中学生心理健康教育活动设计(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上中学生心理健康教育活动设计都镇湾中心学校：胡小玲一、活动主题: 健康身心，精彩人生二、活动目的： 1.通过案例让学生明白心理健康的重要，引起学生对心理健康课的兴趣； 2.通过讲述使学生知道心理健康的标准； 三、教学重点：让学生体会到心理健康的重要，知道心理健康的标准。四、教学难点：能够让学生切实体会到心理健康的重要。五、理论分析：2002年2月23日,清华大学电机系学生刘海洋用硫酸泼向北京动物园的黑熊 ,造成5只黑熊不同程度受伤。消息传出 ,社会哗然，不仅引发国内社会公众的关注，也令出席“两会”的全国政协委员对青少年心理健康问题提出警告，随着调查的深入,人们的目光已不

2、仅仅是盯在该事件本身上了 ,而是更深一层地提出了当前我国的教育 ,特别是当前我国高校的心理教育当中存在的诸多问题。教育部袁贵仁副部长在接受记者采访时谈到 ,刘海洋伤熊不是简单的个案 ,这样的学生还有一部分 ,只是程度不同而已而我们当前的教育侧重于知识的传授 ,忽略了心理方面的教育 ,对学生而言 ,知识也应该包括心理健康 ,学校教育应该重视心理健康教育 ,以增强学生对复杂影响的抵抗力六、活动准备：多媒体设备及资料、学生分组等 七、活动过程：（一）以一个小故事引入：指出良好的心理，会帮助人们做出准确的应对 天堂和地狱的例子： 地狱中，人人拿着长勺企图喂饱自己，因为其不可能而使生活十分痛苦。在天堂中

3、，人人拿着长勺互相喂食，所以这是天堂。 这个小故事中包含着许多哲理，我想告诉大家的是：生活中，人们往往面对一样的困境，重要的是你的选择，怎样的心态想法，决定了你的生活道路。（二）材料展示：1：2002年2月23日,清华大学电机系学生刘海洋用硫酸泼向北京动物园的黑熊 ,造成5只黑熊不同程度受伤。刘海洋，男，1980年出生于北京市海淀区，共青团员，1998年考入清华大学电机系，已被学校推荐为硕士研究生。父母离异，一直与母亲一起生活，家庭经济条件不宽裕。“我母亲告诉我，在我出生第100天，父母就离婚了，母亲为了我至今没有结婚。我只知道父亲姓刘，其他一概不知。母亲每月挣多少钱我不知道，但我知道她挣钱不

4、多。为了能补贴家里的生活，母亲退休后，又找了个临时工作。母亲一直对我特别关心，教我怎么为人处事，对学习上管得更严。上初中时，一次放学后，我没做作业，却跟别人去打雪仗，回家后，被母亲骂了一夜。 “我们家从来不外出吃饭。我清楚地记得，小时候家里穷，看别人吃冰棍，自己却买不起。“我从小就喜欢小鸡、小鸟等小动物，自己家也曾养过鹦鹉。我小时候就特别喜欢动物玩具，但家里没有钱，买不起，只能买一些卡片。“我就是在书上看到介绍熊的嗅觉特别灵敏，分辨能力特别强，所以就想试一下。第一次我在动物园熊山向熊倒了火碱后，看到熊没什么反应。于是我第二次又想用硫酸试一下，因为硫酸有气味，熊应该能闻出来。 “我虽然学的是电机

5、专业，可对专业却并不感兴趣，我最喜欢的是生物学。我业余时间看专业书很少，但看生物、化学方面的书却很多，对于武侠、爱情方面的书更是从来不看。 “我知道这样做是违法。我在大学也学过刑法，但没能想到我做的事后果会这么严重。我非常后悔，我感到对不起母亲、对不起学校、更对不起社会，我要主动认罪，争取得到宽大处理。”据了解，刘海洋平时只喜欢看书，但与生物和专业无关的内容从来不看。无其他业余爱好，体育也不行，社会上也没什么朋友，在班里也只有一两个好朋友。他两周回家一次。其生活过于闭塞，平时也不和同学聊天，更没有女朋友，没谈过恋爱，“我连想都没想过”。北京市公安局西城分局预审大队负责审理此案的陈警官介绍说，他

6、从警13年，在预审岗位工作了6年，却是第一次接触到此类案件。陈警官说，刘海洋进来以后，态度挺好的。他对所做过的事也全都承认，并能配合公安的工作。刘海洋3岁时，他的父母就办理了离婚手续。自此之后，李女士就独自一人，担起了同时照顾儿子和母亲的重任。由于李女士工作繁忙抽不出什么时间，在刘海洋上小学之前，他的童年生活大部分是和年迈体弱的姥姥一起度过的，而陪伴他的只有李女士花几毛钱买来的一大堆看图识字卡片和廉价的小积木、塑料拼图。因为缺少与外界的沟通，刘海洋花了一个多月的时间才适应了小学的生活。“刚上学他什么都不懂，人家喊起立他坐着不动，喊坐下他又一个人站起来。”李女士对记者说。他非常喜欢数学，刘海洋一

7、直都很乖，在家除了吃饭不是看书就是做题。从五年级开始，刘海洋就表现出对数学的爱好。李女士从书柜里拿出刘海洋从小学到中学参加数学竞赛的各种集训题和讲义，里面都做着密密麻麻的各种记号。刘海洋的房间里有两个书柜，一个装满了专业书，另一个是从小学到中学的课本和一些文学方面的书籍。李女士买给他的中国古代四大名著刘海洋竟然没翻过一页，而他自己买的中英文对照的外国名著也仅仅是为了提高英语水平。他曾经献血只为救人，李女士给记者拿出一个大纸盒子，里面整齐地摆放着三十多本刘海洋21年来的获奖证书和奖章，大都是参加北京市和全国的数学竞赛得来的，还有不少清华大学的奖学金证书，红红的一片，十分耀眼。在这一大堆荣誉证书和

8、奖章中，有一枚“无偿献血纪念”章引起了记者的注意。因为李女士曾告诉记者，虽然刘海洋的身高有1.98米，然而他的体重却只有120多斤。这么瘦弱的人为什么还要去献血呢？李女士说自己也想不明白。去年5月一个周二，刘海洋给家里打电话，说自己想义务献血，考虑到刘海洋的身体状况李女士当时并不同意，建议他以后读研究生时再献血，可是刘海洋却仍然坚持，认为如果献血的话没准就能救治一条人命。“我们单位献血还要发1000元，可是孩子说大学生就应该献血，不图这个。”刘海洋什么都不会玩，“儿子在学习上很优秀，然而他在取得这些成绩时，也失去了很多东西：他没有朋友，没有课外实践，他也没有去过麦当劳、肯德基，他的体育很差，不

9、会踢足球、不会打篮球，几乎什么都不会玩。”李女士告诉记者。据她介绍，刘海洋连一个仰卧起坐都不会做，引体向上最多能坚持两个。不仅如此，刘海洋也不会唱歌，“他小学的音乐老师说，他在音乐方面存在着盲区，所有的音符在他听来都是哆音”。他最爱的鹦鹉叫“瘫瘫”，李女士家的阳台上有两个鸟笼子，共有七只鹦鹉。刘海洋非常喜欢这些鹦鹉。“这些鹦鹉有的是我捡的，有的是向别人要的，也有我买的，还有一只它们自己生的。”李女士说。鹦鹉自己生的那只因为一次意外脚瘫了，而海洋最喜欢的就是这只：“他老是说这只最可怜，还给它取了个名字叫瘫瘫。”李女士指着笼子里那只绿色的鹦鹉说。高智商低心智酿成悲剧：采访结束时，李女士向记者一再重

10、复：“我的儿子只是把大部分时间花在读书上了，有些像书呆子。他对黑熊所做的一切让大家都感到心痛，我也很心痛。可我不能因为他做错了事情就不要他了，他毕竟是我的孩子。造成整个事件的原因很有可能是因为他是个高智商低心智的孩子。”李女士希望人们能够给他一次改过的机会。“我现在每天都期盼受伤的黑熊能早日好起来，我儿子的罪就能少一些。”李女士这样对记者说。2：2005年9月下旬，浙江温州警方宣布，备受社会各界关注的“728”跨省抢劫杀人案告破。令人震惊的是，干下抢劫杀人重案的犯罪嫌疑人罗吉军和卓科，竟是从长沙岳麓山下某知名高校走出来的“天之骄子”。而他们作案的动机，则是为了获取创业的“第一桶金”，早日实现当

11、老板的梦想。警方同时查明，他们此前还在深圳劫杀了一名的哥。罗吉军和卓科之所以犯下如此重案，并不是由于一时冲动，而是有着更为深层次的原因，那就是他们的出身都比较卑微，然而他们周围的生活圈子都比较优秀。在这种情况下，他们极想有一番大的作为。但现实社会中能干出一番作为来的，毕竟只是极少数人。罗吉军和卓科渴望创业，但又不愿脚踏实地，而是不惜铤而走险，希望学电视剧里面那些“老大们”的发迹史，先用血腥来积累一定的原始资本后，再从黑转白开始所谓的上流社会生涯。只可惜现实就是现实。其实，学会享受平淡生活的幸福该有多好啊！3：药家鑫，男，1989年11月7日出生，西安音乐学院大三的学生，于2010年10月20日

12、深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。2011年3月23日，该案件在西安市中级人民法院开审。2011年4月22日，药家鑫因犯故意杀人罪，一审被判处死刑，剥夺政治权利终身。后药家鑫上诉。2011年5月20日，陕西省高级人民法院对被告人药家鑫故意杀人一案进行了二审公开开庭审理并宣判，依法裁定驳回药家鑫上诉，维持原判。经最高人民法院核准，药家鑫2011年6月7日上午被执行死刑。4：马加爵（1981年5月4日2004年6月17日），男，汉族，广西宾阳人，身高171.5厘

13、米，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生，户籍地为广西宾阳县宾州镇马二村一队。1996年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取省重点宾阳中学；1997年至2000年就读于宾阳中学；1999年至2000年读高三，成绩优异，被预评为“省三好学生”；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业；2004年2月13日晚杀一人，2月14日晚杀一人，2月15日再杀两人后从昆明火车站出逃。2004年3月15日被公安部列A级通缉犯；2004年6月17日被执行死刑。（三）学生谈自己看案例之后的感受可以先以小组为单位进行讨论，然后在班上进行交流。（四）教师做相应知识介绍：1、从广义上讲，心

14、理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。2、青少年心理健康标准智力正常。有情绪的稳定性与协调性。有较好的社会适应性。 有和谐的人际关系。 反应能力适度与行为协调。 心理年龄符合实际年龄。 有心理自控能力。有健全的个性特征。有自信心。 有心理耐受力。八、活动总结：心理健康的人，生活积极，乐观，充实，自信。当遇到不快时能很好地平衡自己的情绪，让自己与不良反应远离，靠近快乐。他们不会因为一些鸡毛蒜皮的小事而纠缠不清，喋喋不休，而是沉着冷静，处事不惊。他们性格很开朗，情绪很稳定，快乐经常伴随在身边。善待别人就是善待自己，生活中不妨多给别人带来微笑，笑着面对生活，生活就对你微笑。不要无端地发脾气，不要拿别人的错误来惩罚自己，不要把别人的心态强加发给自己，要学会把复杂的情绪简单化