(泰山版)小学信息技术五年级上册 信息技术教学计划

1、.第三册信息技术教学方案一、学情分析： 五年级学生对电脑操作已经有一定的根底，男生爱玩游戏，对电脑操作比较熟悉，但操作不当现象比较存在。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待进步，要进一步对他们进展正确的引导。二、教材分析：小学信息技术第三册内容包括：多方努力找资源、巧手变出新把戏和视听信息很真实三方面的内容。第一单元是多方努力找资源，表达应用信息技术工具解决实际问题的特点，从信息需求的角度出发，让学生体验并尝试使用信息技术工具查找资源

2、，并充分、合理地利用资源。主要包括网上搜索信息、保存网上信息、用表格整理信息、使用工具进步获取信息的效率。第二单元是用巧手变出新把戏，表达从需求出发对信息进展加工的特点，充分表达信息技术的工具性，让学生体验并尝试使用简单的图像工具对图像信息进展初步加工。主要内容包括调整图像大小、调整图像亮度、旋转图像、给图像添加文字、修复问题照片等。第三单元视听信息很真实。充分调动血色好难过的眼、耳、口等器官，为学生呈现生活中使用的视听信息初步处理技巧。主要包括录制声音、截取声音和视频文件、拍摄视频等内容。三、教学目的与要求： 1、可以科学、合理、高效地获取信息、处理信息。2、以理论操作为主，创设情境，结合美

3、术、摄影等知识，调整图像大小、修复问题照片。3、通过贴近学生生活的情景设计，将音乐、朗读、美术、欣赏、体育运动、关爱动物等知识交融与教学活动中，从录制自己的声音入手，引领学生初步感知利用计算机搜集声音信息，根据需要截取声音、视频信息等。4、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。四、教学重点：1、表格的创立及网上资料的下载2、利用ACDSee软件处理图像3、声音和视频的处理五、教学难点：1、通过网络查找资源并下载。2、利用图像处理软件处理图片。3、学习处理声音和视频资源六、教学措施：以目的驱动为主要学习方式，适当辅之于

4、游戏、组织竞赛等形式，以进步学生的兴趣。 1、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。2、注重辅差、培优、提中。3、注重学生主体作用的发挥及自学才能、创新才能的培养。 4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。七、教学进度周次次时间教学进度、教研活动备注08.208.25制订教学方案18.269.1手工制作网上搜29.29.8网上信息可保存39.99.15制作一周食谱表49.169.22网上戏曲快下载59.239.29第一单元复习检测69.3010.6国庆休息710.710.13图像调整好上传810.1410.20图像编辑更艺术910.2110.27我给图像添文字1010.2811.3修复照片更完美1111.411.10第二单元复习检测1211.1111.17声音信息能录制1311.1811.24声音片断巧截取1411.2512.1选用经典好镜头1512.212.8视频信息用心拍1612.912.15第三单元复习检测1712.1