中学理科组成绩分析(汇总)

1、库尔勒市第十五中学2013 -2014学年第一学期期末成绩分析七，八年级（2）班生物成绩分析任课教师：阿曼古丽，帕提古丽时间：2014.1.8学生总数23优秀人数2参加考试人数23优秀率9%总分111890-100平均分48.6190-802及格人数1380-704及格率56.5 %70-607七年级生物学生答题情况：第一题：（选择题，此题总共有20个小题）学生做选择题时，做得不太好，特别是（1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 9） （10）（ 13）（ 14）（ 16）道题基本上选错了。第（1 ）题是制作标本有关的题，第（2）题是使用显微镜有 关的题，第（3）题是制作动物细胞切片有关的题，所以我

2、 觉得实验有关的题同学们都不会做。学生不太理解实验步 骤，操作过程及目的，方法等掌握不好，老师也没有严格要 求。今后每一个实验讲清楚，严格要求学生，保证每位学生 每个实验的方法，步骤，操作及目的都掌握好。第（9）题是分别植物体和动物体内的几个基本组织有关的 内容，学生分不清。第（10 ）题是生物对环境的适应有关的 题，学生做此道题是都没有考虑生物对环境的适应这方面。 第（13）题细胞的结构和功能有关的题，老师讲了好几遍， 布置作业，学生还是掌握不好细胞结构的功能。第（14 ）题 这道题学生全部答错了，学生对器官的认知根本没有，分不 清组织，器官等。第（16 ）题，这道题学生看不懂描写的是 什么

3、内容，所以很多学生选错了。我把所有的题在班里详细的讲一遍，然后有关的内容也 复习。第二题：（非选择题 ）这道题50% 是实验分析题，剩下的50% 是分析生态系 统的组成，成员关系有关的填空题。实验分析题里面有用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实 验 和 克隆羊多莉 有关的实验分析题，学生根本不能回答 实验分析题。生态系统的组成，成员关系有关的题也很多学 生写的不好。总体来看实验有关的所有的题学生都回答得很差，所 以我确定做以下的：答好的原因：解决措施：1.先把这个卷子在班里详细的讲一遍。2. 卷子里面学生都回答不好的内容讲解一次。到现在做完的所有实验重新讲一遍。3. 今后应该注重每一个实验，让学生

4、掌握好每个实验的 步骤，操作的要点。4. 多做巩固练习和习题，提高学生实际分析题和解决问 题能力。以下题按照要求填写八年级（2）班物理成绩分析任课教师：祖丽菲亚时间：2014.1.8学生总数11优秀人数参加考试人数11优秀率总分49190-100平均分4590-80及格人数280-70及格率18%70-602学生答题情况：第一道题：（选择题，共15个，共占30分）：本部分，一般是基础知识，另一半是有关实验的知识，物理课上到现在，学生没 有亲自做过实验，所以对学生来说实验顺序最容易过错， 选择部分总体来说，学 生的答题情况中等，学生对物理实验这方面的内容得更努力才行。第二道题：（填空题 共20个

5、，共占20分）：这道题考查的是学生最基础的知识， 本学期到现在上的课不多，学生对基础知识 的理解和掌握，总体来说比较好，可是遇到实际问题，学生把学过的知识运用的 不妥当，尤其是有关实验的内容，比如，实验顺序，实验工具怎么用等知识在实 际问题中运用不了，所以做错的学生较多，答题情况不太理想。第三题：（作图题共5个，共占15分）这道题主要考察学生对光的反射，光的折射，凹，凸透镜的作用等知识，作图部 分总体来看，学生对这些知识的理解中等，学生对这些方面的内容还得多努力。 第四道题（计算题共2题，6分）本部分，其实对学生来说没有多大的难度， 可还是有一部分学生做错了，主要原 因不是他们不会做，只是不注

6、意单位，单位之间的转换没有做，直接做出答案， 所以就算解题过程对，答案还是错，总体来说，学生的答题情况不太理想。今后改进措施：1. 要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用心课程理念统 领课堂。2. 要重视基础知识的教学，对重要的物理知识加强理解。3. 加强物理实验知识与实际生活的联系，注重培养学生运用知识解决实际问题 的能力。4. 多训练多做题，培养学生认真审题的能力和提高理解题意的能力。5. 深入了解学生，关心他们的学习，生活，了解他们的学习需求，提高课堂教学效率。七，八年级（2）班地理成绩分析任课教师：卡里比努尔时间：2014.1.9学生总数优秀人数参加考试人数优秀率总分9

7、0-100平均分90-80及格人数80-70及格率70-602学生答题情况：第一道题：（选择题，共15个，共占30分）：本部分，一般是基础知识，另一半是有关实验的知识，物理课上到现在，学生没 有亲自做过实验，所以对学生来说实验顺序最容易过错， 选择部分总体来说，学 生的答题情况中等，学生对物理实验这方面的内容得更努力才行。第二道题：（填空题 共20个，共占20分）：这道题考查的是学生最基础的知识， 本学期到现在上的课不多，学生对基础知识 的理解和掌握，总体来说比较好，可是遇到实际问题，学生把学过的知识运用的 不妥当，尤其是有关实验的内容，比如，实验顺序，实验工具怎么用等知识在实 际问题中运用不了，所以做错的学生较多，答题情况不太理想。第三题：（作图题共5个，共占15分）这道题主要考察学生对光的反射，光的折射，凹，凸透镜的作用等知识，作图部 分总体来看，学生对这些知识的理解中等，学生对这些方面的内容还得多努力。 第四道题（计算题共2题，6分）本部分，其实对学生来说没有多大的难度， 可还是有一部分学生做错了，主要原 因不是他们不会做，只是不注意单位，单位之间的转换没有做，直接做出答案， 所以就算解题过程对，答案还是错，总体来说，学生的答题情况不太理想。今后改进措施：1. 要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用心课程理念统 领课堂。2. 要重视基础知识的教学，