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文档简介

1、大自然的语言大自然的语言 竺可桢竺可桢学习目标 1.1.了解物候学的有关知识，理清影响物了解物候学的有关知识，理清影响物候来临的几个因素的说明顺序，训练筛选候来临的几个因素的说明顺序，训练筛选信息的能力。信息的能力。 2. 2.品味品味文章准确、生动的语言，分析文章准确、生动的语言，分析其作用。其作用。 3. 3.激发热爱科学、探索科学奥秘的兴激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察的科学态度。趣，培养注重观察的科学态度。字词你掌握了吗？字词你掌握了吗？1.1.到处呈现一片衰草连天的景象，准备到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪迎接风雪载载 途的寒冬。途的寒冬。zi载载 z zii

2、记载记载2.2.但是在大连，连但是在大连，连翘翘 和榆叶梅的和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。盛开都比北京要迟一个星期。qio翘翘qiqio o 翘起翘起萌萌发发 次第次第 翩翩然然 孕孕育育销声销声匿匿迹迹 衰衰草连天草连天 风雪风雪载载途途 草草长长莺飞莺飞 字词积累字词积累 默读课文，快速准确地筛选默读课文，快速准确地筛选出出物候知识物候知识的相关信息。的相关信息。温馨提示：温馨提示：默读要默读要不出声、不动唇、不指读、不回读。不出声、不动唇、不指读、不回读。把握整体结构，抓把握整体结构，抓中心句子中心句子阅读指定段落，抓阅读指定段落，抓关键词语关键词语组织语言表达，抓组织语言表达，抓

3、规范答题规范答题决定物候来临的因素：决定物候来临的因素：1.纬度纬度2.经度经度3.高下的差异高下的差异4.古今的差异古今的差异以上四个因素能不能调换顺序？以上四个因素能不能调换顺序？为什么？为什么？我能理清文章中出现的说明顺序！我能理清文章中出现的说明顺序！认真聆听，感受唯美的画面！认真聆听，感受唯美的画面！ 我听到了我听到了/ /看到（看到（ ），）， 读出了（读出了（ ）。）。冰雪融化 草木萌发 次第开放再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。 果实成熟果实成熟 叶子渐渐变黄叶子渐渐变黄 簌簌地落下来簌簌地落下来北雁南飞，活跃在田间草际的北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。昆虫也都销声匿迹。衰草连天衰草连天 年年如是周而复始 沉睡苏醒萌次第翩然孕育簌簌销声匿迹衰草连天迎接 准确的语言你找到了吗？准确的语言你找到了吗？ 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 雨中闻蝉叫，

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