群落的结构与演替学案

1、第32讲 群落的结构与演替1、 考纲解读1. 群落的结构特征() 2.群落的演替() 本部分内容的能力要求虽然不高，但在近五年高中课标全国卷出现频率非常高，预计2018年高考，该考点还会做为热点出现。例：2015课标，4、 2014课标，6、 2014课标，30、 2013课标，32.预习案知识点一、群落与种群的比较种 群群 落区别概念内涵1、 同一时间2、 3、同种生物 个体1、同一时间2、同一自然区域3、 集合概念外延种内关系的研究范围，种群内个体间可进行天然基因交流并拥有一个共同基因库种间关系的研究范围，由不同种群构成，群落中各物种间因存在“生殖隔离”而无法进行天然基因交流特征数量特征：

2、种群密度、 、 、 空间特征： 分布、 分布、 分布物种丰富度、种间关系、优势种、群落结构(垂直结构和水平结构)、演替(初生演替和次生演替)联系群落是占有一定空间的多个生物种群的集合体，这些不同生物种群彼此相互作用，保证群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定，群落结构的形成是长期进化的结果，是一个相对稳定的统一整体知识点二、 群落水平上研究的问题1. 群落的 组成、优势种群。 2. 关系 。3.群落的演替。4.群落的 结构。 5.各种群的占据位置。6.群落的 和边界。知识点三、群落的物种组成 1.物种组成是区别 的重要特征。2.物种丰富度：群落中 的多少称之为丰富度。3.规律：不同群落丰

3、富度不同，越靠近 ，单位面积内的物种越丰富。知识点三 种间关系 关系名称数量坐标图能量关系图特点举例互利共生相互依存，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化地衣； 与根瘤菌寄生对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的 竞争数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”。两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相当，如图b。一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与双小核草履虫捕食一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出

4、“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化羊与草；狼与兔；青蛙与昆虫特别提醒1.(1)两种生物之间可能有多种种间关系。(2)上述种间关系都有利于种群的进化。(3)关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。2.方法技巧对种间关系的相关曲线确定(1)互利共生曲线同步变化(同生共死)。(2)捕食曲线不同步变化的此消彼长(不会导致某种生物灭绝)。(3)竞争曲线看最终结果，一种数量增加，另一种数量下降甚至降为0；只要曲线中提示两种生物有共同的空间或食物，

5、则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物的重叠范围。(4)两种生物甲和乙以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成竞争关系如09全国理综：以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食；例09年江苏卷中人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆。3.种内关系包括 、 。知识点四、群落的空间结构1.形成原因：在群落中，各种 分别占据了不同的 。2.类型： 垂直结构 水平结构现象 现象 分布决定因素植物分层： 动物分层：栖息空间和 条件 地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、 的不同、生物 特点的不同以及人与动物的影响3.意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 知识点五、

6、群落的演替(1)初生演替和次生演替的比较类 型初生演替次生演替起 点从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方 基质与环境条件无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种时 间 速 度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实 例 (2)群落演替的原因环境不断变化，为群落中某些物种提供有利的繁殖条件，而对另一些物种生存产生不利影响。生物本身不断进行繁殖、迁徙。群落内部由于生命活动造成内部环境改变。种内和种间关系不断发生变化。人类活动的干扰。 群落演替的根本原因：群落内基因库的改变(3)群落演替的结果演替方向演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程，因而

7、它往往是能预见的或可测的能 量一般总生产量增加，群落的有机物总量增加结 构一般生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂稳定性演替是生物和环境反复相互作用，发生在时间和空间上的不可逆变化，一般稳定性越来越高特别提醒：演替的特征方向：有一定的方向性。能量：总生产量增加，净生产量逐渐降低，群落有机物总量增加。结构：营养结构更加复杂，物种多样性增加，稳定性增加。生活史：生物个体增大，生活周期变长，生态位变窄。物质循环：由开放转为封闭，交换速度变慢。随 堂 联 系1、下列研究的主要问题不属于群落水平的是A是初生演替还是次生演替 B池塘中有多个种群，哪些是优势种群C性别比例及年龄组成 D各种群之间的相互关系

8、以及空间结构2在一个池塘中，各种生物的总和叫做（  ）；其中的全部鲫鱼叫做（    ）A生态系统 B种群      C种群密度    D群落   3.(2009全国卷，5)下列属于种间竞争实例的是A蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 B细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸C以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 D某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少4.（2008年全国，2）某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如下图,若向水池

9、中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙）,一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是（ ）A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群5. 下列几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争、和竞争关系的是 ( )6、下图为植物群落生长的分层现象，对此解释不正确的是A分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C种植玉米

10、时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植D在农业生产中，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种7、（2013年课标，32题）南方某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程依次更替的群落类型及其植物组成。演替阶段群落类型植物种类数/中草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116回答下列问题：（1）该地常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为           

11、0;演替。常绿阔叶林遭到破坏后又得以恢复的原因，除了植物的种子或者繁殖体可能得到保留外，还可能是原有的        条件也得到基本保留。（2）在有上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是               生态系统，抵抗力稳定性最强的是               生态系统。（3）与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为           （填“简单”或“复杂”），原因是              &#