综合应用例题

1、综合应用例题1、有下列伪码程序:STARTINPUT (M,N)IF M=10 THEN X:=10 ELSE X:=lENDIFIF N=20 THEN Y:=20 ELSE Y:=2ENDIFPRINT(X,Y)STOP设计该程序的语句覆盖和路径覆盖测试用例。解：语句覆盖测试用例为M=9(或l0),N=l9(或=10),N=20(或=20)路径覆盖的测试用例为M=9,N=19;M=9、N=20;M=l0,N=l9; M=10,N=202、根据伪码程序画出程序流程图、程序流图，并计算其McCabe复杂度。 START a IF x1 THENREPEAT UNTIL x2 bEND REPE

2、AT ELSE BLOCKcd END BLOCK END IF STOP解：(1) 程序流程图 (2) 程序流图：略McCabe复杂度=33、根据下列描述，画出教材征订系统的第一层数据流图。学生入学后到教材科订书，教材科根据教材库存情况分析是否需要买书，如需购买，则向书店购买。各种资金往来通过学校的会计科办理。解：4、画出下列伪码程序的程序流程图、程序流图，并计算其McCabe复杂度。 START IF p THEN WHILE q DOF END DO ELSE BLOCKgn END BLOCK END IF STOP解：程序流程图： 程序流图：略McCabe复杂度=35. 对以下程序进

3、行测试： PROCEDURE EX（A，B：REAL；VAR X：REAL）； BEGIN IF（A=3）OR（B 1）THEN X：=AB IF（A2）AND（B=0）THEN X：=A3 END 要求：先画出程序流程图。 再按语句覆盖法设计测试数据。 解：语句覆盖A=3 B=06、某培训中心要研制一个计算机管理系统。它的业务是：将学员发来的信件收集分类后，按几种不同的情况处理。如果是报名的，则将报名数据送给负责报名事务的职员，他们将查阅课程文件，检查该课程是否额满，然后在学生文件、课程文件上登记，并开出报告单交财务部门，财务人员开出发票给学生。如果是想注销原来已选修的课程，则由注销人员在课

4、程文件、学生文件和帐目文件上做相应的修改，并给学生注销单。如果是付款的，则由财务人员在帐目文件上登记，也给学生一张收费收据。要求：1.对以上问题画出数据流程图。2.画出该培训管理的软件结构图的主图。解：7、请使用程序流程图描述在数组A(1)A(10)中找最大数的算法。解：8、画出下面程序流程图所对应的程序流图，并计算其环形复杂度V(G)。解： （1）程序流图如下所示：（2）计算其环形复杂度：V（G）=E N +2=13 10 +2=59.把事务型数据流图映射成软件结构图：A B C + f1 f2 f4 f5 f3 主模块 Read f1 A B C Write f4 Write f5主模块

5、f1 f2 f1 f3 f4 f5 10.把变换型数据流图映射成软件结构图：B A C f1 f2 f3 f4 主模块 Get f2 B Get f3 Read f1主模块 Read f1主模块 A C Write f4主模块 f1 f1 f2 f2 f3 f3 f4 f4 11、下面是两个程序流程图，试分别画出程序流图，并计算它们的McCabe复杂度。解：（1）McCabe复杂度V（G）=3（2） McCabe复杂度V（G）=312、:输入三整数,判断是否构成三角形,如构成三角形,则输出三条边的值,否则输出”不能构成三角形”. 要求:1.用程序流程图表示该问题的算法；2.计算程序复杂度； 3

6、.设计路径覆盖的测试用例。答：开始输入A,B,CA+BCA+CBB+CA输出ABC不能构成三角形结束FFFTTT 路径： 1 2 3 4 程序复杂度=3+1=4测试用例路径测试用例（A，B，C）结果1A=3,B=4,C=5A=3,B=4,C=52A=5,B=8,C=2不能构成三角形3A=2,B=2,C=5不能构成三角形4A=5,B=2,C=2不能构成三角形13、根据下面程序流程图，给出测试用例：路径覆盖，可使用测试用例：【A=1，B=1，X=1】执行路径：1-2-3【A=1，B=1，X=2】执行路径：1-2-6-7【A=3，B=0，X=1】执行路径：1-4-5-3【A=2，B=0，X=4】执行

7、路径：1-4-5-6-7边覆盖，可使用测试用例：【A=3，B=0，X=3】 执行路径：1-4-5-3【A=2，B=1，X=1】 执行路径：1-2-6-7判定覆盖的测试用例：【（A=3，B=0，X=3）】【（A=2，B=1，X=1）】语句覆盖，可使用测试用例：【 A=2，B=0，X=3 】14、某考试报名过程中有个“记录报名单”的加工。该加工主要是根据报名表(姓名、 性别、身份证号、课程名)和开考课程(课程名、开考时间)、经校核，编号、填写、输出准考证给报名者，同时记录到考生名册中(准考证号、姓名、课程)。请绘制该加工的DFD图，并写出数据词典中的数据流条目。 答：数据流词典 数据流条目： 报名

8、单 = 姓名 + 性别 + 身份证号 + 课程名 开考课程 = 课程名 + 开考时间 考生名册 = 准考证号 + 姓名 + 课程15、“决定比赛名单”这个加工，根据“运动员名单”和“比赛项目”产生 “项目参加者”,如下图所示,运动员名单要包括所在队名，运动员编号号，运动员姓名，及参加的所有项目。请写出这三个数据流条目。答：运动员名单队名运动员号姓名项目 项目项目名 项目参加者项目名运动员号16、在结构化设计过程中，要将数据流图(DFD)映射成系统结构图(SC),分别画出变换型数据流和事物型数据流的映射方式。答：变换型事务型17、学校拟开发一套实验上机安排系统，可以帮助教师的安排上机。系统的主要功能有以下几个方面：教师可提交课程实验项目，安排实验机房，查询实验安排结果，打印实验安排报表等。学生可查询实验项目，查询课程实验安排等。管理员可管理教师、学生、课程等基本信息，同时还能管理新闻公告、查询实验安排等。所有用户均有修改密码，查看新闻公告等功能。要求：分析从教师提交实验项目，到形成实验安排报表的数据流图。（注：安排实验时首先需要提交实验项目，然后选择有空闲的机房，再查询学生的空余时间。安排好每次的实验时间后，经过汇总形成实验安排报表）18、请