小学英语教材教法复习题及答案4[1]

1、小学英语教材教法复习题及答案4 一、填空（15*2=30 分）1、教师和学生的共同成长 是新课改的核心价值追求。 2、英语学习的策略包括 认知策略 、 调控策略、_交际策略 和资源策略。 3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循_情景性原则_、真实性原则、整合性原则、_可行性原则_、综合能力培养原则和结果可评价原则。 4 在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的_75_%,所以在小学阶段， 在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持_听说领先 、读写跟上的原则。5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是 _机械性复述_，第二步是活性复述。 6、英语新课程倡

2、导的学习方式有_自主学习方式_、合作学习方式和探究学习方式。 7 在任务型语言教学中，课外作业应以_项目_为主导。 8、主要的外语教学法有_语法翻译法_,直接法、听说法、全身反应法和_交际语言教学_. 9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、_宽 松_、 民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，才有提高语言的可能。 10、 对学生文化意识的培养包括两个方面的内容： 一是_文化知识的传授;二是_跨文化意识的培养_. 二 简答题（3*10=30 分） 1、 如何理解课标的 6 个基本理念？要点：1）面向全体学生，注重素质教育 2）整体设计目标，体现灵活开放 3）

3、突出学生主 体，尊重个体差异 4）采用活动途径，提倡体验参与 5）注重过程评价，促进学生发展 6） 开发课程资源，拓展学用渠道）2、如何理解教师会教和乐教？ 要点：1、 1）教师会教的含义 ：会教的教师通过“教”使自己得以全面发展 2）会教的教师通过 “教”实现学生的全面发展 2、教师会教的实现 1)加强学习 2）科学管理 3）争取支持 4）积极合作 5）全力投入3、在小学英语教学中如何创设情景？ 要点 1.用实物或直观教具来创设情景 2、用故事来常设情景 3、用教师来创设情景 4、用学生来创设情景 5、用真实生活来创设情景 三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效

4、。而英语教学 要想取得良好效果， 教师的素质和水平往往起着决定性的作用， 作为一名小学英语教育专业 的学生，你认为一个合格的小学英语教师应具备怎样的素质？（40 分） 要点 一、要有崇高的教师职业道德 二、要有扎实的文化素养 三、要有扎实的教学基本功 四、要善于反思，善于总结 五、要善于沟通、善于合作附答案：小学英语教材教法测试题（一）一填空题1、教师和学生的共同成长2、认知策略、交际策略3、情景性原则、可行性原则4、75,听说领先 5.机械性复述6自主学习方式 7、项目 8、语法翻译法、交际语言教学 9、宽 松 10、文化知识的传授， 跨文化意识的培养 二、简答题（3*10=30 分） 1、

5、如何理解课标的 6 个理念 要点：1）面向全体学生，注重素质教育 2）整体设计目标，体现灵活开放 3）突出学生主 体，尊重个体差异 4）采用活动途径，提倡体验参与 5）注重过程评价，促进学生发展 6） 开发课程资源，拓展学用渠道） 2、如何理解教师会教和乐教 要点：一、1、教师会教的含义 ）会教的教师通过“教”使自己得以全面发展 2）会教的教师通过 “教”实现学生的全面发展 2、教师会教的实现 1)加强学习 2）科学管理 3）争取支持 4）积极合作 5）全力投入 二、教师乐教的含义 1）以教为乐把教育教学看成是快乐的事情。这是一种崇高的职业道德和敬业精神，舍 此不能成为优秀教师，亦不能办好教育。 2）使教为乐使教育教学变成快乐的事情。这是一种科学的教育教学理念、高超的教育 教学技能和绝妙的教育教学境界。 舍此不能调动学生主动学习的积极性， 亦不能提高教育教 学的效果和质量 3、在小学英语教学中如何创设情景 要点 1.用实物或直观教具来创设情景 2、用故事来常设情景 3、用教师来创设情景 4、用学生来创设情景 5、用真实生活来创设情景 三、设计：随着英语课程在小学的开展，小学的英语教学也取得了一定的成效。而英语教学 要想取得良好效果， 教师的素质和水平往往起着决定性的作用， 作为一名即将毕业的小学英 语教育专业的毕业生，你认为一