江西省中考物理试卷分析

1、2011年江西省中考物理试卷分析2011年江西省物理中考试卷充分体现了初中物理新课标的精神与理念，不受我省多种版本教材的束缚，给全省考生提供了一个公平、公正的平台。试题重视双基、联系实际、注重应用，对学生的学习过程与成效进行了全面的考查与评价，充分展现了“从生活走向物理”的学科特色。同时，今年中考的绝大多数试题加强了对学生科学方法、科学精神、科学态度和科学探究能力的考查。现对今年的中考试题作出如下分析：一、试卷的整体概况1.试卷的构成2011年江西省中考物理试卷的试题结构是：填空题、选择题、作图、简答或计算题、实验或探究题。与往年相比，客观性试题和区分度较小的试题占分比例减小，体验性、探究性和

2、方法性的试题所占比例增大，具体占分比例如下表：题型填空题选择题作图、简答或计算题实验或探究题占分比例16203232试题个数8675 2.知识点分布试卷的总分100分，试题个数26个，覆盖52个知识点，将了解、认识、理解层次的知识体现在不同的试题之中。各知识点分值分布如下。试题的易中难水平分值比例为62.51.5，难题的分值比例不超过总分的15%，全卷的难度系数为0.58.知识板块力与运动热声光电与磁探究及其他分值38分8分5分7分34分8分二、试卷的主要特点1.注重双基，对能力的要求有一定的提高。试题既夯实基础，又注重能力要求，几乎很难找到死记硬背的试题，整体难度适中偏难；在今年中考试题的选

3、题过程中，它多以生活中提供的情境作为试题的情境（即注重联系学生的生活实际和社会实际，并充分展现了“从生活走向物理”的学科特色），强调考生从实际情境中来学会捕捉有价信息、分析和处理问题的技能，即；而科学探究题主要侧重于培养学生的科学探究思想与方法，积极引导学生科学地认识事物、分析现象和掌握物理规律的能力；试题真正体现以学生发展为宗旨的教育思想，着力培养学生的创新精神和实践能力，更有效推进新课程改革的实施。 2.区分度把握适宜。试卷对填空题（基础性知识）的考查较基础、简单，区分度很小，而选择题、作图、简答与计算题、探究题的区分度把握较好，能较为科学地把不同水平层次的学生区分开，基本上体现了学生“学

4、物理”与教师“教物理”的差别。3.注重学生的科学素养，侧重体验性实验过程考查。今年的中考物理试题比往年更注重学生素养的形成，较好地评价了考生可持续发展的意识、科学发展观将服务于人类的使命感与责任感等综合科学素养。如第9小题“观察月亮的活动”对考生独立思考能力、敢于质疑、尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神进行考查。试题多数较侧重对探究实验过程（如24、26小题）、对数据分析处理(如23小题）、结果评估(如25、26小题）的考查。试题没有全而考查探究的完整过程，而是针对探究过程中的某一环节，如提出问题、设计实验、记录数据、交流评估等环节进行考查。试题呈现的探究活动过程不是很复杂，但特别强调考生

5、亲历过基木的科学探究实践，从而避免了学生凭记忆、规律答题。这对我们的日常物理教学提供一个很好的导向作用：要注重物理教学的过程性目标，培养学生在“做中明理”的物理学习习惯，真正让学生理解“物理是建立在实验基础上的一门科学”的内涵，在知识建构的过程中去领悟物理现象的真实过程与物理原理。4.关注科技与现代生活，培养学生认真观察与思考的物理学习习惯。许多有关生活、科技等方面的材料和时势事件是每年中考的材料来源之一，今年的中考物理试题也不例外。试卷中不少试题取材均立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查，让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及

6、科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值。如第8 小题日本“311”大地震引发的核污染事件（时势事件）、第19 小题人们日常生活中随处可见的电动自行车（生活）、第21 小题江西九江的长岭风电场（科技），这些都是人们生活中的热点话题，贴近学生实际，关注现代科技的发展，能够给学生以亲切感。5.注重物理图表处理能力和物理逻辑思维能力的考查。新课程实施以来，江西省的中考物理试题一直都很注重对图表处理能力的考查，也在积极引导学生用图像或表格来形象反映物理规律和信息，突出考查学生解决问题的能力。今年对图表的考查要求除了会观察、读取信息之外，还要求考生具有描绘图像的能力。全卷共涉及18 幅图

7、3 个表格，其中要求学生能对这些图进行有效的观察、分析、判断、解答的有12 幅图像，要求学生能描绘的图像有6 幅图。可见，今年图表类题目的考查体现了命题者对考生图像能力提出了新的要求。同时，今年考题也强调学生逻辑思维能力的训练与培养，注重物理过程的分析与思考，如第20 小题，让学生根据所学的浮力及相关知识、规律，运用字母代换，减少运算量，更侧重对物理过程的分析，真正体现物理现象的过程思考与逻辑思维能力。6.材料情境具有故事性、趣味性和时代性，符合当前学生认知的特点。今年试卷的显著特点是融知识性、趣味性与时代性于一体，让学生在考试中去品味物理的无穷魅力。通过家喻户晓的“三个和尚”的故事来考查杠杆

8、平衡原理的应用（11小题），让学生在两小儿之辩论的卡通画面提供的话语中去揣摩知识的真正内涵（17小题），画面的设计清新自然，让学生考试中倍感亲切；面对当前的能源危机，命题者从另一个视角来推出节能与环保问题，从第19 小题中的电动自行车的普遍使用到第21 小题中长岭风电厂的投资与建设，让学生在考试中不知不觉的树立能源意识，增强环保新观念。这些都是应用物理知识解决实际问题的题材，在应用相应的物理知识解决该问题后，学生的能力才能得到相应的强化和提高；同时，将学生的理解能力、归纳能力和表达能力的考查都渗透在各个题目中。7.关注学生审题细节考查，培养学生良好的阅读习惯。审题不清一直是学生学习中的一大弱点

9、，今年的试题中注意细节审题的考查。有些考生在平时学习中没有养成认真阅读的习惯，粗心大意，导致审题不善于去挖掘题目中隐含的条件或经过命题者“改编”的“新”情境，自以为是、想当然而造成不应该出现的失误。例如第19 题第（3）问，学生在审题时很容易忽视“环保的角度”关键词而答出平时所例举的电动车优缺点。再如第16小题的晶体凝固图像的描绘，考生在审题时稍不仔细就不会注意到“横纵坐标的物理量”跟平时训练的题有所不同。这就需要我们在平时的教学过程中训练学生认真审题的学习习惯。新课标中考物理模拟试题一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。每小题2分，共20分。）1下列关于声的说法中正确的是

10、（）A声音能在真空中传播B声音是由于物体振动产生的C城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染D闭着眼睛，就能听得出是哪位熟悉的人在讲话，是因为其声音的音调跟其他人不同2下列说法中正确的是（）A一个中学生的质量大约是50gB健康成年人步行的速度大约是1kmhC对人体而言安全电压不高于36VD一个鸡蛋的重大约为5N3关于平衡力，下列说法中正确的是（）A物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B如果作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C物体在平衡力的作用下，运动状态一定保持不变D物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力4如图所示的四种事例中，应用了光的折射规律的是

11、（）5如图所示，用压强计研究液体内部的压强。若左、右杯中液体的密度分别为、，则由图可知（）AP1P2BP1P2CP1=P2D条件不足，无法判断6如图所示的电路中，电源电压为12V不变，定值电阻的阻值为10，滑动变阻器上标有“30，2A”字样，当开关闭合后，滑片从最右端往左移动过程中，下列说法正确的是（）A电流表示数逐渐变小B电压表示数不变C当滑片在最右端时，电流表示数为03A，电压表示数为9VD当滑片在的正中位置时，电流表示数为048A，电压表示数为48V72005年10月，我国自行研制的“神舟六号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，准确进入预定轨道，中国两位航天员被顺利送上太空，飞行5天左

12、右成功返回，这标志着我国载人航天技术的研究已经进入世界领先行列，我国宇航员登上月球将成为现实。月球表面周围没有空气，它对物体的引力仅为地球上的16，月球表面没有磁场。根据这些特征，在月球上，下列四种情况能够做到的是（）A用指南针定向B用电风扇吹风C举行露天演唱会D用天平称质量8某小组同学分别测出了甲、乙电动小车做匀速直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间图象，如图A、B所示，由图象可知（）A甲车运动快B乙车运动快C两车运动一样快D缺少条件，无法判断9某冶炼厂要制作一个轻巧、经济的炼铝熔炉，下表列出了几种物质的熔点和密度，你认为最合适的材料应选（）10把标有“6V9W”的灯泡和“1

13、2V36W”的灯泡串联后接在电源两端，其中一只灯泡正常发光，另一只没有达到额定功率（不考虑灯丝电阻随温度的变化），则（）A电源电压为18VB电路中电流为3AC两灯泡的总功率为27WD灯的实际功率等于灯的实际功率二、多项选择题（每小题的四个选项中，有一个或几个是正确的。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分。每小题3分，共9分。）11程跃同学打乒乓球时不小心将球踩瘪了，但没有破裂。对于球内气体，发生变化的物理量是（）A质量B密度C压强D体积12如图中甲、乙、丙、丁四幅装置图，对应的物理规律或原理中说法错误的是（）（1）甲图中指南针的指针指向南方的那一端是N极；（2）乙图中实验说

14、明通电导线周围存在磁场；（3）丙图实验说明通电直导线在磁场中受到力的作用；（4）丁图实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。13实验室有一种电池，林雨为辨认其正负极设计了几种方案。其中可以判断的是（）三、填空题（每题3分，共15分。将正确答案写在题中横线上的空白处）14在一满杯水中，慢慢加入两小勺细沙糖，杯中的水不会溢出，这说明_；过一会，取一勺上面的水，尝一尝，发现水有甜味，这是因为_的缘故。15科学的历程就是探索的历程：人们在探索太阳光过程中，发现有些光是人眼无法直接觉察的，这些光称为不可见光，其中_能使被照物体发热，具有热效应；在探索微小粒子的过程中

15、，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子结构的行星模型。后来，人们又发现，原子核是由质子和_组成的16半导体的导电能力介于_之间。根据半导体对光敏感的特性可制成光敏电阻，那么根据半导体对温度敏感的特性可制成_电阻。例如_就是利用了这种电阻（选填生活中一种电器名称）。17如图所示，在“研究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上出现了清晰的烛焰像。利用这一成像原理可以制成_（选填“照相机”、“幻灯机”、“放大镜”）；若已知蜡烛到凸透镜的距离为12cm，由此可以判断凸透镜的焦距范围是_。18A、B两正方体边长之比为1：2，当它们如图所示放置时（A在B的中央），A对B的压

16、强与B对水平地面的压强相等，则A对B的压力和B对地的压力之比为_；这两个正方体的密度之比为_。四、作图题（19题2分，20题3分，共5分）19如图9所示，将一重4N的足球置于水平地面上静止，用力的图示法表示出足球受到的重力。20（1）在图10中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。（2）如图11所示，用裁纸刀裁纸。加在裁纸刀上的动力为F，支点在O点，请在图11中画出其对应的动力臂L。五、分析与简答题（21题5分，22题6分，共11分）21啤酒内溶有二氧化碳（C02），瓶内酒面上的空间也充满二氧化碳，这些二氧化碳的气压比外界气压大。夏天，我们常看到刚掀开的冷冻啤酒瓶口会冒出雾气。下面一段话是

17、对此现象的解释，其中有一部分是错误的，请你在错误的句子下面划线，并在划线下方改正。当掀开瓶口时，瓶内的二氧化碳就突然向外膨胀，也就是对外界做功，这时，它的内能突然减少，故温度降低。由于温度降低，二氧化碳气体发生液化变成液体，就是我们看到的雾气。22如图，小汽车是常用的交通工具。请你运用所学的物理知识回答下面有关小汽车的问题：（1）燃料在汽车发动机内发生了哪些能量转化？（2）人们要求小汽车等交通工具放弃传统能源而使用新能源的主要目的是什么？（写出两条）（3）试从小汽车的外型判断小汽车在水平路面行驶时和静止时，对地面压强哪一个大？为什么？六、实验与探究（共20分）23观察现象一：如图是你很熟悉的物

18、理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。示例：现象塑料片飞出后会下落。物理知识塑料片受到重力。（1）现象：_。物理知识：_。（2）现象：_。物理知识：_。观察现象二：某班同学利用如图所示装置设计实验体验大气压的存在。先在易拉罐中放入少量的水，再用酒精灯给易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却。观察现象。同学们根据_现象可体验到大气压的存在。24测量额定电压为25v的小灯泡功率时，已经连好部分电路，请在图甲中，把余下部分的电路连接好。（1）小明把电路连接正确后，闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值。其中第1次实验的电压、电流如图乙所

19、示，请把读数填在右表中。（2）接着小明做第2、3次实验时，滑片应移向_（选填“左”、“右”）端；通过表中数据分析可知，小灯泡的额定功率为_。25小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：（1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；（2）沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出_，这个示数即为滑动摩擦力大小。（3）分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，设计一个表格，记录实验数据（取10）。（4）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧

20、；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂，使长木板运动。若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力_测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力_测力计读数。（选填“大于”、“等于”、“小于”）七、应用创新题（每题10分，共20分）26小林家新买了一个家用电热水壶，水壶的底部铭牌上标有“220V一50Hz900W”的字样，在侧面透明的窗口上清晰的标着盛水的最大容量和最小容量“MAX一10LMIN05L”。小林对新电热水壶很感兴趣，于是在家里做起了实验。他把水倒入水壶中至最大容量处，用温度计测出水的初温是20，通电6min后水烧开了（设当时的气

21、压为一标准大气压）。根据以上数据，请你计算：（1）电热水壶加热过程中消耗的电能是多少焦？（2）加热过程中水吸收的热量是多少焦？（）（3）比较（1）（2）两问所得的数据，你认为合理吗？（4）如果不合理，你认为可能的原因是什么？（写出一种可能的原因）27有一种测量人的体重的电子秤，其测量部分的原理图如图中的虚线框所示，它主要由压力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻），显示体重大小的仪表A（实质是电流表）。压力传感器表面能承受的最大压强为1107Pa，且已知压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示。设踏板和压杆的质量可以忽略不计，接通电源后，压力传感器两端的电压恒为48V，取10

22、。请回答：（1）该秤零起点（即踏板空载时）的刻度线应标在电流表刻度盘多少毫安处？（2）如果某人站在该秤踏板上，电流表刻度盘的示数为20mA，这个人的质量是多少？（3）若压杆与压力传感器之间的接触面积是2cm2，则该秤的仪表（电流表）量程是多少毫安？答案一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。每小题2分，共20分。）1B2C3C4B5A6C7D8B9B10D二、多项选择题（每小题的四个选项中，有一个或几个是正确的。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，不选或选错的得0分。每小题3分，共9分。）11BCD12BCD13BCD三、填空题（每题3分，共15分。将正确答案写在题中横线上的空白处）14分子间有空隙分子不停地做无规则运动15红外线中子16导体和绝缘体热敏如电冰箱中温度传感器17幻灯机6cmf12cm18