课夏商西周兴亡

1、第4课夏、商、西周的兴亡基础达标一、单项选择题1. 世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于A. 禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝B. 禹做部落联盟首领的时候C. 启利用家族权势成为夏朝第二代国王D. 商汤灭夏以后2. 商朝的起止时间是A. 公元前2070年公元前1600年 B.公元前1600年公元前 1046年C.公元1600年 公元1046年D.公兀前 1046年-公兀前 771年3.商朝历史上曾多次迁都，盘庚将都城迁到A阳城B.亳C.殷D.镐4.夏朝和商朝的灭亡相似之处都是A.少数民族进攻B.用人不当C.迁都所致D.暴君统治5.西周为巩固统治实行A.禅让制B.世袭制C.分圭寸制D

2、.等级制二、填空题1.夏朝组建的国家机构是阶级压迫平民和的工具。2.商汤任用有才干的等人做大臣,使国家很快强大；以后，商朝成为当时世界上的大国3.商朝最后一个王，施用等酷刑，镇压人民。4.公兀前年，商军和周车在大战，结果由建立周朝，历史上叫西周。5.西周后期政局混乱，终于发生了；公兀前年，西周火亡。能力提升一、选择题1 我国是世界“四大文明古国”之一，国家这种形式在我国最早建立是在（）A.群居生活的形成B氏族社会的开始C.禅让制的实行D.夏朝的建立2“你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们愿意与你同归于尽！”这是老百姓对、的咒骂（）A.夏启 B .夏桀 C .商纣 D .周厉王3商朝在迁都到殷后，统

3、治稳定，疆域扩大，成为世界上的大国（A.武王B .成汤4下面不属于周朝制度的是（A.禅让制B.奴隶制5.武王伐纣的性质属于（）A.民族间的相互征战C.平民和奴隶的反抗斗争6西周的建立者是（）A.禹B.汤 C.周文王C .夏桀 D .盘庚）C .世袭制 D .分封制B.国家之间的争霸战争D .奴隶主贵族领导推翻暴君的战争的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。据此,A.470 年 554 年 275 年B.407 年C.450 年 554 年 275 年D.470 年8.下列事件发生的先后顺序是（ ）请你推算一下，夏商周三代各自统治的时间为（550年 260年550年 275年D.周武王 7“夏

4、商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目， 总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝 牧野大战国人暴动盘庚迁殷A. B. C. D. 二、材料分析题阅读下列材料并回答问题：“今大道即隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪”礼记礼运篇请回答：这种“天下为家”的局面是从何人开始的？有什么表现?“货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固”反映的实质是什么?“家天下”与“公天下”相比是进步了还是退步了？为什么?三、读图分析题下图为西周等级示意图HHi看图请回答：(i) 自上而下依次说出每一等级的名称。(2) 西周为什么要实行分封制?(3 )西周分封制

5、在当时起到了什么作用?4）你怎样看待这种分封制？拓展探究用史实说明周为什么能够灭掉商朝？知识链接在历史课上，有的同学认为夏、商时期的奴隶制，商时期的奴隶制，不如氏族公社时期人们过着平等的生活好；有的同学认为，夏、商时期比大汶口氏族公社时期进步。你怎么看？为什么这么看？参考答案：基础达标一、选择题1.C2.B3.C 4.D5.C二、填空题1.奴隶主、奴隶2伊尹、盘庚3. 纣、炮烙4.1046、牧野、周武王5.国人暴动、771能力提升一、选择题1.D2.B3.D 4.A 5.D6.D7.B8.C二、材料分析题启、世袭制代替了禅让制；实质是私有制的产生和国家的出现；进步了；奴隶主役使众多奴隶从事生产

6、，为生产力水平提高、文化的发展繁荣创造必要条件，这是一种“野蛮的进步”。三、读图分析题（1）周天子一一诸侯一一卿大夫一一士一一平民一一奴隶。（2 ）为巩固其统治。（3）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（4）一方面巩固了其统治，加强了对广大平民和奴隶的剥削，另一方面，它也成为西周政 权稳固的隐患，诸侯的强大必然会造成各自为政，不服从周天子的命令，最终导致分裂。 拓展探究（1） 周文王重视农业生产，任用贤人姜尚，团结周围小国，“修德行善”勤于国事，国力 逐步强大；（2）商朝后期政治混乱，商纣王残酷剥削和镇压人民，如修筑豪华宫殿园林，施用炮烙等酷刑，大失民心，牧野之战中，商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。知识链接 提示：夏商时期比大汶口氏族公社时期进步。这是因为：政治上： 大汶口氏族公社处