使梯子美观3．比萨斜塔是意大利著名的古代文化遗产，被认为是世界建筑史上的一大奇迹。有关其倾斜而不倒的解释正确的是（）A．比萨斜塔的根基比较稳定

B．比萨斜塔高度不太高C．比萨斜塔结构重心垂线落在底面的范围内D．比萨斜塔用最先进的钢筋混凝土建筑4．走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是（）A．美观B．调节重心C．配重D．支撑5．在简易相框的设计与制作过程中，下列说法不正确的是（）A．简易相框的设计与制作需要考虑造型、材料、稳定性和强度等方面B．用木条做相框时，木条之间的连接可以采用普通文具胶水连接C．支架的设计需要考虑支架的支撑形式、支架构件截面形状及连接等D．根据不同的设计方案，相框与支架间可以采用铰连接或固定连接6．某些支撑阳台的梁做成如下图标所示形状，这主要是考虑（）A．美观B．增加强度C．安装方便D．增加稳定性阳台地板。。阳台地板。。支撑阳台的梁【考点提炼2】人们可以说生活在结构的世界里，但对结构的技术认识甚少。1．如图所示的结构中，不属于壳体结构的是（）A．安全帽B．电饭煲C．窗台护栏D．天文台穹顶2．汽车的引擎盖在结构中属于哪种类型（）A．实体结构B．框架结构C．壳体结构D．其它3．在结构设计中，下列哪个方案最容易变形（）AABCD4．以下哪种结构是受自然界对结构设计形状的启发而产生的（）A．电灯泡B．乒乓球C．飞机的机翼D．篮球架【考点提炼3】流程是一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。1．任何一项生产或生活活动都有一定的时序。时序体现了具体活动内容的先后关系，在这种关系中，有些步骤之间的时序是不可颠倒的。下面是邮寄包裹的工作流程，哪一个是正确的流程（）A．包袋密封好；收好回执；交寄；购买标准包装箱；取邮寄包裹单；填写邮寄包裹单B．收好回执；交寄；填写邮寄包裹单；购买标准包装箱；包袋密封好；取邮寄包裹单C．取邮寄包裹单；购买标准包装箱；包袋密封好；填写邮寄包裹单；交寄；收好回执D．包袋密封好；购买标准包装箱；取邮寄包裹单；收好回执；填写邮寄包裹单；交寄2．下面关于流程中环节和时序的说法正确的是(

)A．任何流程环节的先后顺序(时序)都是可以调整的B．任何流程环节的先后顺序(时序)都不能调整C．有的顺序可调，有的顺序不可调D．环节多的流程才能调整3．刘亮家要在新房铺地面砖。工作环节是：①搅拌水泥和沙子。②上市场买水泥、沙子和地面砖。③请瓦匠师傅。④把搅拌好的水泥和沙子铺在地面上。⑤划线。⑥铺上地砖。⑦检查地砖下面是否有空隙。其正确的工作流程是（）A．①②③④⑤⑥⑦B．③②⑤①④⑥⑦C．②③⑦①⑥⑤③D．③①②⑥④⑤⑦4．在一般医院门诊看病需诊断、检查、取药等，请把医院就诊流程环节合理排列：。ａ交款ｂ诊断ｃ再诊断ｄ取药ｅ再交费ｆ挂号ｇ检验ｈ打针【考点提炼4】系统是同类事物按一定的秩序和内部联系组合而成的整体。1．下面事例所体现的系统特性依次是（）①人们往往希望汽车跑得又快又省油，但车速过快会格外耗油，有个折衷的最适当的速度叫经济速度，最省油②舍不得孩子套不住狼③人类的进化④病人从住院到出院这段时间内，医生常常会开不同的药方⑤俗话说：“一动百动”。A．目的性、整体性、相关性、环境适应性、动态性B．目的性、整体性、环境适应性、动态性、相关性C．整体性、目的性、环境适应性、相关性、动态性D．目的性、整体性、相关性、动态性、环境适应性2．在大自然中鹿、兔奔跑速度快，能逃避野兽追捕；刺猬身上长尖刺使猛兽无从下口；黄鼬遇敌时突放臭气，扰乱猛兽神志，影响其情绪，在其迟疑间跑掉。这是生态系统基本特性中的（） A．整体性 B．相关性C．动态性D．环境适应性3．水（H2O）是由氢和氧两种元素构成，但当你口渴需要喝水时，分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴，这说明（

）A．至少要有两个或两个以上的要素才能构成系统B．各要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定的方式形成整体C．系统整体所具有的功能是各个要素（部分）的功能所没有的D．系统包含子系统，它又是更大系统的子系统4．合金钢材料中，碳含量的高低影响着钢的强度、硬度和韧性，从而影响钢的耐磨性。碳含量高，则硬度高、韧性差；碳的含量低、则硬度低、耐磨性差。这反应了系统的什么基本特性（）A．相关性B．环境适应性C．动态性D．整体性5．系统是由相互依存、相互作用的若干元素构成的，并完成特定功能的统一体。系统有大有小，而且其结构、功能、行为和环境也不尽相同。请根据以上阐述，解释为什么说班级就是一个系统。【考点提炼5（1）】控制系统不光应用于高科技领域，同时在日常生活中也常常用到自动控制。1．理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。例如，导弹控制系统控制的是导弹与目标之间的距离，目的是要击中目标（距离为零）。分析这个控制系统，其控制的对象是（

）A．人

B．目标

C．计算机

D．导弹2．下面控制系统中，属于闭环控制的有（

）A．电风扇机械定时开关控制系统

B．电子门铃控制系统C．加热炉温度自动控制系统

D．自动门3．下列不属于开环控制系统的是（）

A．自动门

B．自动声控灯

C．自动烘手机

D．电饭锅温控系统4.自动门可以探测到是否有人来，是借助于传感器来实现的。那么要实现这样的传感功能，你感觉使用下面哪一种方法不合适（）A．感知人体红外线B．对人物摄像分析图象C．感知人的动作变化D．直接感知接触性动作5．老鹰抓兔子时，老鹰的论证系统主要由眼睛、大脑和翅膀三部分组成。老鹰的眼睛在盯住兔子的同时，也注意自己的位置，并把两者作一比较。比较后的信号代表老鹰的位置与兔子位置的差距，这种差距信号传递到大脑，大脑接收这种信号后，经过处理，变换相应的控制信号，指挥翅膀改变鹰的俯冲度及方向，一直到逮到兔子。（1）老鹰的论证系统是（开环/闭环）控制系统？（2）该系统中，控制器是。（3）该控制系统要达到跟踪的目的，必须建立反馈机制，该机制中的检测装置是。6．如图所示是水箱液位控制系统，当水箱出水量大时,水位下降浮子下沉，带动活塞偏离进水口位置，此时进行补水直到水箱里的水位上升到给定水位，浮子上浮，活塞归位。在这个系统中，浮子、活塞以及两者之间的连杆机构组成一个杠杆系统。试回答以下问题：（1）该控制系统是（开环控制或闭环控制）（2）该控制系统的输入量是输出量是。（3）该控制系统中浮子起的作用是【考点提炼5（2）】生活中处处都用到科学技术，学以致用是我们追求的目标。1．如图所示为某种抽水马桶水箱的结构示意图：浮球和连杆用螺纹连接，通过调节连杆长度来设置给定水位，当水位上升到给定水位时，浮球带动连杆装置关闭进水阀。如果往进水阀方向调节浮球，缩短连杆长度，那么产生的后果是（）A．降低给定水位高度B．增加