浙江省绍兴一中2015届高考生物模拟试卷

1、2015年浙江省绍兴一中高考生物模拟试卷一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共102分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得6分，选错的得0分）1（6分）（2011松江区二模）关于细胞生理过程的描述，正确的是（）A活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离B大肠杆菌因没有线粒体，所以不进行有氧呼吸C人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质D核孔实现核质之间的物质交换和信息交流2（6分）（2015绍兴校级模拟）下列关于免疫方面的叙述，正确的是（）A活化的辅助性T淋巴细胞分泌的白细胞介素2，可在体液免疫中发挥作用B抗毒素使细菌外毒素丧失毒性属于细胞免疫C人体接触过敏原后会做出相应的反应，属于免

2、疫系统功能正常的表现D接种卡介苗后，细胞毒T细胞会增殖分化为效应细胞毒T细胞，以产生相应的抗体3（6分）（2015绍兴校级模拟）某地中部山区于25年前发生森林火灾，焚毁所有林木历经长期演替之后，某生态学者于今年在该地进行生态调查，得到结果如下表，表内数字为各树种不同年龄级的株数据图分析下列叙述错误的是（）树龄（年）株数树种12345678910111213141516171819202122赤杨0058122025191494栎树21151075420000松树00057111310532杜鹃22313341320A目前此森林中松树种群的个体数远远小于该环境松树种群环境容纳量B若以大树（年龄5

3、年）的数量作为森林中该树种竞争优势的指标，则目前此一森林中竞争最优势的植物是赤杨C栎树的年龄结构呈现增长型，若此森林不受干扰任其自然演替，则再过25年后栎树可能成为此森林的优势植物D25年前发生火灾后开始次生演替，最先出现的两个物种是赤杨与松树4（6分）（2015绍兴校级模拟）生态学家发现，植物类群中的类胡萝卜素与叶绿素的比（用Y/G表示）和光合作用与细胞呼吸的比（用P/R表示）呈现如图关系据此推论，以下叙述错误的是（）A人工林的平均比过高时，应进行适当采伐，以防止种群的年龄结构向衰退型发展B在某一生态系统中，植物类群总的值越小，流向下一营养级的能量越少C甲、乙植物的值分别在a和b点，利用甲叶

4、和乙叶分别做叶绿体中色素的提取分离试验，可发现提取液甲叶的绿色要比乙叶浅D春暖花开时，自然淡水水域的比有降低趋势，此时若在此水域排放过多的生活污水，易引起水体富营养化现象5（6分）（2015绍兴校级模拟）植物激素中的赤霉素能诱导淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对淀粉酶的合成起抑制作用，两者在淀粉酶的合成中的相互作用如图6甲基嘌呤是mRNA合成抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“”请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是（）A脱落酸与6甲基嘌呤具有相似的作用效果B在淀粉酶的合成上，脱落酸与赤霉素是拮抗关系C脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mRNA合成D植物的生长发育是多种激素相

5、互作用共同调节的结果6（6分）（2015绍兴校级模拟）已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可对突触后膜神经元产生兴奋或抑制其中一种影响其影响机理主要是促进神经细胞后膜上的K+通道的打开，抑制Na+通道的打开下列可以表示突触后膜接受该种递质后的膜内电位状况的是图中的哪一点（假设突触后膜神经元静息膜外电位为0毫伏，膜内电位为70毫伏）（）AA点BB点CC点DD点二、解答题（共3小题，满分44分）7（20分）（2015绍兴校级模拟）某城市利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理，形成藻菌共生的污水净化系统，还可以利用藻类蛋白养鱼、养鸭等而获得良好的经济效益图一是该人工湿地系统的碳循环图解请

6、据图回答问题：（1）请在图一中用恰当的箭头和文字补充完成该人工湿地公园的碳循环图解（2）该人工湿地公园中的植物主要有：芦苇（挺水植物）、绿藻（浮游植物）和黑藻（沉水植物）等，这一现象体现了植物群落具有结构输入该人工湿地公园的能量是该系统中CO2浓度的平衡主要是通过生态系统的机制来维持的（3）图二表示一株水稻叶肉细胞内的C5化合物含量在夏季炎热的一天（24h）内的变化过程，请据图分析：AB段和IJ段的C5含量维持在较低的水平，其主要原因是缺乏 和 所致G点时C5化合物含量升高的主要原因是缺乏（物质）所致（填字母）点的出现可能是由于白天该地区天气暂时由晴转阴所造成的请建立一个坐标系，注明坐标轴名称

7、，并绘制曲线表示图二中的DG段（10时到13时）水稻叶肉细胞内C3（3磷酸甘油酸）的相对含量随时间变化趋势（设a点为10时C3的含量）8（12分）（2015绍兴校级模拟）研究小白鼠的生命活动调节时发现：向小白鼠注射促甲状腺激素，会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少对此现象的解释有两种观点，观点一：这是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果为探究上述观点何者正确，请根据以下实验材料和用具，设计实验思路，并预测实验结果（1）实验材料和用具：生理状态相同的小白鼠若干，各种相应手术、注射器材，适宜浓度的促甲状

8、腺激素等（对相关激素的检测方法及相关手术过程不作要求）（2）实验步骤：将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组，测定两组动物血液中的含量，取平均值用手术器械将A组小白鼠的（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官（3）请你预期实验现象并得出相应的结论实验现象及结论：9（12分）（2015绍兴校级模拟）玉米是雌雄同株异花植物，体细胞染色体数为20条，有宽叶和窄叶，抗病和不抗病等性状已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别根据生产实践获知，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产，分别比显性和隐性品种产量高12%、20%某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄

9、叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉注：自然授粉可以是同株异花授粉（自交），也可以是品种间异株异花授粉（杂交）根据上述信息回答下列问题：（1）要确定玉米染色体数目和形态特征的全貌，可对处于有丝分裂中期的染色体进行分析（2）玉米这个物种的一个配子中的全部染色体称为（3）按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉后，F1植株的基因型是（4）如果将上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减少8%，因此到了收获的季节，应收集（选填“宽叶”或“窄叶”）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择（选填“宽叶”或“窄叶”）植株栽种，才能保证产量不下降（5）

10、玉米矮花叶病，由玉米矮花叶病毒引起，苗期出现黄绿相间条纹状叶，重病株不能结穗已知抗玉米矮花叶病（b）为隐性，为了最短时间得到高产且抗矮花病毒的玉米植株，研究人员以纯种宽叶不抗病玉米（AABB）和纯种窄叶抗病玉米（aabb）两品种为亲本进行育种，请用遗传图解表示选育过程，并对筛选方法及筛选时期作简要说明2015年浙江省绍兴一中高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共102分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得6分，选错的得0分）1（6分）（2011松江区二模）关于细胞生理过程的描述，正确的是（）A活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离B大肠杆菌因没

11、有线粒体，所以不进行有氧呼吸C人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质D核孔实现核质之间的物质交换和信息交流考点：细胞核的结构和功能；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是质壁分离、有氧呼吸、蛋白质合成和核孔的功能，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、发生质壁分离除了有浓度差以外，细胞还必须有细胞壁和大的液泡，A错误；B、能不能进行有氧呼吸，不一定要有线粒体，有与有氧呼吸有关的酶就可，B错误；C、人的红细胞成熟后，细胞核和各种细胞器都已消失，不能继续合成蛋白质，C错误；D、核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁

12、的物质交换和信息交流，D正确故选：D点评：本题难度一般，要求学生识记细胞结构和功能的相关知识，考查学生对不同细胞结构和功能的理解2（6分）（2015绍兴校级模拟）下列关于免疫方面的叙述，正确的是（）A活化的辅助性T淋巴细胞分泌的白细胞介素2，可在体液免疫中发挥作用B抗毒素使细菌外毒素丧失毒性属于细胞免疫C人体接触过敏原后会做出相应的反应，属于免疫系统功能正常的表现D接种卡介苗后，细胞毒T细胞会增殖分化为效应细胞毒T细胞，以产生相应的抗体考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：2、免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再

13、次接受相同物质的刺激时所发生的反应引起过敏反应的物质叫做过敏原如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病解答：解：A、活化的辅助性T淋巴细胞分泌的多种蛋白质（例如白细胞介素2等，属于淋巴因子）不仅在细胞免疫中发挥作用，在体液免疫中，它使B细胞增殖、分化形成效应B细胞，A正确；B、抗毒素是抗体

14、的一种，它使细菌外毒素丧失毒性属于体液免疫，B错误；C、人体接触过敏原后做出相应的反应是对外来抗原的异常免疫应答，是一种过度反应，属于免疫系统功能异常的表现，C错误；D、接种卡介苗后，相应的抗体是由B细胞受刺激成为相应的效应B细胞产生的，D错误故选：A点评：本题考查免疫调节及免疫异常引起的疾病，要求考生识记免疫异常引起的疾病的类型及实例，明确过敏反应中产生抗体，属于体液免疫，再作出准确的判断即可3（6分）（2015绍兴校级模拟）某地中部山区于25年前发生森林火灾，焚毁所有林木历经长期演替之后，某生态学者于今年在该地进行生态调查，得到结果如下表，表内数字为各树种不同年龄级的株数据图分析下列叙述错

15、误的是（）树龄（年）株数树种12345678910111213141516171819202122赤杨0058122025191494栎树21151075420000松树00057111310532杜鹃22313341320A目前此森林中松树种群的个体数远远小于该环境松树种群环境容纳量B若以大树（年龄5年）的数量作为森林中该树种竞争优势的指标，则目前此一森林中竞争最优势的植物是赤杨C栎树的年龄结构呈现增长型，若此森林不受干扰任其自然演替，则再过25年后栎树可能成为此森林的优势植物D25年前发生火灾后开始次生演替，最先出现的两个物种是赤杨与松树考点：群落的演替版权所有分析：演替包括初生演替和次生

16、演替，初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替群落是指一定区域内的所有生物在有限的环境条件下，种群数量不会无限增长生态系统的稳定性与物种丰富度呈正相关解答：解：A、松树的种群近六年来并无新个体数增加，处于平衡期，由此可推知松树族群已达环境容纳量，A错误；B、优势种通常为群落中个体数最多、覆盖面积大、生物量大、生存力最强的物种，表中大于5岁的树种以赤杨最占优势，B正确；C、栎树的年龄结构呈现金字塔型属于增长型，若未受干扰的状况

17、下未来种群发展可能成为优势种，C正确；D、25年前发生火灾后开始次生演替，由表中2122岁的树种树木判断，赤杨与松树是最先出现，D正确故选：A点评：本题综合考查群落及群落演替、种群的数量特征、生态系统的稳定性，要求考生识记群落的概念，掌握群落演替的类型，并能进行区分；掌握种群数量变化特征；掌握物种丰富度与生态系统的稳定性的关系，再对选项作出正确的判断4（6分）（2015绍兴校级模拟）生态学家发现，植物类群中的类胡萝卜素与叶绿素的比（用Y/G表示）和光合作用与细胞呼吸的比（用P/R表示）呈现如图关系据此推论，以下叙述错误的是（）A人工林的平均比过高时，应进行适当采伐，以防止种群的年龄结构向衰退型

18、发展B在某一生态系统中，植物类群总的值越小，流向下一营养级的能量越少C甲、乙植物的值分别在a和b点，利用甲叶和乙叶分别做叶绿体中色素的提取分离试验，可发现提取液甲叶的绿色要比乙叶浅D春暖花开时，自然淡水水域的比有降低趋势，此时若在此水域排放过多的生活污水，易引起水体富营养化现象考点：种群的特征；叶绿体色素的提取和分离实验；生态系统的功能；生态系统的稳定性版权所有分析：据图示可知，类胡萝卜素与叶绿素的比（用Y/G表示）和光合作用与细胞呼吸的比（用P/R表示）呈现负相关，是由于类胡萝卜素多于叶绿素，则光合作用小于细胞呼吸解答：解：A、人工林的平均Y/G比过高时，即光合作用与细胞呼吸的比（P/R）过

19、低，说明人工林老树较多，老叶多于新叶，类胡萝卜素多于叶绿素，光合作用小于细胞呼吸，木材干物质积累减少，年龄结构向衰退型发展，所以必须进行适当采伐，A错误；B、在某一生态系统中，植物类群总的P/R值越小，光合作用固定的太阳能与细胞呼吸散失的热能之比越低，流向下一营养级的能量越少，B错误；C、甲、乙植物的Y/G值分别在a和b点，说明甲、乙植物分别为幼年和老年植物取幼叶和老叶分别做叶绿体中色素的提取试验，可发现提取液甲叶的绿色（幼叶）要比乙叶（老叶）深，C正确；D、春暖花开时，自然淡水水域的Y/G比有降低趋势，说明此时水域中的浮游藻类生长旺盛（含叶绿素较多），若在此水域排放过多的生活污水（含较多N、

20、P等元素），易引起浮游藻类快速生长繁殖，水体富营养化（水华）现象，D错误故选：C点评：本题通过曲线图考查了光合作用和呼吸作用与叶绿素及类胡萝卜素的关系，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等5（6分）（2015绍兴校级模拟）植物激素中的赤霉素能诱导淀粉酶的产生，而脱落酸加快植物衰老，对淀粉酶的合成起抑制作用，两者在淀粉酶的合成中的相互作用如图6甲基嘌呤是mRNA合成抑制剂，抑制剂在第11小时加入，见图中“”请根据图中信息和相关知识分析，下列说法错误的是（）A脱落酸与6甲基嘌呤具有相似的作用效果B在淀粉酶的合成上，脱落酸与赤霉素是拮抗关系C脱落酸加快植物衰老，其作用机理是促进mRNA合成D植

21、物的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果考点：植物激素的作用版权所有分析：根据题意和图示信息可知，6甲基嘌呤能抑制mRNA合成，图中曲线显示赤霉素和脱落酸处理种子中淀粉酶含量与用赤霉素和6甲基嘌呤处理种子淀粉酶含量，都远低于单独用赤霉素处理的对照组，说明脱落酸与6甲基嘌呤的作用可能相同，都能抑制淀粉酶的合成解答：解：A、由图示可知脱落酸的作用结果和6甲基嘌呤类似，A正确；B、在在淀粉酶合成中，脱落酸与赤霉素是共同作用的，且作用相反，是拮抗关系，B正确；C、由图示可知脱落酸的作用结果和6甲基嘌呤类似，作用机理肯是抑制了mRNA的合成，C错误；D、植物的生长发育过程中，各种激素并不是孤立地起作

22、用，而是多种激素相互作用共同调节的，D正确故选：C点评：本题属于信息提取题，考查了植物激素在种子萌发过程中的生理作用，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力6（6分）（2015绍兴校级模拟）已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可对突触后膜神经元产生兴奋或抑制其中一种影响其影响机理主要是促进神经细胞后膜上的K+通道的打开，抑制Na+通道的打开下列可以表示突触后膜接受该种递质后的膜内电位状况的是图中的哪一点（假设突触后膜神经元静息膜外电位为0毫伏，膜内电位为70毫伏）（）AA点BB点CC点DD点考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况版权所有分析：神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外

23、的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：这种递质影响机理主要是促进神经细胞后膜上的K+通道的打开（促进K+外流），抑制Na+通道的打开（阻止Na+内流），即不但不引起后膜的去极化，反而加强后膜的极化，从而对突触后膜神经元产生兴奋的抑制作用，此

24、递质为抑制性递质，此现象为突触后抑制A点为极化加强的状态（即超极化），B点为去极化，C点为反极化，D点为复极化故选：A点评：本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力二、解答题（共3小题，满分44分）7（20分）（2015绍兴校级模拟）某城市利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理，形成藻菌共生的污水净化系统，还可以利用藻类蛋白养鱼、养鸭等而获得良好的经济效益图一是该人工湿地系统的碳循环图解请据图回答问题：（1）请在图一中用恰当的箭头和文字补充完成该人工湿地公园的碳循环图解（2）该人工湿地公园中的植物主要有：芦苇（挺水植物）、绿藻

25、（浮游植物）和黑藻（沉水植物）等，这一现象体现了植物群落具有垂直结构输入该人工湿地公园的能量是湿地中的植物所固定的太阳能和流入该湿地的生活污水中的有机物中的化学能该系统中CO2浓度的平衡主要是通过生态系统的自我调节机制来维持的（3）图二表示一株水稻叶肉细胞内的C5化合物含量在夏季炎热的一天（24h）内的变化过程，请据图分析：AB段和IJ段的C5含量维持在较低的水平，其主要原因是缺乏NADPH 和ATP 所致G点时C5化合物含量升高的主要原因是缺乏CO2（物质）所致D（填字母）点的出现可能是由于白天该地区天气暂时由晴转阴所造成的请建立一个坐标系，注明坐标轴名称，并绘制曲线表示图二中的DG段（10

26、时到13时）水稻叶肉细胞内C3（3磷酸甘油酸）的相对含量随时间变化趋势（设a点为10时C3的含量）考点：生态系统的功能；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；生态系统的稳定性版权所有分析：本题是对生态系统碳循环、光合作用的具体过程和影响光合作用的因素的考查，梳理生态系统碳循环、光合作用的具体过程、光反应与暗反应之间的关系、光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响，然后结合题图和问题进行解答解答：解：（1）根据生态系统碳循环的过程可将该图完善为：（2）该人工湿地公园中的植物主要有：芦苇（挺水植物）、绿藻（浮游植物）和黑藻（沉水植物）等，这一现象体现了植物群落的分层现象，即植物群落具有垂直结构输入

27、该人工湿地公园的能量是湿地中的植物所固定的太阳能和流入该湿地的生活污水中的有机物中的化学能该系统中CO2浓度的平衡主要是通过生态系统的自我调节机制来维持的（3）AB、IJ段由于没有光照，不能进行光反应形成暗反应需要的还原氢与ATP，暗反应不能进行，C5化合物维持在较低水平；G点由于光合午休现象，气孔关闭，叶肉细胞间二氧化碳的含量少，二氧化碳固定过程需要的五碳化合物少，剩余的五碳化合物增多分析题图曲线可知，D点，五碳化合物的含量突然降低，可能的原因是白天该地区天气暂时由晴转阴，光反应产生的还原氢和ATP减少，三碳化合物还原产生的五碳化合物减少，二氧化碳固定过程仍然在消耗五碳化合物，因此五碳化合物

28、的含量暂时下降由图二可知DG段（10时到13时）光照不断增强，光反应也不断增强，产生更多的还原性氢和ATP用于C3的还原，会使水稻叶肉细胞内C3的相对含量越来越少 故答案为：（1）（2）垂直 湿地中的植物所固定的太阳能和流入该湿地的生活污水中的有机物中的化学能 自我调节（3）NADPH ATP CO2 D 点评：本题的知识点是生态系统碳循环、光合作用的具体过程，光反应与暗反应的关系，光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响，对于光合作用过程的掌握和应用是解题的关键8（12分）（2015绍兴校级模拟）研究小白鼠的生命活动调节时发现：向小白鼠注射促甲状腺激素，会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少

29、对此现象的解释有两种观点，观点一：这是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二：这是促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果为探究上述观点何者正确，请根据以下实验材料和用具，设计实验思路，并预测实验结果（1）实验材料和用具：生理状态相同的小白鼠若干，各种相应手术、注射器材，适宜浓度的促甲状腺激素等（对相关激素的检测方法及相关手术过程不作要求）（2）实验步骤：将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组，测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量，取平均值用手术器械将A组小白鼠的甲状腺（器官）切除，B组做相同的外伤手术，但不摘除此器官向A、B两组小白鼠注射

30、等量的适宜浓度的促甲状腺激素在相同且适宜的环境条件下培养一段时间，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量，取平均值（3）请你预期实验现象并得出相应的结论实验现象及结论：若A组小白鼠促甲状腺激素释放激素不减少（或增加），B组小白鼠促甲状腺激素释放激素减少，则支持观点二若A组小白鼠和B组小白鼠促甲状腺激素释放激素都减少，且减少的量相等，则支持观点一考点：动物激素的调节版权所有分析：该实验是探究性实验，题干中提出“向小白鼠注射促甲状腺激素，会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少”，对此现象的解释有两种观点，为了验证这两个观点，需要用适宜浓度的促甲状腺激素对小白鼠做对照实验实验目的判断

31、注射甲状腺激素后下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少的原因，切除甲状腺，可排除观点二为了保证实验的准确性，设置对照实验相同外伤处理解答：解：（2）观点一是促甲状腺激素直接调节下丘脑，观点二是通过甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行调节，因此在做对照实验时，只要切除一方的甲状腺，然后向A、B两组小白鼠注射适量且等量的适宜浓度的促甲状腺激素，再观察两组的促甲状腺激素释放激素的含量变化，因此在实验之前必须测定两组动物血液中促甲状腺激素释放激素的含量（3）若支持观点一，切不切除甲状腺对该调节没有影响，则A组小白鼠和B组小白鼠促甲状腺激素释放激素都减少，且减少的量相等；若支持观点二，切除甲状腺导致该调节过程

32、中断，因此A组小白鼠促甲状腺激素释放激素应不减少，B组小白鼠促甲状腺激素释放激素减少故答案为：（2）促甲状腺激素释放激素甲状腺向A、B两组小白鼠注射等量的适宜浓度的促甲状腺激素在相同且适宜的环境条件下培养一段时间，测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量，取平均值（3）若A组小白鼠促甲状腺激素释放激素不减少（或增加），B组小白鼠促甲状腺激素释放激素减少，则支持观点二；若A组小白鼠和B组小白鼠促甲状腺激素释放激素都减少，且减少的量相等，则支持观点一点评：本题以激素调节为载体，考查了考生的审题能力，理解能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理

33、，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力9（12分）（2015绍兴校级模拟）玉米是雌雄同株异花植物，体细胞染色体数为20条，有宽叶和窄叶，抗病和不抗病等性状已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别根据生产实践获知，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产，分别比显性和隐性品种产量高12%、20%某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉注：自然授粉可以是同株异花授粉（自交）

34、，也可以是品种间异株异花授粉（杂交）根据上述信息回答下列问题：（1）要确定玉米染色体数目和形态特征的全貌，可对处于有丝分裂中期的染色体进行核（组）型分析（2）玉米这个物种的一个配子中的全部染色体称为染色体组（3）按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉后，F1植株的基因型是AA、Aa、aa（4）如果将上述自然授粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减少8%，因此到了收获的季节，应收集窄叶（选填“宽叶”或“窄叶”）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择宽叶（选填“宽叶”或“窄叶”）植株栽种，才能保证产量不下降（5）玉米矮花叶病，由玉米矮花叶病毒引起，苗期出现黄绿相间条纹状叶，重病株不能结穗已知抗玉米矮花叶病（b）为隐性，为了最短时间得到高产且抗矮花病毒的玉米植株，研究人员以纯种宽叶不抗病玉米（AABB）和纯种窄叶抗病玉米（aabb）两品种