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文档简介

1、.教研员工作总结主要工作量表:下基层校 38次 听课 58节 送教下乡 2次 市教研会 1次 片会 2次 课题教研 6次 出单元题 6套 出考试题 4套 撰写论文 2篇 业务学习 12天 出外研修 5天 校内培训 4天 光阴荏苒,岁月如流。在学校的高度重视和正确指导下,在同事的配合协作下,本人虚心学习,埋头工作,履行职责,圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目的。下面将这段时间的工作情况汇报如下: 一、强化学习,促进教育理念不断更新 1. 认真学习?根底教育课程改革纲要?和学科教学新理念、新要求,认真落实上级关于根底教育课程改革工作会议精神。认真学习学科相关资料,进步理论程度。撰写理论笔记5

2、000余字。 2.加强研修培训学习。认真对待学校安排各种研修培训学习活动,在省送培下乡、长春研修学习、教育教学培训活动中认真做好笔记、写好反思体会。撰写研修培训笔记8000余字。 3. 经常向指导、老教研员请教学习,虚心听评课,上心记导课,用心体会记录反思,不断进步自身的业务素质。撰写的学习随笔6000余字,为顺利完成各项教研工作奠定了良好的理论根底。 二、认真组织,开展了“如何进步课堂教学时效性教研活动 1、召开“源于生活,回归生活学科研讨会。针对师校提出如何进步教学时效性的详细要求,结合学科详细特点于4月10日在市第五小学召开全市教学研讨会。为老师积极参与教研、互相学习提供了平台和资源,在

3、互动研讨中体会进步课堂教学时效性详细思路, 初步解决了部分老师在教学中的困惑,受到与会指导和老师的好评。为学科教育教学质量和教研程度的进步起到了积极推动作用。 2、指导学科校本教研研讨会。为了集合优秀老师资源,整体进步师资程度。3月30日在五间房镇举行“搭平台,促理论,畅思路,展才艺观摩教学校本教研研讨会。通过评课研讨,发现、总结好的教学方法,对教学中的缺乏提出改进的方法,并反响给各村小的指导和老师。到达共同进步课堂教学时效性的目的。 3、组织“片教研会与送教下乡相结合的教研活动。为加强互相间交流与讨论,推进品社学科的教学生活化进程,发挥校本教研对课堂有效性的积极作用,于5月20日、6月2日分

4、别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评,同时对课堂上如何进展小组合作学习、老师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进展研讨。送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手的作用。 三、集思广益,以课题研究来引领校本教研的开展 教研员开展听课、评课教研活动是一项经常性的工作形式。但围绕课题的研究内容,进展听课、评课教研活动,那么有着更深的意义。为此申请省级课题?生活化在课堂教学中的应用研究?。并由黑城子中心校、台吉营中心校、下府等学校进展施行。各校建立一个“课题档案袋。档案袋内有:课题方案;课题相关背景学习材;课题研究过程的体会及论文;课题研究过程的典

5、型案例;课题研究获得的成效凭证;课题活动大事记;课题的阶段总结报告等。围绕课题课开展的听课、评课教研活动,以课题研究来引领校本教研的开展。收到良好的效果。 四、认真负责,耐心细致地做好本职工作 1、本学期共下基层学校38次,涉及学校达25所,听课58节,开市研讨会1次,片会2次,送教下乡2次,课题研究6次.树立为基层效劳,为老师效劳的思想,将教研工作的重点下移到学校,通过深化学校、深化课堂、深化教研组,为学校和老师提供了大量的信息支持和理论支持。 2、本学期共出外学习5天长春集中研修,在校集中研修2次4天。共听15位专家的讲座,专家的报告深化浅出、诙谐幽默的语言不时引起阵阵掌声,确实受益不小。在校自修学习12次。撰写论文2篇,学习体会4次,写反思假设干。学习态度端正,肯学就能悟出点滋味来。 3、本学期共出单元检测题6套,期中、期末各2套,写试卷分析1次。能紧围单元目的出题,贴近教材,贴近生活。重视根底知识占80%,做到由浅入深,灵敏多样,准确无误,优化题型。 4、教研员的工作是一个良心活,工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压,每一天的工作都要认真负责、精心研究。无论是包校、考试监察,还是分卷监考都都一丝不苟,用心去完成学校布置的各项任务。 回忆这一学期工作,虽然做了一些工作,获得了点滴成绩,但离学

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