四年级语文上册试题期末调研试卷 苏教版

1、四年级语文上册期末调研试卷时间：90分钟 分值：100分 一、读拼音，写词语。（10分） j ch chéng fá gù zhàng shu xiè bù tng mn jié xio hu fán no zh n tú bào二、用“”给带点的字选择正确读音。（4分）【改编题】 凝结(nín níng) 轮廓(gu kuò) 骠悍(pio piào) 开卷有益 （juàn jun ） 埋怨(mán mái) 长堤(d t&

2、#237; ) 磨面（mò mó） 琼枝玉树 （qióng jng ）三、把下列词语补充完整。（6分）【创新题】千帆（ ）发 （ ）亡齿寒 （ ）胆相照 悬崖（ ）壁背信（ ）义 （ ）血丹心 （ ）古通今 相得（ ）彰 开天（ ）地 （ ）恶如仇 （ ）瓜烂熟 抑扬（ ）挫四、对对子，写春联。（4分）【创新题】 细雨对( ) 桃红对( ) 古木参天对（ ） 六畜兴旺对（ ） 春回大地千山秀 春雨洗尘埃一片清新好风景五、选词填空。（6分）【创新题】 涌 喷 冒1、三股比吊桶还粗的清泉从泉底往上（ ），如同三堆白雪。 2、泉水从地下往上（ ），好像一串串珍珠。3、泉

3、水从老虎的口里不断地（ ）吐出来。因为所以 虽然但是如果就 不但而且4、（ ）天气很冷，（ ）大家学习热情很高。5、（ ）知识的海洋是漫无边际的，（ ）学习是无止境的。6、（ ）你走进课外的广阔天地，（ ）会有许多新的发现。六、按要求完成句子练习。（12分）【创新题】1、 ；家事国事天下事，事事关心。2、文天祥的名句“人生自古谁为死”的后半句是： 3、这次考试难吗？我的心里真是忐忑不安。此时的心情可以用一句歇后语来形容：4、碧绿的草原辽阔无垠。（改为比喻句）5、信赖，不就能创造美好的境界吗？（改为陈述句）6、这学期，我们学校扩充了许多教学仪器。七、按课文内容填空。（13分）1古诗里的景色总是很

4、美，不信你看：“遥望洞庭山水色， 。”“峨眉山月半轮秋， 。”古诗中有热闹的场景也有孤独的人，不信你瞧：“千门万户曈曈日， 。”“孤舟蓑笠翁， 。”（2分）【改编题】2、雪峰插云， ， ， 九寨沟真是个充满诗情画意人间仙境啊！（3分）【改编题】3、清早， 雾气缭绕。人们漫步在 ，观赏着这 的琼枝玉树，便会 地赞叹：这真是“ ， ”呀！（3分）4、通过本学期的学习，我们认识了 的徐悲鸿， 的林则徐， 的盘古， 的普罗米修斯， 的李时珍。瞻仰了 的安门广场；了解了 的泉城，游览了 的九寨沟；欣赏了 的荷兰田园诗情 ；领略了 的雾凇奇观真是开卷有益啊！（用上四字词语）（5分）【创新题】八、阅读短文，

5、完成练习。（15分）（一）课内阅读部分（7分）九寨沟课文片段 大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢1、选择文中合适词语填在下面括号里。（2分）【创新题】（ ）的沟谷 （ ）的湖水 （ ）的 石块 （ ）的图画2、用“”在文中画出一个打比方的句子。在这句话中，是把 比作 （2分）【改编题】3、把文中的标点符号补充完整。（2分）4、这里的湖泊为什么称为“五花海”“五彩池”？用“ ”在文中画出有关的句子。

6、（1分）(二)课外阅读部分（8分）走进书里去有人说，现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细

7、致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”、“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。1、选择正确的读音。（2分）【创新题】 隽永（j

8、uàn jun） 深邃（sui suí） 浸浴（qìn jìn） 细嚼慢咽（jiáo jué）2、解释下列词语。（2分）【创新题】手不释卷： 聚精会神： 3、用“ ”在文中画出读小说和看影片有什么不同? （1分）【创新题】4、文学欣赏的最佳途径是什么? （1分）_5、“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶。”结合自己的读书经历说说对这句话的理解（2分）_【改编题】九、习作乐园（30分） 在日常生活中，我们每天都会看到、听到或亲身经历一些事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的令人惭愧，有的令人感动请你从中选择一件事情写下来，做到内容具体，

9、感情真实，题目自拟。400字左右。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人

10、。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻

11、开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄

12、写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。参考答案：一、读拼音，写词语。（10分） j ch chéng fá gù zhàng shu xiè bù tng 基 础 惩 罚 故 障 水 泄 不 通mn jié xio hu fán no zh n tú bào敏 捷 销 毁 烦 恼 知 恩 图 报 考查知识：1、考查学生全册生字词

13、。考查能力：1、考查学生对全册生字词识记能力。二、用“”给带点的字选择正确读音。（4分）【改编题】凝结(níng) 轮廓( kuò) 骠悍( piào) 开卷有益 （juàn ） 埋怨(mán ) 长堤( d ) 磨面（ mó ） 琼枝玉树（qióng ）考查知识：1、考查学生对全册读音掌握情况。考查能力：1、考查学生正确读准字音的能力。三、把下列词语补充完整。（6分）【创新题】千帆（ 竞 ）发 （ 唇 ）亡齿寒 （ 肝 ）胆相照 悬崖（ 绝 ）壁背信（ 弃 ）义 （ 碧 ）血丹心 （ 博 ）古通今 相得（ 益 ）彰 开天（

14、 辟 ）地 （ 疾 ）恶如仇 （ 滚 ）瓜烂熟 抑扬（ 顿 ）挫考查知识：1、考查学生对成语的积累。考查能力：1、考查学生准确识记和书写全册成语能力。 四、对对子，写春联。（4分）【创新题】 细雨对( 和风 ) 桃红对( 柳绿 ) 古木参天对（ 新苗茁壮 ） 六畜兴旺对（五谷丰登 ） 春回大地千山秀 春雨洗尘埃一片清新好风景 日照神州百业兴 东风送和煦千株红艳最芬芳 考查知识：1、考查学生对对子，写春联知识。考查能力：1、考查学生对对子，写春联能力。五、选词填空。（6分）【创新题】 涌 喷 冒1、三股比吊桶还粗的清泉从泉底往上（ 冒 ），如同三堆白雪。 2、泉水从地下往上（ 涌 ），好像一串串

15、珍珠。3、泉水从老虎的口里不断地（ 喷 ）吐出来。因为所以 虽然但是如果就 不但而且4、（ 虽然 ）天气很冷，（ 但是 ）大家学习热情很高。5、（ 因为 ）知识的海洋是漫无边际的，（ 所以 ）学习是无止境的。6、（ 如果 ）你走进课外的广阔天地，（ 就 ）会有许多新的发现。查知识：考查学生对近义词和关联词语的准确应用情况。考查能力：区分近义词和应用关联词语的能力。六、按要求完成句子练习。（12分）【创新题】1、 风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2、文天祥的名句“人生自古谁为死”的后半句是： 留取丹心照汗青 3、这次考试难吗？我的心里真是忐忑不安。此时的心情可以用一句歇后语来形

16、容： 十五个吊桶打水七上八下 4、碧绿的草原辽阔无垠。（改为比喻句） 碧绿如丝绒般的草原辽阔无垠 。 5、信赖，不就能创造美好的境界吗？（改为陈述句） 信赖就能创造出美好的境界。 6、这学期，我们学校扩充了许多教学仪器。(修改病句) 这学期，我们学校增添了许多教学仪器。 考查知识：考查学生对各种句式变换掌握情况。考查能力：考查学生会灵活进行句式变换，掌握句式变换的技巧七、按课文内容填空。（13分）【改编题】1古诗里的景色总是很美，不信你看：“遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。”“峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 。”古诗中有热闹的场景也有孤独的人，不信你瞧：“千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符

17、 。”“孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪 。”（2分）【改编题】2、雪峰插云， 古木参天 ， 平湖飞瀑 ， 异兽珍禽 九寨沟真是个充满诗情画意人间仙境啊！（3分）3、清早， 寒风吹拂 ，雾气缭绕。人们漫步在 松花江边 ，观赏着这 千姿百态 的琼枝玉树，便会 情不自禁地赞叹：这真是“ 忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开”呀！（3分）【改编题】4、通过本学期的学习，我们认识了 励志学画（勤奋刻苦，为国争光）的徐悲鸿， 坚持销烟 (一身正气) 的林则徐， 无私奉献 的盘古， 为民造福（机智勇敢，不畏强暴）的普罗米修斯， 的李时珍。瞻仰了广阔 雄伟 的安门广场；了解了 神奇秀丽 的泉城，游览了诗情画意 的九寨沟

18、；欣赏了 宁静优美 的荷兰田园诗情 ；领略了 千姿百态（神奇美丽） 的雾凇奇观真是开卷有益啊！（用上四字词语）（5分）【创新题】考查知识：考查学生对课文掌握的熟练程度并能背诵重要章节或段落；考查能力：考查学生对课文的理解能力；积累运用能力。八、阅读短文，完成练习。（15分）（一）课内阅读 部分1、选择文中合适词语填在下面括号里。（2分）【创新题】（ 彩带般 ）的沟谷 （ 清澈见底 ）的湖水 （ 色彩斑斓）的 石块 （ 五彩缤纷 ）的图画2、用“”在文中画出一个打比方的句子。在这句话中，是把 湖泊 比作 宝石（2分）【改编题】3、把文中的标点符号补充完整。（2分）当天气晴朗时 ，蓝天 、 白云、 雪峰 、 森林 ， 都倒映在湖水中 ， 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 ， 难怪人们把这些湖泊叫做 “ 五花海 ” “ 五彩池 ”呢。4、这里的湖泊为什么称为“五花海”“五彩池”？用“ ”在文中画出有关的句子。（1分）湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做五花海 五彩池 呢（二）课外阅读部分（8分）1、选择正确的读音。（2分）【创新题】 隽永（juàn ） 深邃（su