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文档简介

1、关于小学生零花钱使用情况的调查报告 现在生活条件越来越好，小学生几乎都有零花钱，我周围的同学也每天在用零花钱，但他们的零花钱从哪里来的？使用是否合理呢？为此，我随机对本班的20位同学（男生13人，女生7人）进行了调查，调查结果如下：序号调查问题选项占比%选项占比 %选项占比 %1你有零花钱吗？有90.0%没有10.0%2你平时带零花钱吗？带88.9%不带11.1%3你平时带多少零花钱？1-5元37.5%5-20元43.7%20元以上18.8%4你的零花钱从哪里来的？家长直接给的62.5%自己赚的 （比如做家务）6.2%其他（比如压岁钱）31.3%5你的零花钱是怎么用的？买学习用品、买书18.8

2、%买吃的、玩的31.2%其他50.0%6你花钱有计划吗？有18.8%没有81.2%7你花钱家长来干涉吗？是的偶尔过问68.7%不干涉31.3%8你认为你花钱合理吗？合理62.5%不一定37.5%不合理从上面的数据看，有90%的同学有零花钱，而且有零花钱的同学也基本上会带在身上。那他们的零花钱从哪里来的呢？只有6.2%的同学是通过自己劳动赚来的，高达93.8%的同学都是家长给的。那么他们是如何来支配的呢？大部分的同学把自己的零花钱都用在自己感兴趣的地方，只有18.8%的同学来购买书和学习用品的。而且他们在花钱时只有18.8%的同学有计划，甚至都不认为自己花钱是不合理的。造成以上这种现象，我分析原

3、因主要有以下几个方面：1、现在家庭条件都不错，基本上都是独生子女，家长对孩子很宠爱，每天给几块钱的零花钱根本不在意；2、得到的钱太容易，同学们就不会去珍惜零花钱，平时花钱时，没有计划，甚至大手大脚，大部分都是浪费在不该花的地方。比如：放学后去学校门口的小卖部买小玩具、买零食吃已成了习惯。3、家长太相信自己的孩子，只管给钱，不问怎么花钱，没有培养孩子自己理财的习惯。4、学校对学生也缺少相应的勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。通过这次调查，我认为对同学们合理使用零花钱有以下建议：1、家长给孩子零花钱要有计划，我们花钱也要有节制、有计划。我也有自己的零花钱，并且有一本账本，每次对零花钱的收入和支出都有记

4、录，十元以内的金额我可以自由支配，十元以上必须要经过家长同意才可以使用。2、可以利用节假日进行辛苦赚钱的体验。赚钱方式有很多：可以每天帮家里做家务赚钱；可以整理自己家中的废旧物品，在家长同意后，卖掉的收入归自己所有。3、家长应该经常了解孩子零花钱的使用情况。从以上的调查情况看，家长没有对孩子零花钱的使用情况进行干涉，这是导致孩子乱花钱的主要原因。平时对孩子多加管教，如果发现孩子乱花钱多花钱，应及时制止，并讲些节俭花钱的好处，理财的小窍门等等，让孩子有“家长挣钱不容易，我不能随便花钱”的意识。4、学校可以利用班会、讲座、读书活动等形式，讨论如何正确使用零花钱。通过与孩子的交流、沟通来正确引导他们把钱用在真正需要的地方。孩子如何正确使用零花钱，需要家长、学校、

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