记叙文专题复习

1、记叙文专题复习在记叙文专题复习中，我们首先将记叙文相关知识进行系统梳理，全面讲解，共整理出记叙文的概念、特点、分类；记叙的六要素；记叙的顺序；记叙的人称；记叙的线索；记叙文的题目；记叙文的修辞方法；记叙文的表达方式；记叙文的表现手法；记叙文材料的详略等知识。特别区分了表达方式、表现手法、结构方式、修辞手法等概念。总结了 “概括事件的起因、经过、结果。概括作者（或文章主人公）的情感（态度）的变化。某人是个怎样的人？请结合文章内容具体分析。 本文的记叙顺序是什么？（或某段属于什么顺序？）这样安排有什么好处？某题目好在哪里？为什么详写某一内容？（某一部分能否删去？）这篇文章在写作

2、方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的理解和发现”题型。归纳了“理解文中关键词、句的含义和作用的方法；划分文章从层次，理清文章结构的方法；概括段意归纳中心的方法；分析记叙文中人物形象的方法；赏析语言的角度；辨析文章写作手法的方法；评说类题型的答题技巧” 等方法。下面我给大家展示两部分学案。 记叙文六要素记叙文六要素指时间、地点、人物事件的起因、经过、结果。常见题型及答题方法：1.请概括本文的主要内容。2.概括事件的起因、经过、结果。3.概括作者（或文章主人公）的情感（态度）的变化。小结：以上三种题型都属于整体感知课文，梳理情节，是考查概括能力。都需要通读全文、

3、划分段落层次，1、2题往往采用“人物+事件”的句式作答；3题需要在每一部分找出直接或间接体现人物情感态度的词句来回答。4.请简要概括某人是个什么样的人？（根据分值，用几个词语回答）5.某人是个怎样的人？请结合文章内容具体分析。（4分）用“他是个      的人，从             （引用原文语句或概括事件）可以看出”这样的句式回答，一般需要答出两个方面。注意：4、5题答案中概括人物形象的词语要按照由

4、主到次的顺序排列，先考虑文章主要表现了人物的什么性格品质，然后再写其他性格品质；另外回答的几个方面应不重复、不交叉。小结：分析人物形象（性格特点、精神品质）的方法技巧：注意对人物的外貌、语言、动作、心理描写的分析。人物的性格特点是通过其所作所为、所思所想表现出来的。（还要注意精彩的细节描写）；抓住作者（或文中其他人物）对此人物的评价来分析；在与周围人物的对比中把握此人物的性格特点。6.本文的主人公是谁？（通过分析人物和主题的关系来判断，即谁承载了体现文章中心思想的任务，谁就是主人公）7.请分析某人物（主人公以外的次要人物）在文中的作用？（或本文主要写A，为什么要提到B？）  

5、;  次要人物在文中的作用：第一人称“我”，是贯穿全文的人物，其作用为线索型人物，是故事的见证者，增加文章的真实性。对主要人物的精神品质起到衬托作用。 记叙文中关键句段的作用   1.开头句段的作用：开篇点题总领全文引出下文，为下文作铺垫设置悬念，吸引读者。如背影开头“我与父亲不想见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”2.中间句段的作用：承上启下，过渡为下文作铺垫。如孔乙己第9段“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”3.结尾句段的作用：首尾呼应篇末点题，画龙点睛总结全文，深化中心引人深思、言已尽意无穷。如清兵卫与葫芦结尾“清兵卫现在正热衷于绘画可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。”4.重复句段的作用：使文章层次清晰强调某一内容，强化某种感情。如白杨礼赞1、4、6、8、9段。5.人物描写句的作用：交代人物身份，表现人物性格、品质，表达人物情感。如背影“我与父亲不想见已二余年了，我最不能忘记的是他的背影他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”6.景物描写句的作用：交代故事发生的时间、环境渲染气氛烘托人物心情（精神品质）为下文作铺垫，推动故事情节的发展。如故乡第2段“时间既然是深冬；渐进故乡时，天气又隐晦了没有一些活气”