四年级科学知识点归纳总结

1、小学四年级科学上册复习教学知识点归纳总结第一单元:天气1、 天气总是在 (发生变化 , 它影响着我们的 (活动 , 也影响着地球上所有生物。2、 (云量 、 (降水量 、 (气温 、 (风向和风速是天 气的重要特征,是天气观察的重要数据。3、 (天气日历是记录每天各种天气现象的表格。 天 气日历中一般要记录 (日期和时间 (云量和降水量 (风向和风速 。4、气温是指(室外阴凉、通风地方的温度 ,每天应 选择(同一时间来测量气温。通常情况下,一天中 (午后 2点的气温最高。5、风向是指风(风吹来的方向。6、风向可以用(风向标来测量。风向标的(箭头 指向风吹来的方向。 如指向标的箭头指向西北, 就

2、是 (西北风。7、我们可以用 8个方位来描述风向,分别是(东、 东南、南、西南、西、西北、北、东北 。8、风的速度是以(风每秒行进多少米来计算的。 (风速仪 是测量风速的仪器。 气象学家把风速记为(13个等级。9、降水的形式很多,常见的有(雨、雪、冰雹等。10、 (雨量器是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天(24小时的降水量确定下雨等级。如小于(10毫米是小雨, 1025毫米是(中雨 , 2550毫米是(大雨 , 50100毫米是(暴雨 , 100200毫米是 (大暴雨 , 大于 200毫米是 (特大暴雨 。11、云实际上是由千千万万的(小水滴或(冰晶组成的。通常把云分成(积云 、 (层云

3、 、 (卷云三类。靠近地球表面形成的扁平状云是(层云 ,层云通常是(灰色的。高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫(积云 , (积云通常与晴好天气相联系。纤细的羽状云是(卷云 。12、 在天气日历中, 我们已经使用了 (晴天 、 (多云 、(阴天 等来描述和记录云量的观察。 当天空中的云量不超过四分之一是(晴天 ,云量不超过四分之三是(多云 ,云量超过(四分之三或覆盖整个圆面就是阴天。13、动植物也能预报天气,如:(1松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开, 相反,如果松果的鳞片紧闭, 则表示即将下雨。 (2蜻蜓要下雨时会低飞。 (3蚂蚁 要下雨时会搬家。14、空气质量预报分为 5级;舒适度指数预报分为

4、7级;紫外线强度分为 5级。第二单元:溶解1、不能用(过滤的方法把溶解了的物质从水中分 离出来。2、过滤的过程:将滤纸对折两次后,沿着一条边打 开,放入漏斗中。 让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。 过 滤时倒入液体时, 要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗 内,漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。3、溶解指物质(均匀地 、 (稳定的分散在水中, 不会(自行沉降 ,也不能用(过滤的方法把溶液 中的物质分离出来。4、高锰酸钾投入水中时:会像小蝌蚪一样出现紫色 的尾巴,然后慢慢沉入水底,一点点的向水中扩散。 搅拌后:高锰酸钾均匀的溶解在水中, 不能看到它的 颗粒。5、把食用油加入水中,食用油会(浮在水面上 ,说

5、明食用油(不能 溶解于水,在食用油和水的混合物 中加入少量洗洁精, 振荡后,食用油(会变成乳状的1液体 ,这说明(食用油在加入洗洁精后可以溶解 。 6、不同物质在水中的溶解能力是 (不同的 ,一些气 体(也能溶解于水7、水除了能溶解固体和(液体之外,还能少量的 溶解(氧气 、 (二氧化碳等气体。水中的动物和植 物就是靠溶解在水中的(氧气进行呼吸的。 8、物质在水中的溶解速度跟(物体颗粒大小 、 (水 的温度 、 (是否被搅动 有关。 水果糖在水中快速溶 解的方法:搅拌加热或者用热水碾碎。 9、汽水中的气体是通过(加压或(化学方法溶 解的。10、 水能溶解 (固体 、 (液体 , 还能少量的溶解

6、 (氧 气 、 (二氧化碳 。11、物质在水中的溶解是有(一定限度的,如 100毫升水大约能溶解(36克食盐。12、溶解在水里的食盐可以用(蒸发或(加热的 方法进行分离。13、酒精灯的火焰分为(内焰 、 (外焰 、 (焰芯三 个部分, (外焰的温度最高, (焰心的温度最低, 我们用酒精灯的(外焰进行加热。14、浓盐水的底部有未溶解的食盐,可以用(加热 的方法让它溶解。15、食盐溶解与水的过程是一个(可逆的过程。16、酒精灯使用中需要注意的事项:(1一定要在老师的指导下使用酒精灯。 (2 点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火。 (3 用完要熄灭时, 应该用灯帽将其盖灭, 盖灭

7、后需要再重盖一次, 以避免以后使用时灯帽打不开。 绝对禁止用嘴吹灭火!17、酒精灯中的究竟万一洒出后燃烧,不要惊慌, 可用(湿抹布或(沙土扑灭。18、青少年应该饮用的水是(生态水 。第三单元:声音1、音叉是一种(发声仪器,用来(调试乐器和(测试音高 。音叉上有(字母和(数字 ,字母代表的是(音调 ,数字代表的是(音叉每秒钟振动的次数 。2、一个物体在(力的作用下,不断(重复地做(往返运动 ,这种运动称为(振动 。3、声音是由物体(振动而产生的。4、声音的(强弱可以用(音量来描述。振动的幅度越大,声音越强;振动的幅度越小,声音越弱。5、声音的(高低可以用(音高来描述, (音高 是描述物体振动快慢

8、的一个量。 物体振动的越快, 发 出的声音就越(高 ;物体振动的越(慢 ,发出的声 音就越低。6、声音以(波的形式传播,当(声波 遇到物体 时,会使物体产生(振动 ,声音就是这样通过各种 物质,从一个地方传播到另一个地方的。7、声音能在(固体 、 (液体 、 (气体中传播。声 音不能在(真空中传播。8、耳朵由(外耳 (中耳 (内耳三部分组成。耳 廓的作用是(收集声波 。9、 (过高过强的声音有可能损伤我们的听力,所以 我们尽量远离这些声音, 有时需要 (捂住耳朵 或 (戴 上保护装置 。10、 描述人感受声音的过程:一个振动的物体会使它 周围的空气发生震动, 振动的空气到达我们的耳, 引 起鼓

9、膜振动。 耳朵的听小骨再将振动传到充满液体的 内耳, 引起液体的振动, 液体的振动刺激听觉神经 产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号, 我们便感受到了声音。11、 使发声罐发出的声音变轻地方法:用手捂住发声2罐、用纸包住发声罐。12、人们生活中减少噪音的方法:安装双层玻璃、 安 装汽车消声器。13、应用题:有一根橡皮筋,用相同的力弹拨,橡皮 筋拉的紧,声音就(高 ,拉得松,声音就(低 ;当 橡皮筋拉得一样长短时, 用力拨橡皮筋, 声音就 (强 , 轻轻拨,声音就(弱 。第四单元:我们的身体1、人的身体一般可以分(头 、 (颈 、 (躯干 、 (四 肢四个部分。2、 我们的身体了有一个支架

10、, 这就是 (骨骼 , 它 (支 撑我们的身体,保护我们的(内脏器官 ,使我们 能进行各种各样的(活动 。3、 (骨骼与(关节 、 (肌肉协调工作,我们才能 运动。4、人的呼吸实际上是在进行着(气体交换 ,使(氧 气进入血液,同时排出(二氧化碳 。5、 (经常锻炼身体会增大我们的(肺活量 ,获得 更多的(氧气 。6、人的呼吸器官有(鼻腔 、 (咽 、 (喉 、 (气管 、 (支气管和(肺等。 7、人体需要的氧气由(肺吸入后进入(血液 ,再由 (心脏 通过血管输送全身各个部位, 同时收集 (二氧化碳等废物,再排出体外。8、 (合理的休息与(良好的睡眠 ,会让心脏更好的工作,有利于我们的健康。9、

11、人体的消化器官主要有(口腔、食道、胃、小肠和大肠 。10、食物的养分主要是在人体的(小肠里吸收的。11、 (口腔是食物消化(开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿的作用是(切磨 ,舌头的作用是(搅拌 ,唾液的作用是(润湿 。12、牙齿是我们身体重要的(消化工具我们的牙齿可分为(门齿 、 (犬齿 、 (臼齿三类。13、 人们常说细嚼慢咽的道理:表明牙齿在消化过程中的重要作用,细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎,这样有利于食物在体内的消化。14、 (经常刷牙可以防止蛀牙。16、 (达芬奇 画的人体草图被称为第一张精确的人体画。17、 人体的骨骼具有 (支持躯体 、 (塑造体型 和 (保护内脏

12、的功能。18、人每天应补充大约(2500毫升水。19、台灯所用的蛇皮管类似(脊柱的结构;天线的 万向节相当于 (肩关节 ; 门窗上的合页类似 (关节 ; 起重机吊臂相当于(手臂上的骨骼 ,起重机液压动 力相当于(肌肉 。20、 一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的 比较气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气 吸进身体的空气 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出体外的气体 78% 16% 4% 2%由此得出的结论:人呼吸时吸进去的只要是氧气, 呼 出来的是二氧化碳。简答题第一单元:1、 什么是天气?天气指的是我们居住的 地区,在某个时间的大气状况。2、请你画出几种天气符号 .3、一天中

13、最高气温是 下午两点 左右,一天最低气温3是 日出前后4、科学家把风速分为几个等级,我们把风简化为几 个等级?气象学家把风速记作 13个等级,我们把风 速简化为三个等级:无风、微风、大风。5、什么是风向?风向是风吹来的方向6、测量风速的仪器是风速仪。7、雨量筒是测量降水量多少的装置。8、云可以分为几种,云是什么?气象学家把云分为:积云、层云、卷云三种,云可 以看作天上的雾。9、靠近地球表面形成的扁平层状去是层云。高于层 云看上去像棉花堆一样的云叫做积云, 纤细的雨状云 是卷云。第二单元:10、 怎样判断物质是否在水中溶解了? 观察是否有沉淀,有就没溶解 是否能过滤出 来,如果能,就是没有溶解。

14、11、 面粉、沙、食盐和高锰酸钾中,只有食盐和高 锰酸钾可以溶解于水。12、 胶水能溶解于水, 洗发液也是可以溶解于水的, 只是后者需要玻璃棒充分搅拌才能溶解。13、 醋和酒精可以溶解于水, 食用油不能溶解于水。 14、 不同物质在水中的溶解能力是不同的。水中还能溶解少量的氧气和二氧化碳等气体。15、怎样加速溶解?把要溶解的物质压碎变小 可以加热或者用热水 用搅拌的方法。16、一杯水不能无限的溶解食盐。17、食盐不能随着盐水的蒸发而蒸发掉。18、 我们可以用蒸发方法, 把食盐从盐水里分离出来,分离出食盐 . 海盐是把海水引进盐田,利用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐。19、酒精灯的火焰

15、分为外焰、内焰、焰心三部分,其中数外焰的温度最高。20、食盐、沙、面粉、高锰酸钾、胶水、方糖、洗发水、醋、酒精、油 .-能溶解的有:食盐、 高锰酸钾、 方糖、 洗发水、醋、酒精和胶水第三单元 :21、 音叉是一种发声仪器, 字母表示音调,数字表示振动次数。22、什么是振动物体?一个物体 (比如音叉在力的作用下, 能不断的重复地做往返运动, 这个物体就是振动物体。23、 声音是怎样产生的 ? 声音是由物体振动而产生的。24、怎样描述声音的强弱 ? 声间的强弱可以用音量来 描述, 振动的幅度越大, 声音就越强,振动的幅度越 小,声音就越弱。音量的单位是分贝(dB 25、怎样描述音高?声音的高低可以

16、用音高来描述, 音高是描述物体振动快慢的一个量。 物体振动的越越 快,发出的声音就越高, 物体振动的越慢,发出的声 音就越低。 音高的单位是赫兹 (Hz 它表示物体一秒 钟振动的次数。26、伸出桌面的尺子的长度越长声音就越低。 27、声音是怎样进行传播的 ? 声音以波的形式传播, 当声波遇到物体时, 会体物体产生振动, 声音就是这 样通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方的。 28、声音在真空的情况下不能传播声音。29、耳朵由外耳、中耳、内耳组成的。30、 我们是怎样听到声音的?一个振动的物体会使它 的周围空气发生的振动,振动的空气到达我们的耳 朵, 敲打鼓膜并使它振动, 耳朵中的听小骨再将

17、振动 传到充满液体的内耳引起液体的振动, 液体的振动导 致听觉神经的移动, 产生了信号, 大脑接受了听觉神 经传过来的信号,我们便感受到了声音。31、 怎样避免听力受到伤害?过高或过强的声音有可4能损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音, 有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。32、在古代战场上,没有现代一些设备, 想早点知道 大批敌军来临,你有什么办法?你的科学依据是什 么?可以把耳朵贴在地上, 听一听有没有从远处传来 的声音, 这样就可以判断了, 根据的是声音可以在不 同物体中传播,所以也可以在大地里传播。第四单元 :33、人的身体的左右两部分是对称的。34、人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部 分。35