2、5的倍数的特征 (3)

1、冀教版四年级数学上册冀教版四年级数学上册2 2、5 5的倍数特征的倍数特征教师：张娜娜教师：张娜娜游戏规则：游戏规则： 学生任意说出一个自然数（不学生任意说出一个自然数（不管是几位数），老师快速判断是否管是几位数），老师快速判断是否是是2 2或或5 5的倍数。的倍数。自学指导：自学指导： 认真看课本认真看课本5151页的例页的例1.1.（分别找出（分别找出2 2、5 5的倍数，按要求用笔圈出来。）思考：的倍数，按要求用笔圈出来。）思考：1 1、5 5的倍数有什么特征？的倍数有什么特征？（ ）2 2、2 2的倍数有什么特征？的倍数有什么特征？（ ）2 2的倍数都是（的倍数都是（ ）数？不是）数？

2、不是2 2的倍数就是的倍数就是（ ）数？（填偶数或奇数）数？（填偶数或奇数）3 3、一个数既是、一个数既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数，这的倍数，这个数有什么特征？个数有什么特征？ （ ）个位上是个位上是0 0或或5 5个位上是个位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8.8.偶数偶数奇数奇数个位上是个位上是0.0.123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172

3、7374757677787980818283848586878889909192939495969798991002的倍数的倍数1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111121213131

4、414151516161717181819192020212122222323242425252626272728282929303031313232333334343535363637373838393940404141424243434444454546464747484849495050515152525353545455555656575758585959606061616262636364646565666667676868696970707171727273737474757576767777787879798080818182828383848485858686878788888

5、98990909191929293939494959596969797989899991001005的倍数的倍数1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616171718181919202021212222232324242525262627272828292930303131323233333434353536363737383839394040414142424343444445454646474748484949505051515252535354545555565657575858595960606161626263636

6、46465656666676768686969707071717272737374747575767677777878797980808181828283838484858586868787888889899090919192929393949495959696979798989999100100做一做做一做课本课本5252页页“练一练练一练”第第2 2题。题。2 2的倍数的倍数2424， 9090， 6060，106106，130130， 280280。5 5的倍数的倍数3535， 9090， 1515，6060，7575，130130，280280。2 2的倍数的倍数2424，106106，5 5的倍数的倍数3535， 9090， 1515，6060，7575，130130，280280。6060，280280。9090，130130，既是既是2 2的倍数，又是的倍数，又是5 5的倍数。的倍数。课堂检测课堂检测作业：作业：课本课本5252页页“练一练练一练