学校教学的工作总结范文（通用11篇）

1、学校教学的工作总结范文（通用11篇）学校教学的工作总结1 依据中心学校统一部署，分三个检查组于201x年1月21日对全镇9所学校的教学常规、平安稳定、同学养分餐、电教等工作进行了督查，现将督查状况通报如下： 一、基本状况 通过检查，各校紧紧围绕“平安第一，质量第一，管理第一”和训练局“建校标准化、办学特色化、管理规范化、进展均衡化”的工作要求，实行了相应措施，做了大量工作，取得了肯定实效。 （一）、学校风清气正，老师团结协作精神彰显。大部分老师能主动做好本职工作，澄塘、凤凰、坝南、下渡学校整体氛围深厚；学校管理水平明显提高，特殊是教育主任队伍整体素养提升，涌现了一批力量强、有干劲、讲风格、求实

2、效的教育主任，成为校长的得力助手。 （二）、教学常规的落实得到逐步加强。语数学科备课普遍较好，盼望、澄塘、凤凰、东方、坝南、下渡六所学校六备要求较齐全；联群欧阳鑫老师在教本上有较具体的备课批注；盼望学校肖蓉、雷敏、谢晓丹老师课后有独特、详实的札记、反思；绝大多数老师同学作业、试卷能仔细批改，上程刘立秀老师试卷做到了面批面改，试卷讲评后要求同学订正并做到错题逐题过关；坝南学校试卷分析设计有特地表格，规范了试卷讲评，既便于检查同学学问把握状况也便于资料归档。 （三）、养分餐工作有序开展。全部学校建立了台账，食堂工作人员基本上能按操作流程进行操作，能坚持组织同学排队打饭分餐。澄塘学校用餐前组织同学诵

3、读感恩词，潜移默化中提高了同学传统文化素养。 （四）、平安意识增加，高度重视平安工作。各校签订了平安工作责 任状，开展了多种形式的平安训练，重视了校门的管理，对校内周边环境进行了综合整治，不断增加了学校师生的平安意识，学校平安得到有效保障。盼望学校仔细落实了每天上、下午最终一节课5分钟平安训练，形成了专项记录；东方学校同学路队管理较规范，师生分工责任明确，并有相关记录；上程学校主动开展少队活动，涉及许多平安训练内容。 （五）、电教仪器、图书已上架，体育器材大部分已安装到位。 二、存在问题和不足 1、学校管理中检查督促方面做得还不够。工作中重在布置，但落实、检查、反馈、整改不够。 2、少数老师教

4、学常规落实不够到位。有的备课流于形式，个别老师存在未备课现象，其中非统考科目除盼望学校、凤凰学校有备课，其它学校均未备课；作业批改存在无详细时间、无相应中肯评语现象；培优辅差工作滞后，记录材料较少；老师对同学书写要求不高，同学作业不够工整。 3、教研活动开展不正常，听课记录缺少详细时间且听课节次不达标；图书、仪器用法率不高；同学爱好小组活动开展有待于增加。 4、各完小基本未按要求开展平安演练，平安演练少方案，少过程图片，少小结；上程学校本期平安台账基本空白，班级平安日志只见到六班级填写完整；食堂平安忧患意识不强，食品留样、登记不规范，澄塘学校因无售饭车，同学排队打饭不是很正常。 5、资料建设工

5、作滞后。平常资料积累意识不够强，各种材料没能准时归档。 三、今后工作要求 （一）、锲而不舍地抓好队伍建设。 各校要坚持学习制度，实行集中学习与个别学习相结合的方式，加 强专业理论学问准时事政策、法律法规学习；要坚持民主治校，定期召开民主生活会，要使民主生活会成为学校查找问题、统一思想、整改提高的一个重要抓手。 （二）、强化平安工作，做到警钟长鸣。 要仔细贯彻各项平安工作要求，将创建平安和谐校内列为学校的头等大事，平安工作与德育工作紧密结合，坚持以防为主，主动开展各类平安学问培训、训练活动，落实好各项防卫措施，改善好各种平安应急预案并开展每学期至少两次的逃命演练。 （三）、坚持教学中心地位不动摇

6、。 1、强化教学常规管理。各校要下大力气加强教学常规管理力度，确立“落实常规才能提高质量”的理念。 2、实施好有效教学。各校要遵循从实际动身、实事求是、讲求实效的原则，重点关注同学的课堂学习效率，主动探究备课、上课、作业、辅导等教学环节的有效方法，创建规范、有序、高效、欢乐的课堂。 3、加强教研工作和老师培训。各校要主动开展教研活动，现阶段教研以开展观课议课活动形式为主。 （四）、加强软件资料建设，做好资料归档。 仔细对比潋江镇学校教学常规检查状况统计表、潋江镇学校学校平安工作过程督查评价表，兴国县农村义务训练同学养分改善方案学校食堂供餐工作月督查表、兴国县潋江镇学校老师学期考核表的要求，建好

7、资料档案，鼓舞建立电子档案。 学校教学的工作总结2 3月12日、26日、27日、28日，中心学校校级干部用四天时间对辖区学校各项工作进行了全面督查。督查组采纳“查看资料、深化课堂、走进食堂、沟通信息”的方式了解到各校开展工作的实际状况，现将督查状况予以通报： 一、学校管理工作 全乡各学校重视制度建设，各项制度较齐全，办学规范，未发觉乱收费迹象，学校教学秩序生活秩序井然有序，.反响较好。管理人员分工明确，责任明确，财务管理民主、公开、透明，学校运转正常。有待我们今后完善改进的是：进一步规范行政议事制度，充分发挥集体的才智；进一步开好老师例会，不能仅局限于传达中小会议精神，要通过老师会更好地了解老

8、师的内心世界，以便更好地为老师服务，以充分发挥老师的主动性为己任，为我乡学校训练可持续进展制造更好更多的有利条件。 二、教学常规工作 在大部分学校，检查组都随机走进课堂听了一节课，认为授课老师基本能把握教材重难点，能实行有效方式科学合理组织教学，能敬重同学主体地位，师生互动性较好，基本能达到课堂预设的目标要求。但在课堂生成度上还是有待加强，建议老师要注意同学力量的培育：观看力量、动手力量、动脑力量、听说读写力量等等，只有同学“动起来”的课堂才是精彩无比的课堂，这样的教学效果也将会是事半功倍。 在课堂之外的备课、作业批改等教学的帮助环节，大部分老师付出了较多的心血。个别老师存在以下问题需要准时改

9、进： 1、有老师教学方案不详，无进度支配；存在备课滞后现象，没有按要求做到超前一周备课； 2、数学作业要求每天有，语文作业要求课课有，个别老师在数量上以及批改质量上没有达到规定要求。 3、数学基础训练有老师没有批改。 三、后勤工作 本学期各校坚持后勤工作为学校的训练教学这一中心工作服务。首先，各校能按规定项目和标准收费，没有发觉乱收费现象；其次，各学校均建立健全了财务财产管理制度，成立了民主理财和校产管理小组，分工清晰，职责明确；其三，养分餐供应工作进展顺当，基本都能根据中小要求来做，同学和家长反映良好；其四是校内卫生状况良好。但问题依旧存在，表现在： 1少数学校卫生有死角，特殊是厨房和厕所，

10、卫生状况很差； 2、多数学校校产损坏严峻，特殊是教室门窗、老师办公桌椅； 3、养分餐公示不准时、不规范。 建议： 1、各校要加强对校产的爱护，要在广阔师生中进行“爱惜公物、人人有责”的训练。 2、进一步规范同学养分餐的管理，确保养分餐的食品平安和资金平安。 四、校内平安工作 平安工作是学校工作的重中之重。中小一再要求必需坚持预防为主、防治结合、加强训练的原则。通过平安训练，增加同学的平安意识和自我防护力量；通过齐抓共管，营造全校教职员工关怀和支持学校平安工作的局面，从而切实保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的训练教学秩序。 督查组认为：各校对平安工作能引起高度重视，学校与老师均签订了平安

11、目标责任书；各班级能制定平安工作方案本能开展相应活动；部分学校有平安训练训话记录或能做到国旗下平安训练讲话；大部分学校制定了首节课点名制度以及放学清点同学数制度，教室的醒目位置张贴有具体的同学信息表；少先队能协作学校开展一些平安训练活动；多数学校在开展平安训练六个一活动中较好地开展了应急疏散演练活动等。 需要改进之处主要有： 1、平安工作必需警钟长鸣，各校仅有平安工作制度远远不够，务必做到责任到人。要做到事事、到处、时时有人管。要严格责任包保制度和责任追究制度，逐级负责，确保平安。 2、务必做好食品平安工作，向同学供应科学合理、卫生平安的养分午餐。 3、学校要重视并做好同学的平安训练工作，既要

12、有制度保证，又要措施有力。平安训练必需每天讲，要利用重大节日、班队会课、国旗下讲话或者早操后训话、主题板报等强化对同学的平安训练。对同学的平安学问训练掩盖面要广，要做到反复强调。 4、平安工作的资料建设要做到准时整理归档、留存备查。 5、中小本部师生较多，平安工作忽视不得。要加强路队护送以及侧门监管工作，老师值日工作要依据支配落到实处。 五、校内文化阵地建设工作 俗话说得好：“人制造环境，同样，环境也造就人。”校内文化阵地建设工作是改善、美化校内环境的重要方面，对同学的训练有着潜移默化的熏陶和启迪的作用。督查中发觉各校对校内文化阵地建设工作的重视程度有待加强。 各校比较重视主题板报的出刊，比较

13、重视办公室的布置，但只有少数学校教室进行了布置。教室是同学学习的主要场所，文化建设氛围必需要深厚。建议各校对教室的布置工作要做好，要加大投入，可以张贴对同学有启迪作用的学习类、平安训练类、立志励志类等宣扬字画。此外，中心学校为各校设计制作宣扬橱窗的工作正在启动中，即将投入各校用法。 总之，督查工作只是手段不是目的。学校常规管理工作其实事关每位老师的切身利益，需要人人参加、齐抓共管。大家都知道，平安工作没有小事，训练教学工作是中心工作，文化阵地建设工作事关学校形象，总务后勤工作是教学保障。所以无论你是站在何种角度，对待同学、对待事业、对待学校，对待管理，我们没有理由不要责任意识和仆人翁意识。大家

14、有了责任意识和仆人翁意识，学校的常规管理工作肯定会做得更好。 学校教学的工作总结3 本学期，在上级训练部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的训练方针，坚持以高效课堂为切入点，强化训练教学讨论和常规管理，深化实行改革，逐步转变教学模式。加强老师队伍建设，调动全体老师、同学的主动性和学习、工作热忱，发扬优良的校风、教风、学风，上下全都，团结协作，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实际，总结如下： 一、加强校领导队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。 作为一支较年轻的校领导班子，面临着实践高效课堂、提高成果和特色校创建、校内文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取

15、中心校领导的看法，大大提高领导管理业务水平。此外，还常常向一些兄弟学校请教，学习一些好的阅历和有效的管理方法。还常常带着问题学习现代训练理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理力量。 一年来，领导班子团结全都。学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作方案、规章制度。做到有章可循，心中有数。指导老师制订出切合本班实际的班主任工作方案，行之有效的训练教学工作方案，并热心关心、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的挺直指导下，全校老师业务力量及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。 学校领导有剧烈事业心和

16、高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管理得井井有条。在全校师生的共同努力下，胜利通过的教研室的教学督导评估工作。主动推动和组织家访工作，深化了解家长对我校的工作看法，及有关老师的教学看法等状况，做到学校、.、家庭的有机结合。 加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开头，领导带头完成各项常规任务，带头担课。深化学习、领悟中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给同学”为中心，以提高学困生为抓手，切实推动教学理念、方法、模式的改革。领导班子深化课堂听课，了解教学改革的动态，把握教学第一手材料，为深化指导课堂

17、教学作依据;在领导的带动下，老师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨力量。 二、重视队伍建设，培育优秀师资。 师资力气的雄厚与薄弱，挺直影响学校的教学水平。一年来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习与网络教研。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题。以不断提高老师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的主动性，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。 在老师管理上，以教职工考核、绩校工资的发放为契机，学切实把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与教职工考核、绩效工资挺

18、直挂钩。学校涌现出了许多以刘国丽老师、刘泽红老师为首的爱岗敬业、以校为家的模范。 三、加强德育工作，建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作方案，并开展一系列活动进行德育训练。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种训练： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱训练。 3、充分利用纪念日对同学进行思想政治训练; 4、优秀班级评比制度中把同学德育作为评比的一项内容; 5、要求老师仔细上好品德.课，强调老师应细致耐烦做好后进生、顽皮生的转化工作。 6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以少先队为依托，开展主题训练、慰问活动等进行德育训练。 教学工作是

19、学校的中心工作。我们，以学校教研室搭建网为依托，通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培育同学学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1、主动开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体老师参加听课和研讨沟通，上好跟进课，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。 2、实行月考制度。除了主动组织参与中心校的月考外，学校还支配自己学校的月考。并鼓舞老师自己出试题，对同学每月学习状况进行考核。每次考试都要求同学单人单桌，老师轮换监场。坚决杜绝同学抄袭他人试卷，让他们明白只有平常努力学习，才能取得优异成果。每次月考设班级学习标兵和进步

20、奖两种嘉奖。鼓舞同学平常努力学习。 3、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。 （1）严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交主任室。 （2）做好学籍管理工作。随着省学籍国网的开通并投入用法，使学籍管理的维护不再只局限于纸质，使学籍的管理进入信息化、规范化、科学化的时代。所以必需仔细学习和把握相关学问和技能，才能适应时代进展的要求。 （3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，主任室每月底进行一次教学常规检查。不

21、同班级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生。 （4）以“同学”为中心点，规范学习行为着力抓好同学的“规范”训练。从同学的基础文明行为，养成训练的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓同学早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果特别好。 （5）结合学校的特色创建，主动开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读竞赛，写字竞赛，作文竞赛

22、，讲故事竞赛，作业展评，手抄报竞赛，趣味运动会，大型六一游园等。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的同学，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了基础。也极大地推动和促进了学校的特色创建。 （6）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持鼓舞。加强同学的基础学问的把握、加强毕业班的思想训练、召开毕业班同学座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成果。 四、加强家访和平安管理工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的训练步调，统一学校与家庭训练对同学的要求，共同做好同学的训练工作，促进同学德智

23、体美全面进展;为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保同学的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。 1、学校期初发放告家长书，就同学要留意的学习、平安等要求家长管理训练孩子，加强了学校与家庭、.的联系，增加了学校的训练合力。 2、学校做好封闭式教学管理，严格同学外出请假制度。各班做好同学名册的登记和上报工作，做到同学上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查同学勤。 3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉同学学习成果

24、有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，准时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 4、加强对同学的平安管理工作。平安训练，迫不及待。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对同学进行训练，结合.平安事故和当地的平安大事，训练同学以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。 五、坚持财务制度，开源节流。 1、学校严格执行唐山市义务训练学校财务管理制度。 2、学校坚持财经纪律，勤俭节省，努力改善同学的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工作。 3、学校广辟门路，消退平安隐患，改善办学条件。 4、学校开展平安宣扬训练活动，创建平安和谐校内。 5、学校与.爱心人

25、士取得联系，解决了多名贫困同学的问题，并为学校捐书数几十册和部分体育器材。 六、存在问题 回顾一年来，我校本着“以人为本”的训练思想，扎实开展训练教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。但是，在本学年度，还存在一些不足。 回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为霍庄学校努力谱写训练新篇！ 学校教学的工作总结4 本学年我担当四班级三班班主任，兼任语文和思品课教学。日子过得真快，转瞬间，一个学期的训练教学工作已经结束了。虽然5

26、。12大地震导致我们一个多月无法正常教学。但是在校领导和全校老师的共同努力下，最终联系到一个可以正常上课的地方万博学校。经过努力，也算比较圆满地完成了教学任务。回顾这一学年，既劳碌，又改善，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、在思想上，爱国爱党，主动向上。 本期来，自己仔细坚持政治理论学习，仔细做好学习笔记，还针对自己的工作写了师德师风自查报告，做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心接受他人的看法，准时整改，使自己思想熟悉有了明显转变，工作事业心责任感大大加强，自己的政治素养明显提高。我还仔细学习老师职业道德。我还深知要训练好同学，老师必需先

27、以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对.这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高，加快形成自己的上课风格。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教。 作为一名一般的学校语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住同学的

28、爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细认真的进行备课，依据本班同学特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。在仔细备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，精准把握同学的接受力量，体现备课的有用性。 其次，教学中培育同学良好的学习习惯。如教会同学预习的方法，坚持课前预习，让同学

29、在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造公平的学习氛围等。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，培育同学对学问的感悟力量和归纳总结力量，抓好重点阅读片段训练。并依据多年来的教学阅历抓考点、练重点、突破难点同学的阅读力量明显提高。 再次，抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练，精准把握同学的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班同学学习的主动性，使同学全身心地投入到学习活动中来。切实减轻同学的课业负担，注意个体差异，不搞题海战术和机械重复。注意同学的学法指导，加强同学的基本力量的培育，使同学会学习、爱学习、把学习的主动权交给同学。勤布置、勤辅导、勤

30、检查、严要求、培育同学良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已基本把握教材的学问体系，为今后教学工作开展积累了大量的阅历，教学效果显著。 三、在班级管理上，关爱同学，加强管理。 在完全确保同学平安的状况下，仔细做好同学思想训练工作，加强班级管理，充分发挥班委干部的作用和操行积分的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范同学言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个同学都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室洁净清洁，纪律宁静有序，为同学创设了一个文静清静、宽松和谐的学习环境。 其次，主动投身班级文化建设。3月初，学校资质我们

31、分别观摩了高新区火炬试验学校、石塘学校，再通过自己学习、找资料，主动构想班级文化建设。 四、在课余时，努力自学，勇攀高峰。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养训练中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着挺直的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化老师的基本功训练，我除在学校主动参与计算机培训以外，还在家自学幻灯片制作和flash，现在我已经能制作幻灯课件。并且制作了班级博客，收集了我班以德育课题为主的资料和同学的照片、作品等，不断改善内容，使成为孩子们沟通和学习的

32、乐园。 其次，还尽可能地主动参与各级组织的听课、观摩、培训学习。3月21日，参与了游仙区进修校组织的学校语文青年老师的赛课，听了优秀老师的优质课和进修小老师的点评以及绵阳师范学院张先华老师的讲座，受益匪浅。 再次，为了给自己充电，不断改善自己，以提高自己的综合素养。我制定了读书方案，按方案仔细学习训练教学理论书籍先进的训练策略（张先华著）并做好笔记，写下自己的感悟。 五、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层

33、次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 3、教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。 在今后训练教学工作中，加强学习，不断提高自身业务力量，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。 学校教学的工作总结5 转瞬新的一学期就将结束，这一学期来，我校的教学教研工作在学校的挺直领导下，在全体老师的大力支持和关心下，以教学教研工作方案和学校工作思路为指导，仔细落实学校教学教研工作方案。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，主动实施素养训练，充分发挥教育处教学讨论，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，主

34、动探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。在此把本学期的各方面状况总结如下： 一、关注同学的进展，对同学负责。 在新课程背景下我校努力转变观念，把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱同学包括敬重信任同学、关怀爱惜同学，只要是我校的同学，无论成果好坏，老师们都一视同仁。同学形成良好的学习习惯以后，他们的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，老师们都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。训练是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我们信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。 二、为老

35、师的进展作想，对老师负责 新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样末来的老师要生存要进展必需具有过硬的本事，在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研方案，通过备课上课听课评课，让全体老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。训练科研水平越来越与老师自身的利益休戚相关。主动宣扬发动广阔老师撰写论文，让老师有一个展现的机会，学习的机会，积累资料的机会并服务于训练教学，让老师受益，同学受益。 三、加强服务意识，对学校负责。 作为教育处，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好老师之间的关系，做好以下几方面的工作： 1、在校

36、长的指导下，制订好学校的训练教学工作方案，使学校训练教学工作更有针对性、实效性，并留意总结训练教学方面的阅历，作好记录，存档留作日后参考用。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中检测和期末检测工作，期末做好教学工作总结。做好考勤登记工作，为学校考评老师供应依据。 3、组织全校训练教学讨论和阅历沟通，组织检测，及质量分析，领导和指导教研组工作。比如，这学期我们就进行了两次课堂教学讨论和两次阅历沟通活动，分别提听了丁学萍和张龙英两位老师的讨论课，还组织了以蔡兴丽和仲菊芳两位老师为主讲老师的班级管理和训练教学方面的阅历沟通活动。为我校年轻老师的学习成长供应

37、了机会。 4、关怀全体同学的全面进展，支配好爱好小组活动，组织好同学的运动会竞赛活动。在元旦运动会上，学校组织了以班级为单位的小组赛和班与班之间的友情赛，还有老师之间和师生之间的各种球赛，种类多，形式敏捷。同学的参加面广，主动性高。通过竞赛增加了同学的竞争意识，促进了师生之间的感情沟通。可谓是一举多得。 5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各教研组工作，组织好教研活动。协调解决老师在训练教学中的疑难。 6、教育主任是校长领导学校训练、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校训练、教学工作的领导，详细制订、实施学校各项训练、教学方案，主持日常教学工作。 7、帮助校长做好老师的思想工

38、作。有方案的组织老师学习党和国家的训练方针、政策，学习训练科学理论和教学、教改理论，支配好老师的理论、文化进修培训。 8、协作学校少先队做好同学的思想政治工作，帮助生产劳动的组织支配及同学的体育、卫生工作等等。 9、负责教学行政工作。包括：编排课程表、作息进度表、行政历；组织期中、期末考试；综合统计各班同学的出勤状况和考试成果；处理同学的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立老师业务档案；指导有关老师搞好试验室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、器材、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。 四、反思存在不足，对工作负责 任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展完善的。一分

39、耕耘一分收获，非常汗水非常硕果。我校的教研工作虽取得了肯定的成果，但与上级的要求，与先进的兄弟学校相比，还有肯定的差距。主要表现在： 1、老师的整体素养还较低，教学力量、教学水平、教学质量还有待进一步提高。 2、训练经费不足，城郊学校的教学设备、设施尚不足，影响和制约了全镇训练的均衡进展。 3、学校的规范化管理还有待进一步完善。 4、集体教研活动开展有力，但个人深化到班指导听课的力度不够。 5、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习用法。 总之，一学年来，我校老师尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然尚未发觉的缺点定然不少，有望在来年的工作中，在全校老师的共同努力下，克服不

40、足，发扬优点把我校的工作做得更加精彩。 学校教学的工作总结6 本学期以区教委工作思路为指导,以新课程改革为中心,以提高教学质量为目标，以科研为龙头，深化课堂教学改革。开发校本课程，建立校本培训机制，开展校本教研活动。加强教学质量监控，提高老师实施新课程的力量。关注每一位同学，培育同学创新精神和实践力量. 一、加强理论学习，树立新的教学理念 我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，老师逐步领悟到教学的终极目标是改造、创建新的现实，培育出有制造力量的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在

41、于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立同学主体观，树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。关注同学情感的体验，关注同学学习爱好等非智力因素，重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，使猎取学问，学会学习，把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 二、加强校本培训、提高老师素养 提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。本学期我们在自己反思的基础上，加强案例式分析，参加共享教学诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程

42、。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的基础上对比自我进展目标，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式争论、开放式探究，使老师既讨论了自己，又共享了别人成长的阅历，提高了反思力量，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。 上学期北京市下发了中学校课堂教学评价方案，结合我校实际状况我校进行了仔细的学习。本学期在此基础上，思索我们在教学中如何在教学中逐步达到评价内容要求。在听评课中让老师们应用评价指标进行评课，逐步理睬评价的意义。 三、狠抓教学常规工作，重务实，重实效 1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作

43、的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面进展，从微观上，对学校的授课方案、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出培育同学力量的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动同学的思维主动性，使大部分同学在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长力量。 2、坚持以同学为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，教学中留意充分调动同学的主动性，活跃思维。在课堂上，老师要刻意创设问题的情景，主动引导同学对事物进行分析比较，培育概括和推断推理、综合的力量和运用学问的力量。

44、老师在以同学为主体，仔细讨论教法。依据学科的性质和教材的特点、同学的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育同学的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及自学力量。努力改进教法的同时，也留意对同学进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 3、深化钻研教材。把握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，把握关键。细心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤;有启发同学主动思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。坚持写教后记。授课后准时记载本课教学的胜利和失误；以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。

45、学校教学的工作总结7 一、校长示范，引领老师走向专业进展 学校校长能亲自组织老师开展专题教学讨论，针对老师工作中困惑和存在的问题，结合学校实际，为老师做了一体两翼，打造接地气的生长校内、让生长训练朝向人性美妙、聚焦痛点，夯实常规，训练教学质量有生长等10场教学专题讲座，引领老师走专业进展之路。 校长还常常深化课堂，一年来，听课达120节，与一线老师共同探讨“生态课堂”，沟通激发同学思维碰撞进行深度学习，参加学校半日教研活动30余次。 二、课题讨论，力争科研带动学校进展 学校现有市级重点课题1个，市数学小课题1个，实践班级课题6个，县级重点课题1个，新结题1个。 其中，针对两处xx小规模小、学校

46、师资薄弱、到中心学校远的问题，学校开发了“互联网+”xx小新城镇化进程中的义务训练均衡进展实践课题讨论，一是推动“互联网同步课堂”模式，以“远程同步互动课堂”为突破点，将中心学校优质资源外部支持与村学校校内生式进展相结合，提高农村同学素养。二是开发“互联网+盼望讲坛”培训模式，实行专题培训与二次培训相结合，中心老师与完小老师轮番讲的形式，充分利用互联网组织骨干老师定期开展网络专题讲座。 学校从今年开头加入了国家级课题市级分课题学校生数学小课题讨论的课题讨论，教学开头从注意老师的讲授到同学自主探究的转变，注意让数学学习与实际生活的联系，注意了同学的思维的深度碰撞。一年来，学校有五件学校生小课题讨

47、论成果获奖，其中四件获一等奖，一件获二等奖。两位指导老师的教学设计分别获辅导奖。 针对农村学校“留守儿童”的家庭训练观念淡薄，隔代训练严峻，严峻影响了留守儿童的健康成长的问题，开发了农村留守儿童家庭训练策略的讨论课题讨论，课题组讨论成员通过家访与现代各种通讯方式相结合的方式，调查讨论“留守儿童”家庭背景及家庭训练状况，结合留守儿童的现有学习习惯，通过应用讨论的训练实践活动，进行有针对性地实施讨论，从而改善了留守儿童的家庭训练和学习习惯现状，促进留守儿童家庭训练全面的进展。 三、校本课程，让生长训练朝向人性美妙 学校构建了“万物启蒙”生长课程体系，把国家课程和地方课程定位为根课程，严格落实课程方

48、案；结合实际研发了读书润泽、校内植物、小菜农、小园丁等近10门特色课程和大鼓、京韵、手工坊等16门社团课程定位为枝叶课程，“枝”是学科拓展延长课程，“叶”个性进展课程；合作、制造、探究性称为“阳完雨露”育德润心课程，分班级开发了12册的德育课程和仪式课程、节日课程、每月一事等。 学校校本课程的开发体现了地域特色、劳动特色、人本特色、自然特色，将课程规划整合到所处的农村、农业、农夫这个大环境中，实现农家子弟进展与农村学校进展，农村老师成长与农村课程拓展相融合，将课程延长到校内、校外、田野、农家、.，培育了真正接地气的农村孩子。 四、青年培育，激活青年老师成长内动力 针对近几年青年老师较多，骨干老

49、师较少的现状，学校注意了青年老师的培训，启动“青蓝工程”。 一是一对一结对。每位青年老师配备一位老老师，以老老师带动青年老师，签订师徒协议，徒弟听师傅的课，师傅听徒弟的课，促进课堂更好的开展。 二是每日一反思。通过学校沟通平台“钉钉”，每日进行整理，做到当日事当日清。每天晚上将自己的反思发到青年老师群里，进行共享，促进共同成长，从10月11日到12月11日，16名青年老师撰写反思、评论共计达20万字，12月初组织了青年老师工作反思评比。 三是每月一考核。充分利用周三盼望讲坛，跟着学校的书法老师学习书法，并应用到实际教学工作中。每月进行钢笔字，粉笔字，简笔画，写作和课堂的考核，意在追踪青年老师的

50、成长，看到青年老师的进步。 四是11月底，组织了青年老师“我与同学共成长，我是这样做的”主题论坛，青年老师从班级管理、课堂教学、同学管理等多角度，充分梳理了开学来自己和同学共同成长的经受、挫折与收获。 学校教学的工作总结8 为了全面提高同学的.平安意识，增加同学的自我爱护意识，我校在平安周内紧密围绕主题，结合本校的实际状况，专心组织开展好20xx年度平安训练周系列活动。建立了一个平安的训练教学环境，强化了同学的平安意识。在学校构成了“平安第一，人人有责”的良好氛围。 一、活动开展 1.利用3月31日升国旗仪式以平安训练为主题进行一次训练，并对平安训练周活动进行动员和部署。 2、平安训练要做到“

51、事事抓，时时抓。”各班组织同学利用晨会或班队课时间，学习各项平安规章制度。同时，结合本校地方大、离路近等特点，平安训练常抓不懈。 3、做到“七个一”：即校门口醒目处张挂一幅宣扬标语，进行一次以“平安训练日”、“平安训练周”为主题的国旗下讲话，举办一场平安学问训练讲座，观看一部平安训练片、出一期(校、班、队)墙报，组织一次应急疏散演练，组织一次平安隐患排查整治行动。 4、针对我校的实际，重点抓好道路交通，预防溺水、预防暴雨等资料的训练。 5、结合落实训练系统主体职责三年行动，深化开展法制训练，增加师生法律意识，养成遵纪遵守法律的良好习惯。 6、广辟训练渠道，实行多种形式，动员社区、家长共同参加，

52、广泛关注、大力支持学校平安训练，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的平安训练工作网络。 7、借助信息平台，在同学家长中广泛开展宣扬训练活动，使平安训练活动家喻户晓、人人皆知。 8.强化校内平安值班，增加平安意识，发觉问题准时处理。 9.全体教职工要增加仆人翁意识，共同做好对同学的平安训练管理，切实做到全员育人，努力建立平安和谐校内。 二、取得效果 1、同学平安学问面更广了，平安意识更强了，对留意平安的理解更深了。 2、教学秩序更好了，同学学习行为礼貌了，活动更加平安了。 3、管理机制更加完善了，训练职责到人，落实到位了。 4、建立了平安的教学环境，构成了“平安工作，重于泰山”的良好氛围。 总

53、之，透过“平安训练周”这一契机，大力加强对同学的平安训练，努力建立起一个平安的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切平安工作。 学校教学的工作总结9 学校平安工作一向是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级平安部门的领导下，仔细实行各种平安会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强训练、群防群治的原则，透过平安训练，增加同学的平安意识和自我防护潜力;透过齐抓共管，营造全校教职员工关怀和支持学校平安工作的局面。从而切实保障了师生平安和财产不受损失，维护了学校正常的训练、教学秩序。 一、加强组织领导，落实平安职责制。 我校以提高平安意识为主线，建立和健全了学校平安领

54、导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校平安领导小组的职能作用，我校坚持做到平安工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员平安工作职责制，与班主任签定平安职责书，层层落实、职责到人。定期全面 绽开校内平安排查，对查出的平安问题，坚持“谁主管，谁负责;谁检查，谁负责;谁验收，谁负责”的原则，限期整改。 二、完善平安制度，加强平安管理。 为规范学校平安管理，我校建立了一整套学校平安管理制度：如门卫24小时值班制度、节假日行政老师值班制度、平安工作值班制度、平安工作巡查制度、食品卫生管理制度、等等。透过建章立制，到达规范师生行为，增加师生平安意识的目的。同时学校还修订和完善了中心学校

55、平安管理与平安训练制度、学校生一日常规等制度，校内各区域支配同学轮番值日，定期检查，并记好值日记录。准时发觉处理问题，确保同学平安。透过细化管理，使学校平安管理网络掩盖到校内的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使平安工作制度化、规范化、常态化。 对学校的突发大事，我校制订了中心学校重突大事故应急预案，对火灾、交通平安事故、食物中毒大事、突发治安大事、体育活动事故、自然灾难事故等突发公共大事制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的详细方法，并透过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产平安。 三、强化职责意识，加强防范管理。 我校实行封闭式管理，根据中心学校值勤员管理规定，加大门卫和值班老师的管理力度。做到校内有同学就有老师，巡察和规范同学活动。放学时段，确保同学平安离校。严格掌握同学在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，同学到校后无特别状况不准外出，确需外出的要有家长来接，班主任同意其离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后才同意其进入。由于上述措施到位，严格掌握了.闲杂人员进入校内，确保学校正常的训练秩序。 四、强化平安训练，树立平安意识。 抓好平安训练，是学校平安工作