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文档简介
1、(苏教版)一年级语文教案 汉语拼音un ün教学目标:1、学会前鼻韵母un ün和整体认读音节yun、yuan及其四声,能够读准音、认清形,并能正确书写。2、能正确认读由声母和un ün组成的音节,会读拼音词。教学重点难点:掌握un ün的发音。教学准备:课文投影、拼音卡片。教学过程:第一课时一、复习检查1、读韵母卡片:u ü,说说发音时要注意什么?3、抽读鼻韵母an en in ,说说发音方法。二、看情境图,听语境歌,引出教学内容1、看情境图。出示情境图。图上画的是什么地方?图上有哪些景物?有哪些人?他们在干什么?2、语境歌。3、在幻灯图片上
2、出示un ün。告诉学生:这些韵母和音节都是我们这一课要学的内容。三、新授1、教学鼻韵母un。(1)un 的发音。告诉学生:un的读音和温的读音有点像,和an en in 的发音方法相同。教师范读an,学生跟读。(2)un的四声。出示un的四声,自由练读,同桌检查。2、教学鼻韵母ün。(1)ün的发音。指名说说天空中有什么?“云”是第几声?谁能把它改成第一声?出示鼻韵母ün。指名读,集体读。(2)ün四声。出示ün的四声,按顺序练习,打乱顺序练习。1、教学整体认读音节yun。(1)讲故事。ün也想自成音节,于是它也学yin的
3、样子,去请大y。可是它一想,我这样带上眼镜去和大y拉手是不行的。于是,ün赶忙去掉两点,请大y站到它的前面。(2)出示:yun提问:y后面是什么韵母?告诉学生:yun是整体认读音节,不要拼读,但要和ün区别开来,ün是韵母。(3)练读yun的四声。引导用yun的四声组词。2、教学整体认读音节yuan。(1)提问:图上的小男孩是什么人?谁能把“员”改成第一声?(2)出示:yuan师告诉学生:yuan是由yu和an 合起来的,合读时,an里的“a”应读发“ê”的音。教师范读,学生试读,指名读。(3)yuan的四声。出示四声,学生自由练读,练习用四声组词。四、
4、巩固练习1、抽读卡片:un ün yun yuan2、想一想:an en in un ün叫什么韵母?它们分别是由哪两个音组成的?3、比一比,读一读。第一组:ai an ao第二组:ou un ün第三组:en ei er4、读一读。小ü见到大y,去掉两点还读ü:yu yue yun yuan五、作业抄写:un ün 第二课时一、复习检查1、猜字谜。2、看谁听得准,找得快。老师读an en in un ün yin yun yuan,学生拿卡片。一、授新课1、学习un ün与声母的拼读。(1)出示:gun kunhun指名读,说说声母、韵母各是什么?自由练习拼读,指名拼读。(2)出示:jun qun xun 引导学生在自己练习本上写出音节,指名到黑板前板演,师生共同评议,并说说理由。2、看图读拼音词。(1)引导自学。看看图上画的是什么内容,拼读相应的音节,注意整体认读音节,难读的注上记号。(2)检查自学效果。师生共同纠正读错的音
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